tiết 25 bài 22 ôn tập học kỳ i sinh học 11 nguyễn văn quyền

... Minh THCS B Bảng 63.4: Các khái niệm Khái niệm Ví dụ minh họa Định nghĩa -Quần thể tập hợp cá thể Quần loài,sinh sống khoảng gian định, thời điểm định có khả sinh sản - Ví dụ quần thể thông Đà Lạt ... Nguyễn Văn Minh THCS B Bảng 63.4: Các khái niệm Khái niệm Định nghĩa Cân sinh học -Là trạng thái mà số lượng ca thể quần thể quần xã dao động quanh vị trí cân nhờ khống chế sinh học Hệ sin...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42

... triển chủ yếu sản xuất nông nghiệp -ấn Độ nớc có kinh tế phát triển khu vực Đông -Có diện tích lãnh - i u ki n tự nhiên đa thổ rộng lớn gồm dạng, tự nhiên lục địa phận đất li n khác h i đảo h i ... Bản, Sin ga po, Hàn Quốc dịch vụ Khá phát triển, nhiều nớc có ngành dịch vụ phát triển: Hàn Quốc, Nhật Bản III- Các khu vực châu (Vị trí địa lí- i u ki n tự nhiên- Dân c- Kinh tế xã h i khu ....

Ngày tải lên: 15/07/2014, 06:00

... - Lưu giữ thông tin di - lo i nuclêôtit: truyền A, T, G, X - Truyền đạt thông tin di truyền - Chu i xoắn đơn - Truyền đạt thông tin di - lo i nuclêôtit: truyền ARN A, U, G, X - Vận chuyển axit ... trạng có l i Di lo i giao Phân li tổ hợp i u khiển truyền ph i tỉ lệ đực; liên kết xấp xỉ 1:1 cặp NST tỉ lệ đực: gi i tính v i gi i tính Bảng 40.2 – Những di...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... pháp gen: SGK II MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA GV: Ngoài lợi ích thiết thực DI TRUYỀN HỌC việc giải mã hệ gen người gây tâm Tác động xã hội việc giải mã lí lo ngại gì? gen người SGK + Những vấn đề lo ... + Phương pháp sinh thiết tua thai HS dựa vào kiến thức 20, công nghệ gen thông tin SGK trang 94 trả lời câu hỏi * Hoạt động 2: Một số vấn đề xã hội di truyền học b...

Ngày tải lên: 05/11/2015, 21:05

... Trên tia đ i tia Ox lấy i m C cho OC = 2cm Tính BC? c) i m B có ph i trung i m AC không? Vì sao? B i 2:Trên tiaOx lấy hai i m M N cho OM=3cm ,ON= 7 a)Tính độ d i đoạn thẳng MN? b)G i I trung i m ... * i m nằm (3 dạng) Dạng 1:trung i m Dạng 2: 2 i m thuộc hai tia đ i Dạng 3: A,B thuộc tia Ox có OA

Ngày tải lên: 28/11/2013, 05:11

... this test ( Hiện bạn không đậu kì thi) +If you didn’t hurry, you could miss the train ( Hiện bạn không muộn tàu) +If he were a good student, he could help you ( Hiện anh không giúp bạn được) ... b) Mệnh đề quan hệ không giới hạn ( non- defining ) Vietnam, which is on the south-east Asia, exports rice  (which is on the south-east Asia ) mệnh đề không giới hạn *Không dùng “that” để thay ......

Ngày tải lên: 03/12/2013, 01:11

... this test ( Hiện bạn không đậu kì thi) +If you didn’t hurry, you could miss the train ( Hiện bạn không muộn tàu) +If he were a good student, he could help you ( Hiện anh không giúp bạn được) ... b) Mệnh đề quan hệ không giới hạn ( non- defining ) Vietnam, which is on the south-east Asia, exports rice  (which is on the south-east Asia ) mệnh đề không giới hạn *Không dùng “that” để thay ......

Ngày tải lên: 03/12/2013, 01:11

... this test ( Hiện bạn không đậu kì thi) +If you didn’t hurry, you could miss the train ( Hiện bạn không muộn tàu) +If he were a good student, he could help you ( Hiện anh không giúp bạn được) ... b) Mệnh đề quan hệ không giới hạn ( non- defining ) Vietnam, which is on the south-east Asia, exports rice  (which is on the south-east Asia ) mệnh đề không giới hạn *Không dùng “that” để thay ......

Ngày tải lên: 03/12/2013, 01:11

... trình ôn tập) C Bài - Giới thiệu : - Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP BÀI HÁT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG - GV cho HS nghe lại giai đi u - HS lắng nghe Ôn tập hát “Ngày hát học” ... hát học” - GV đàn mẫu âm cho HS luyện - HS luyện - HS hát lại hát theo đàn đệm theo nhạc đệm GV ý - HS hát kết hợp với gõ phách n...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 10:20

... trình ôn tập) C Bài - Giới thiệu : - Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP BÀI HÁT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG - GV cho HS nghe lại giai đi u - HS lắng nghe Ôn tập hát Ngày hát học ... luyện tập - GV tiến hành kiểm tra nhóm HS, cá nhân HS trình bày hát GV nhận xét cho đi m HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC SỐ - GV c...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 10:20

... * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài c : Oân tiết Giới thiệu nêu vấn đ : Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra, đánh giá - ... hợp lại theo định yếu Hs trả lời * Hoạt động 2: Làm tập - Mục tiêu: Củng cố vốn từ theo chủ điểm: PP: Bảo vệ Tổ Quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật Luyện tập, thực hành - Gv yêu cầu Hs đọc đề -...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 00:22

... động: Khởi động: Hát Bài c : Giới thiệu nêu vấn đ : Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra, đánh giá - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại tập đọc học ... lại tập đọc học tuần trước - Gv ghi phiếu tên tập đọc học từ Hs lên bốc thăm tập học kì II SGK tranh minh họa đọc - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 00:22

... tam giác ? B i 2: A GT  ABC: Hoạt động 3 :B i tập suy AB=AC luận B i 2: cho  ABC có -HS đọc to đề M  BC , BM  CM , :AB=AC, M trung i m B lớp tìm D thuộc tia BC, tia đ i tia hiểu đề đ i tia ... hình ghi gt để góc ADC=300 d)Tìm i u kiện  ABC để góc ADC=300 kl vào Gi i : - g i hs đọc to đề , lớp tìm hiểu đề - HS trả l i a)Xét  ABM øvà -G i hs vẽ hình ghi theo...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:21

... tam giác ? B i 2: A GT  ABC: Hoạt động 3 :B i tập suy AB=AC luận B i 2: cho  ABC có -HS đọc to đề M  BC , BM  CM , B :AB=AC, M trung i m lớp tìm D thuộc tia BC, tia đ i tia hiểu đề đ i tia ... tìm i u kiện  ABC để góc hình ghi gt  ABC để góc ADC=300 kl vào ADC=300 - g i hs đọc to đề , Gi i : - HS trả l i a)Xét  ABM øvà lớp tìm hiểu đề theo câu có : -G i...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:21