he thong bai tap DAI So
Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học
... Thay vào PT (2.4) ta được PT mới nào theo ẩn X?
HS đưa về PT bậc hai với ẩn X.
-CH: Kết luận nghiệm PT (2.4) bằng bao nhiêu?
Yêu cầu của lý luận dạy học theo quan điểm hiện đại là không những
truyền ... triển năng lực TDST cho HS. Theo các nhà tâm
lí học, con người chỉ tư duy tích cực khi đứng trước một khó khăn về nhận
thức cần phải khắc phục, một tình huống gợi vấn đề. Theo tác giả Rubinste...
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách một số chất vô cơ trong chương trình hóa học THPT luận văn tốt nghiệp đại học
... thu được dung dịch A. Cho dung
dịch BaCl
2
dư vào dung dịch A thì:
NaClBaSOBaClSONa 2
4242
+↓→+
2424
CaClBaSOBaClCaSO
+↓→+
Lọc tách kết tủa. Dung dịch B còn lại là NaBr, MgCl
2
, CaCl
2
, NaCl ... hỗn hợp gồm Al
2
(SO
4
)
3
, CaCO
3
, MgSO
4
có thể dùng
phương pháp nào sau đây?
A. Dùng nước, NaOH dư, dung dịch H
2
SO
4
B. Dung dịch HCl, dung dịch NaOH dư, dung dịch H
2
SO
4
C. Dung...
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bất đẳng thức và cực trị trong đại số cho học sinh khá, giỏi cuối cấp THCS nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán và tăng cường mối liên hệ giữa toán học với thực tiễn
... mới trong dạy học.
Có thể hình dung tóm lợc một số hớng dạy học theo phơng pháp đổi mới
nh sau:
H ớng 1 : Phơng pháp dạy học theo hớng hoạt động hoá ngời học.
H ớng 2 : Phơng pháp dạy học lấy ... các phơng tiện dạy học nói chung, SGK Toán chiếm vị trí
trọng tâm, là hạt nhân. Vì vậy dạy học theo hớng vận dụng các phơng tiện trực quan
phải phù hợp với chơng trình SGK hiện hành. Khai thác .....
