0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo duc đại cương 1 ppt

SLIDE BÀI GIẢNG Giáo DỤC HỌC đại cương

SLIDE BÀI GIẢNG Giáo DỤC HỌC đại cương

... ĐHSP, 2003 - Phạm Viết Vượng: Giáo dục học, học Nxb ĐHQG HN, 2000 - Hà Thị Đức: Giáo dục học đại cương, cương Nxb GD 2006 - Nguyễn Văn Lê : Giáo dục học đại cương, cương NxbGD, 2000 - Nguyễn Thanh ... dục: Hệ thống giáo dục quốc dân gồm giáo dục quy giáo dục thường xuyên Các cấp học trình độ đào tạo hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm: a) Giáo dục mầm non có nhà trẻ mẫu giáo; b) Giáo dục phổ ... học phổ thông; c) Giáo dục nghề nghiệp có trung cấp chuyên nghiệp dạy nghề; d) Giáo dục đại học sau đại học (sau gọi chung giáo dục đại học) đào tạo trình độ cao đẳng, trình độ đại học, trình độ...
  • 49
  • 497
  • 3
Trắc nghiệm Tin học đại cương 1 ppt

Trắc nghiệm Tin học đại cương 1 ppt

... phương án 1, 0202 01 Công nghệ thông tin gì? 1) Công nghệ thông tin công nghệ xử lý thông tin máy tính điện tử 2) Công nghệ thông tin công nghệ xử lý thông tin máy tính điện tử truyền thông tin qua ... Truyền tin Máy tính - Xử lý thông tin Công nghệ thông tin - Xử lý thông tin truyền tin 3) Liên lạc viễn thông - Truyền tin Máy tính - Xử lý thông tin Công nghệ thông tin - Quản lý thông tin 4) ... nào? 1) 18 40 2) 18 76 3) 18 90 4) 19 10 0206 Hãy ước lượng quãng thời gian liên lạc viễn thông thuộc độc quyền nhà nước hay công ty tư nhân chịu kiểm soát nhà nước 1) Khoảng thập kỷ 2) Gần 10 0 năm...
  • 6
  • 554
  • 3
QUY ĐỊNH VỀ TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ KHOA GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG

QUY ĐỊNH VỀ TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ KHOA GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG

... hc Khoa + Qun trc tip cỏc GV, CBVC, HSSV ton Khoa theo phõn cụng ca Trng khoa + Thay mt Trng khoa iu hnh v qun cỏc hot ng chung Trng khoa vng mt + Ký cỏc bn, giy t c s y quyn ca Trng khoa ... ca lónh o khoa + Cỏc cụng tỏc khỏc c lónh o Khoa phõn cụng b Quyn hn + Phân công thành viên tổ lập kế hoạch giảng dạy năm học; + Tổ chức xây dựng ma trận đề kiểm tra kiểm tra định kỳ tổ chuyên ... QUN Lí CA KHOA GDC Ngy ban hnh: 01/10/2015 Trang: 3/13 MC CH - Quy nh v t chc, chc nng nhim v ca khoa v cỏc v trớ thuc khoa NI DUNG 2.1 S t chc TRNG KHOA P.TK P.TK1 (Ph trỏch qun hot ng chuyờn...
  • 13
  • 279
  • 0
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC - Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam Bài 1 ppt

GIÁO DỤC ĐẠI HỌC - Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam Bài 1 ppt

... - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM `Nội dung học phần giáo dục đại học giới Việt Nam: Lịch sử phát triển giáo dục đại học giới Việt Nam Giáo dục đại học giới ... HỌC VIỆT NAM Việt Nam có trường Đại học từ bao giờ? Việt Nam có trường đại học sớm giới? 17 UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM 2 .1 LỊCH SỬ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ... DỤC ĐẠI HỌC THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM 1. 1 Sự hình thành giáo dục 1. 2 Sự hình thành trường đại học châu âu 1. 3 Sự lan tỏa mô hình gdđh phương tây khắp giới 2 .1 Lịch sử phát triển giáo dục đại học Việt...
  • 38
  • 2,117
  • 50
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÝ SỐ 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ppt

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÝ SỐ 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ppt

... 3 .10 8m/s A A = 3,3975 .10 -19 J 5,9625 .10 -19 J B A = 2,385 .10 -18 J C A = D A = 1, 9875 .10 -19 J ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC SỐ Câu 38: Đặt vào hai đầu đoạn mạch RLC không phân nhánh hiệu điện u = 10 0 2cos100t ... 12 0V Hiệu điện dây bằng: A 16 9,7V B 207,85V C 84,85V D 69,28V TH ( THÍ SINH KHÔNG ĐƯỢC SỬ DỤNG TÀI LIỆU TRONG KHI THI ) ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC SỐ 1 A 11 B 21 C 31 D 41 C D 12 D 22 A 32 C 42 A D 13 ... catot A ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC SỐ = 2eV Tìm giá trị hiệu điện đặt vào hai đầu anot catot để triệt tiêu dòng quang điện Cho h = 6,625 .10 -34Js c = 3 .10 8m/s 1eV = 1, 6 .10 -19 J A UAK  - 1, 2V B UAK  - 1, 4V...
  • 17
  • 336
  • 1
Đề cương giáo dục học đại cương 1

Đề cương giáo dục học đại cương 1

... phát triển Giáo dục học Việt Nam PGS TS Nguyễn Thị Phương Hoa Đề cương môn học Giáo dục học đại cương I CHUYÊN ĐỀ MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU GIÁO DỤC CÁC NHIỆM VỤ VÀ CÁC CON ĐƯỜNG GIÁO DỤC Sau học xong ... Đề cương môn học Giáo dục học đại cương I 2.3.3 Đạo đức học 2.3.5 Sinh lí học 2.3.4 Mĩ học 2.3.6 Tâm lí học Hình thức thể mối liên hệ Giáo dục học với khoa học khác nhau: • ... Nguyễn Thị Phương Hoa 14 Đề cương môn học Giáo dục học đại cương I CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH Tổng quan chuyên đề Sự phát triển nhân cách 1. 1 Con người 1. 2 Nhân cách PGS TS...
  • 21
  • 2,275
  • 42
Giáo dục đại học và WTO: toàn cầu hóa một cách điên cuồng

Giáo dục đại học và WTO: toàn cầu hóa một cách điên cuồng

... toàn cầu hóa Toàn cầu hóa giáo dục đại học làm trầm trọng thêm bất bình đẳng sâu sắc trường đại học giới Thương mại hóa tri thức giáo dục đại học Với phát triển xu hướng thương mại hóa giáo dục ... thương mại hóa giáo dục đại học, giá trị thị trường ùa vào trường đại học bắt nhà trường phải thay đổi theo ý Một nhân tố thay đổi thái độ xã hội trường đại học Giáo dục đại học xem "lợi ích tư" ... tưởng giáo dục đại học tương lai trường đại học nước nhỏ quốc gia phát triển Làm nước, hay trường đại học, trì độc lập giới mà họ có khả kiểm soát thực tế mặt pháp lý việc xuất nhập giáo dục đại học? ...
  • 5
  • 429
  • 3
Giáo án hóa học đại cương 1

Giáo án hóa học đại cương 1

... ước - 31 -4 -19 Electron 9 ,1. 10 5,55 .10 -1, 6 .10 -1 -27 -19 Proton 1. 67 .10 1, 6 .10 +1 -27 Notron 1. 67 .10 0 - Trong nguyên tử tổng số điện tích âm dương Nguyên tử trung hoà điện II Nguyên tố hoá học ... hoá học - SV nêu khái niệm nguyên tố hoá học - Trong kí hiệu sau kí hiệu nguyên tố hoá học 18 17 18 16 X, Y, Z, L I Nguyên tử Khái niệm Nguyên tử hạt nhỏ nguyên tố hoá học phân chia mặt hoá học ... TRÌNH HÓA HỌC Hoạt động: Công thức hoá học I Công thức hoá học - GV: công thức hoá học? Công thức - ý nghĩa công thức hoá học? - Công thức hoá học dùng để biểu diễn chất, bao gồm kí hiệu hoá học...
  • 8
  • 1,721
  • 23
GIẢI PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

GIẢI PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

... tác quản chi NSNN cho đào tạo đại học Như vậy, để tăng cuờng quản chi NSNN cho đào tạo đại học ngành giáo dục cần phải thực nhiều biện pháp mang tính cách tân Cơ hội thách thức mà quản ... dục đại học Trong thời gian qua, dự toán chi NSNN nói chung chi NSNN cho đào tạo đại học nói riêng lập cho năm Do chi NSNN tính đến khả NS năm riêng rẽ chưa tính đến thời kỳ Cách quản làm cho ... sách ưu tiên đầu tư cho giáo dục Công tác quản chi NSNN cho đào tạo đại học thời gian qua tạo nhiều điều kiện thuận lợi cho phát triển đào tạo đại học, nghiệp đào tạo đại học đạt dược kết khả...
  • 16
  • 390
  • 2
Tài liệu So sánh chương trình giáo dục đại học ở Mỹ và Việt Nam ppt

Tài liệu So sánh chương trình giáo dục đại học ở Mỹ và Việt Nam ppt

... viên M 14 Phụ lục II Chương trình đại học năm ngành kinh tế Việt Nam Việt Nam, tiết gồm 45 phút học Chương trình sau chương trình kinh tế năm đại học Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí ... khác.12 Chỉ học giỏi không không yếu tố đủ để nhận vào đại học danh tiếng Mục tiêu giáo dục đại học Mỹ Bên Việt Nam thường mong muốn mục đích đại học đào tạo nhân tài Thế nhân tài? Nhân tài hiểu ... Chương trình Mỹ (ở đại học danh tiếng) đòi hỏi học sinh phải học chương trình học ngành từ khoa học bản, khoa học ứng dụng, xã hội nhân văn Đây chương trình thể mục đích...
  • 17
  • 1,325
  • 9
Tài liệu Giáo trình: Vật lý đại cương A2 pptx

Tài liệu Giáo trình: Vật lý đại cương A2 pptx

... a ch t i m: x2 A1 - N u ( o chuy n 1) y2 A2 2 xy A1 A , v i k ng t ng h p c a ch t i m: y2 A1 A2 y A2 x A1 0, 1, 2, 3, , ph (2k 1) x2 hay hay x A1 y A2 ng trình qu 0, 1, 2, 3, , ph ng trình ... ( t c c i: 2k , v i k 1) A A1 A2 (2k 1) , v i k - N u ( 1) A t c c ti u: A A1 A2 Trong tr ng h p này, hai dao ng ng c pha T ng h p hai dao 0t y A cos 0t x A1 y A2 A (1-36) ng, chi u 0, 1, 2, ... 2) ng t ng h p có d ng: x Trong ó: A A1 A2 x1 x2 A cos( t 2A1A cos -N u ( 1) 2k , v i k -N u ( 1) (2k 1) , v i k T ng h p hai dao A1 cos 0t A2 0t A max A1 A2 A ng i u hoà x y có ph ng A cos A sin...
  • 168
  • 1,814
  • 17

Xem thêm

Từ khóa: quản lý giáo dục đại cươngkhoa học quản lý và quản lý giáo dục đại cươnggiáo trình quản lý giáo dục đại cươnggiáo dục đại cương là gìđề thi giáo dục đại cươnggiáo dục đại cương tiểu họcchuong trinh cac mon hoc thuoc giao duc dai cuong va cac mon hoc co so giao duc chuyen nghiepgiáo trình giáo dục học đại cương 1giáo dục học đại cương 1chuyên nghành giáo dục giáo trình đại cươnggiáo trình hóa đại cương 1giáo trình vật lý đại cương 1giáo trình thực hành vật lý đại cương 1giáo trình hóa học đại cương 1giao trinh giang day gaio duc dai cuong chuong 5 he thong giao duc quoc dan viet namNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ