Làm chủ môn hoá học trong 30 ngày lê đăng khương
LÀM CHỦ MÔN HÓA HỌC TRONG 30 NGÀY (LÊ ĐĂNG KHƯƠNG) P1
...
- 139
- 1,878
- 5
Làm chủ môn hoá học trong 30 ngày lê đăng khương
... LOẠI LÊ ĐĂNG KHƯƠNG Trang 230 CHƯƠNG VI: ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI LÊ ĐĂNG KHƯƠNG Trang 231 CHƯƠNG VI: ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI LÊ ĐĂNG KHƯƠNG Trang 232 CHƯƠNG VI: ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI LÊ ĐĂNG KHƯƠNG ... hợp kim loại nên Fe dư mFe dư + mCu = 30, 4 mFe dư = 30, 4 – mCu = 30, 4 – 0,3.64 = 11,2 (g) mKL pư = 29,8 - 11,2 = 18,6(g) Zn Zn2 2e a 2a LÊ ĐĂNG KHƯƠNG Cu2 2e Cu 0,3 0,6 Trang ... trình OXH – Khử ) Ăn mòn hóa học Ăn mòn điện hóa học Zn 2H Zn2 H2 Zn2 2e (-): Zn Khí H2 sinh bề mặt l| Zn L| Zn bị ăn mòn H2 (+): 2H 2e LÊ ĐĂNG KHƯƠNG Khí H2 sinh bề mặt...
- 71
- 1,632
- 2
Làm chủ môn hóa hữu cơ 30 ngày quyển1
... H2NCnH2nCOOH = Cn+iH 2n +302 N ip e p tit X l 2(Cn+iH2n +302 N) - H20 = C2 2H4 T rip e p tit Y l 3(C n+iH 2n +30 2N) - 2H 20 = C3 H o N ON T e tra p e p tit Y l 4(C+1H2n +30 2N > H 20 = c, H ON 4n+4*18n+6vy5n,4 ... h n g j3 ỡỏ p 30 giõy sau h iu rừ bn ch t bi to ỏ n P h n g p h ỏ p g iõy ihg n h sau: B c 1: H iu rừ b n cht B c 2: Núi i núi li, bm m ỏy i, bm m ỏy lai t n p rõ n 30 gi õ y / c Z F ... c h u n b c h i m % th n h cụng LM NHANH (PH NG PHP GIY) Lm n h a n h th e o p h n g phỏp 30 giõys ^ i t p h n g p h ỏ p tu y t v i Nú ó g iỳ p t h a y i i m s c a h n g n g h...
- 285
- 438
- 1
Khóa học lý thuyết hóa học bằng Mindmap ( Thầy Lê Đăng Khương )
... Ba(NO 3) → (3 ) Na2SO4 + BaCl2 → (4 ) H2SO4 + BaSO3 → (5 ) (NH 4) 2SO4 + Ba(OH) → (6 ) Fe2 (SO 4)3 + Ba(NO 3) → Các pư có PT ion rút gọn là: A (1 ), (2 ), (3 ), (6 ) B (1 ), (3 ), (5 ), (6 ) C (2 ), (3 ), (4 ), (6 ) ... Na2SO4.Al2(SO 4)3 .24H2O Các phát biểu là: A (1 ), (2 ), (3 ) B (1 ), (3 ), (4 ) C (2 ), (3 ), (4 ) D (1 ), (2 ), (4 ) Câu 44 (B-1 4): Cho phản ứng sau: t (a) C H O(hoi) (b) Si + dung dịch NaOH t (c) FeO ... Na2SO4.Al2(SO 4)3 .24H2O Các phát biểu là: A (1 ), (2 ), (3 ) B (1 ), (3 ), (4 ) C (2 ), (3 ), (4 ) D (1 ), (2 ), (4 ) Câu 44 (B-1 4): Cho phản ứng sau: t (a) C H O(hoi) (b) Si + dung dịch NaOH t (c) FeO...
- 76
- 843
- 0
Ôn thi hoá học Làm chủ môn hoá trong 30 ngày
... đồng(II) sunfat (b) Cho đồng v{o dung dịch nhơm sunfat (c) Cho thi c vào dung dịch đồng(II) sunfat (d) Cho thi c vào dung dịch sắt(II) sunfat Trong thí nghiệm trên, thí nghiệm có xảy phản ứng A (b) ... dẫn giải A sai l{ ăn mòn hóa học, khơng hình th{nh hai điện cực 3Ag 4HNO3 3AgNO3 NO 2H2O B sai ăn mòn hóa học: o t 2Fe 3Cl2 2FeCl3 C sai ăn mòn hóa học, khơng hình th{nh hai điện ... H+ Fe 2H Fe2 H2 (b)Ăn mòn hóa học: o t 3Fe 2O2 Fe3O4 (c)Ăn mòn hóa học khơng có hai điện cực Cu 2Fe3 Cu2 2Fe2 (d) Ăn mòn hóa học khơng có hai điện cực Zn 2HCl ZnCl2...
- 71
- 648
- 0
Làm chủ Môn Hóa trong 30 ngày ( Luyện thi đại học 2016)
...
- 285
- 389
- 1
Làm chủ môn hoá trong 30 ngày thầy lê đăng khương
...
- 285
- 545
- 0
kiem tra mon hoa hoc trong tam on thi tot nghiep DH
... chưa xác? A Monosaccarit cacbonhiñrat không th th y phân ñư c B Disaccarit cacbonhiñrat th y phân sinh hai phân t monosaccartit C Polisaccarit cacbonhiñrat th y phân sinh hai phân t monosaccartit ... tính bazơ nguyên t nitơ c p electron chưa liên k t có kh nh n proton Câu Tên g i c a ch t có công th c c u t o C6H5NH2 : A Benzil amoni B Benzyl amoni C Hexyl amoni D Anilin Câu H p ch t h u m ... h p D H s trùng ngưng Câu Trong b n polime cho dư i ñây, polime lo i polime v i tơ Capron? A Tơ t m B Tơ nilon- 6,6 C Xenlulozơ trinitrat D Cao su thi n nhiên Câu Trong b n polime cho dư i ñây,...
- 63
- 400
- 0
BÍ QUYẾT ĐỂ ĐẠT ĐIỂM CAO môn hóa học trong kỳ thi đại học cao đẳng
... Khóa h c Luy môn Hóa h c Giáo viên: Tr n H i Bí quy Cách 1: Các em s d m cao môn Hóa h c gi i Khi h p th CO2 vào dung d ch ch a OH- ta có ... chung c a h c trò Vi t T n: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c Luy môn Hóa h c Giáo viên: Tr n H i b 2b b S d ng quy t H2 (2) Bí quy m cao môn Hóa h c tìm s mol t ng khí H2 C2H6 14 16 14 C2H6 V y ... chung c a h c trò Vi t T n: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c Luy môn Hóa h c Giáo viên: Tr n H i S mol ch là: nBaSO3 = Bí quy m cao môn Hóa h c 26,04 = 0,12 mol 217 nHNO3 = 0,12 = 0,24 mol...
- 10
- 1,090
- 57
tiểu luận đề tài đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường thcs
... Đổi phương pháp giảng dạy môn hóa học nhằm bước nâng cao chất lượng học tập môn hóa học trường THCS Phần I ĐẶT VẤN ĐỀ I Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm Hóa học môn khoa học có từ ... cao chất lợng học tập môn hóa học trờng THCS Sáng kiến kinh nghiệm có tên: “ Đổi phơng pháp giảng dạy môn hóa học nhằm bớc nâng cao chất lợng học tập môn hóa học trờng THCS Kính mong có trao đổi, ... phơng pháp học tập hợp tác theo nhóm nhỏ để nâng cao chất lợng dạy học môn hóa học trờng THCS Cách vận dụng phơng pháp học tập hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học môn hóa học trờng THCS nhằm nâng cao chất...
- 19
- 930
- 6
Từ khóa: chọn đề tài môn hóa học trong cấp iiitrò chơi ô chữ môn hóa họcmục tiêu của môn hóa học và năng lực chuyên biệt môn hóa học trong trường trung học phổ thôngmục tiêu chung của môn hóa học trong nhà trường phổ thôngnăng lực chuyên biệt của môn hóa học trong nhà trường thptskkn dạy học tích cực sử dụng thí nghiệm nhằm nâng cao tính chủ động trong hoạt động học môn hóa học củahọc sinh thptđể làm bài thi trắc nghiệm môn hóa họckinh nghiệm làm bài thi trắc nghiệm môn hóa họctự học tiếng đức trong 30 ngàytự học thổi sáo trong 30 ngàytự học thổi sáo trong 30 ngày ebookđồ dùng dạy học tự làm môn hóa học lớp 8học nhiếp ảnh trong 30 ngày phần 1giáo dục kỹ năng sống trong môn hóa họctrong môn hóa học 9Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ