Học luyện văn bản Ngữ Văn 9
SKKN Tổ chức củng cố bài học theo sơ đồ và các hình thức luyện tập sáng tạo cho học sinh trong giờ học phần Văn bản – môn Ngữ Văn ở THCS
... chương trình tiết trở lên) lại có vai trò lớn việc khơi gợi sáng tạo suy nghĩ, hình thành lực tư văn học cho học sinh Tổ chức hình thức củng cố luyện tập sáng tạo cho học sinh giáo viên phát ... quan tâm đến việc tổ chức cho học sinh hình thức củng cố luyện tập sáng tạo sau học Khi tiến hành lớp, với bài, chọn lựa hình...
Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách ngữ văn chuẩn và nâng cao
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ HẢI NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG CÂU HỎI HƯỚNG DẪN HỌC BÀI VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 QUA HAI BỘ SÁCH NGỮ VĂN CHUẨN VÀ NÂNG CAO Chuyên ... câu hỏi hướng dẫn học văn văn học lớp 11 qua hai sách Ngữ văn chuẩn nâng cao' ' cho luận văn thạc sỹ Chúng cho rằng, kết việc khảo sát đánh giá, xem xét hệ thống câu...
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Gây hứng thú cho học sinh khi day ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng
... tạo hứng thú cho học sinh, gây háo hức sôi học để học sinh tiếp cận với kiến thức sách xã hội Nên mạnh dạn tìm tòi thống kê, đa kinh nghiệm vào chơng trình đầu năm học Kết cho thấy, tiết học: học ... nghiệm Gây hứng thú cho học sinh dạy học môn ngữ văn Về cụm văn nhật dụng trường trung học sở Giáo viên: Nguyễn Thị Quyên Phan Thị Nh...
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn lớp 10 Cơ bản TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN
... ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn - Lớp 10 CB - Đề số Câu Ý - Biểu chủ nghĩa nhân đạo văn học trung đ i Việt Nam - Biểu chủ nghĩa nhân đạo qua hai câu cu i thơ “Đọc Tiểu Thanh ... gi i Ông để l i số lượng sáng tác lớn Thơ Nguyễn Tr i giàu tình cảm v i thi n nhiên, đất nước, ngư i - “Cảnh ngày hè” thơ số 43 thuộc chùm thơ “Bảo kính cảnh gi i “Quố...
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn lớp 10 Cơ bản TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN
... ĐỀ KIỂM TRA HK1 MÔN VĂN LỚP 10CB - ĐỀ SỐ Câu 1 Đáp án C (0.5 i m) Học sinh chép hai câu thơ cu i (0.5 i m) - Lòng yêu nước tác giả qua câu thơ thể qua tình yêu v i nhân dân (dân giàu) (1 i m) ... Học sinh trình bày theo nhiều cách khác song cần làm rõ ý sau: Mở hợp lý: 0.5 i m Thân b i: i m - Vẻ đẹp tầm vóc kì vĩ oai hùng n i lực bậc tướng lĩnh v i tinh thần kiên gan trách nhiệm v i...
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn lớp 12 Cơ bản TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN
... I II ĐÁP ÁN ĐỀ THI VĂN LỚP 12 CB - ĐỀ SỐ N I DUNG Chép l i xác nêu ý nghĩa l i đề từ việc thể chủ đề tác phẩm “Ngư i l i đò sông Đà” Vị trí, ý nghĩa l i đề từ: L i đề từ thường nằm sau nhan đề, ... tr i cô g i ấy- tiếng ghi ta xanh biết mấy”) - N i đau đớn, niềm ngưỡng mộ đẩy lên t i cao độ câu thơ tiếp Nhà thơ g i lên trường liên tưởng phong phú từ i p l i cụm t...
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn lớp 12 Cơ bản TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN
... ÁN ĐỀ KIỂM TRA HK1 MÔN VĂN LỚP 12CB - ĐỀ SỐ Câu 1: i m - Chép xác ghi rõ xuất xứ (0.5 i m) - Ý nghĩa: + Tình yêu, gắn bó máu thịt Lor-ca v i đàn ghi ta, v i nghệ thuật (1 i m) + Tình yêu v i ... xứ sở (0.5 i m) + Thông i p cao khát vọng đ i nghệ thuật (1 i m) Câu 2: đểm Học sinh trình bày theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau N i dung, kiến thức - Gi i thi u kh i quát tác giả, tác phẩm,...
Rèn luyện kỹ năng tiếng việt qua dạy học làm văn ở các trường THPT huyện tân kỳ luận văn thạc sĩ ngữ văn
... Chương MỘT SỐ KĨ NĂNG TIẾNG VIỆT CÓ THỂ RÈN LUYỆN QUA DẠY HỌC LÀM VĂN Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN TÂN KỲ 2.1 Rèn luyện ngữ âm, tả qua dạy học Làm văn 2.1.1 Rèn luyện ngữ âm Muốn hiểu tiếng Việt sử dụng ... lầm cho người tiếp nhận 1.3 Cơ sở việc rèn luyện kĩ tiếng Việt qua dạy học Làm văn THPT 1.3.1 Quan điểm tích hợp dạy học Ngữ văn Chươ...
Vấn đề phát hiện ''khoảng trống'' của văn bản nghệ thuật trong dạy học luận văn thạc sỹ ngữ văn
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ HOÀN VẤN ĐỀ PHÁT HIỆN “KHOẢNG TRỐNG” CỦA VĂN BẢN NGHỆ THUẬT TRONG DẠY ĐỌC VĂN LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Văn Tiếng Việt ... gồm vấn đề chung, ngôn ngữ tiếng việt, từ ngữ, ngữ pháp, biện pháp tu từ, phong cách chức năng; phần văn, có văn học Việt Nam (từ văn học dân gian đến văn học viết...
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản nhật dụng (ngữ văn 12 chương trình nâng cao)
... khoa học bao gồm sở lí luận sở thực tiễn việc đề xuất biện pháp tạo hứng thú học tập cho HS dạy học phần VBND (Chƣơng trình Ngữ văn 12 – nâng cao) - Đề xuất số biện pháp tạo hứng thú học tập cho ... luận văn gồm ba chƣơng: Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG CHO HỌ...
