Dap an so do hinh ve
Bai 33 dap an su dung hinh ve thi nghiem do thi
... 05 o áp án : A Câu 72 : Nhi t đ sôi t ng d n : Etan < Etanal < Etanol < axit etanoic V trú s (1) Etanal áp án : A Câu 73 : Ch t s (3) etan không tan n chúng k n c c, tr n vào n c b tách thành l ... khí không tan n c + Theo mô hình (b) khí tan r t nhi u n + Theo mô hình (d) khí tan n áp án: D c O2 c HCl H2 S Câu 43: Thí nghi m ch ng t : + A ph i tan nhi u n c Lo i A H2 S tan n c + Dung d ch ... khí khí ph i tan n (A) không h p lý HCl tan nhi u n c .Do c (C) không h p lý NH3 HCl tan nhi u n (D) c ng không h p lý có NH3 HCl c áp án: B Câu 24 : Vì HCl tan nhi u n c t o thành dung d ch có...
- 21
- 265
- 0
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học
... 1.4.5 Bài tập hóa học có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ 1.4.5.1 ý nghĩa dạng tập hóa học có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ hoạt động nhận thức học sinh * Ưu điểm - Sử dụng tập hóa học có sử dụng đồ ... lạm dụng tập hóa học có sử dụng đồ thị ,sơ đồ, hình vẽ gây phản tác dụng với học sinh 1.4.5.2 Hệ thống tập hóa học có sử dụng có đồ thị, sơ đồ, hình vẽ sách giáo khoa sách tập phần hóa phi kim ... trình dạy học hoá học - Nghiên cứu tập hóa học dạy học, sâu vào dạng tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ - Biên soạn lựa chọn hệ thống tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim -...
- 166
- 1,662
- 5
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao
... dạy học hoá học - Nghiên cứu tập hóa học dạy học, sâu vào dạng tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ - Biên soạn lựa chọn hệ thống tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim - lớp 11 ... có sử dụng có đồ thị, sơ đồ, hình vẽ sách giáo khoa sách tập phần hóa phi kim lớp 11 nâng cao Qua phân tích thống kê, thấy số l-ợng tập hóa học có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim ... hóa học có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ hoạt động nhận thức học sinh * Ưu điểm - Sử dụng tập hóa học có sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ để tổ chức hoạt động học sinh có tác dụng phát triển lực quan...
- 166
- 1,484
- 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông
... giá trình độ nhận thức GV HS 1.4.3 Bài tập hóa học có sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị 1.4.3.1 Vai trò ý nghĩa BTHH sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị Bài tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị giúp HS ... dựng sử dụng hệ thống tập hóa học sơ đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nguyên tắc, quy trình xây dựng cách sử dụng ... tập hóa học sơ đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho HS Phạm vi nghiên cứu: Phần vô lớp 12, nâng cao - THPT Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống BTHH sơ đồ, hình vẽ đồ...
- 21
- 2,609
- 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông
... giá trình độ nhận thức GV HS 1.4.3 Bài tập hóa học có sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị 1.4.3.1 Vai trò ý nghĩa BTHH sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị Bài tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị giúp HS ... dựng sử dụng hệ thống tập hóa học sơ đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nguyên tắc, quy trình xây dựng cách sử dụng ... tập hóa học sơ đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho HS Phạm vi nghiên cứu: Phần vô lớp 12, nâng cao - THPT Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống BTHH sơ đồ, hình vẽ đồ...
- 21
- 1,464
- 0
Giúp học sinh nắm chắc tác phẩm tự sự văn xuôi Việt Nam bằng sơ đồ hình vẽ và hệ thống câu hỏi trong chương trình Ngữ văn 8
... : - Hầu hết chương trình lớp 8, văn tự văn xuôi Việt Nam nằm học kỳ đoạn trích tác phẩm văn học Từ học sinh khó liên hệ với nội dung tác phẩm , khó nắm vững nội dung chỉnh thể tác phẩm em chưa ... nguyên tác phẩm - Thời lượng đoạn trích văn tự văn xuôi Việt Nam chương trình, việc liên hệ với tác phẩm giai đoạn, thể loại bò hạn chế - Tranh ảnh phục vụ cho môn ngữ văn nói chung, văn văn xuôi tự ... ĐƯC ; Trong tác phẩm văn học thiếu hình ảnh cảm nhận tác phẩm văn học Việc giúp học sinh cảm nhận tác phẩm văn học không giáo viên thể qua phương tiện ngôn từ, qua ngôn ngữ viết, qua kênh hình...
- 9
- 1,495
- 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và độ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông
... dạy học 34 Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC VỀ SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ VÀ ĐỒ THỊ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Mục tiêu nội dung kiến thức ... Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC VỀ SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ VÀ ĐỒ THỊ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 35 2.1 Mục tiêu nội dung kiến thức phần hóa học vô lớp ... dụng tập sơ đồ, hình vẽ đồ thị vào trình dạy học 106 2.3.1 Sử dụng tập sơ đồ, hình vẽ đồ thị dùng dạy kiến thức 106 2.3.2 Sử dụng tập sơ đồ, hình vẽ đồ thị luyện tập, ôn tập, rèn...
- 177
- 1,599
- 2
Xây dựng và sử dụng bài tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ theo định hướng phát triển năng lực trong dạy học phần Phi kim SGK Hóa học 10 nâng cao (KL07402)
... trạng sử dụng tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ dạy học hóa học theo định hƣớng phát triển lực cho học sinh trƣờng phổ thông 17 CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ ... tài Xây dựng sử dụng tập có sử dụng sơ đồ, hình v theo định hƣớng phát triển lực dạy học phần Phi kim SGK Hóa học 10 nâng cao Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nhằm xây dựng sử dụng hệ thống tập ... yếu) ứng 2.2 Xây dựng hệ thống tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ theo định hƣớng phát triển lực phần Phi kim SGK Hóa học 10 nâng cao 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng tập có sử dụng sơ đồ hình vẽ 2.2.1.1...
- 106
- 681
- 1
Xây dựng và sử dụng bài tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ theo định hướng phát triển năng lực trong dạy học phần phi kim SGK hóa học 10 nâng cao
... yếu) ứng 2.2 Xây dựng hệ thống tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ theo định hướng phát triển lực phần Phi kim SGK Hóa học 10 nâng cao 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng tập có sử dụng sơ đồ hình vẽ 2.2.1.1 ... trạng sử dụng tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ dạy học hóa học theo định hướng phát triển lực cho học sinh trường phổ thông Để nắm rõ thực trạng việc sử dụng tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ dạy học ... tài Xây dựng sử dụng tập có sử dụng sơ đồ, hình v theo định hướng phát triển lực dạy học phần “Phỉ kim SGK Hóa học 10 nâng cao Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nhằm xây dựng sử dụng hệ thống tập...
- 105
- 923
- 0
Xây dựng và sử dụng bài tập sơ đồ, hình vẽ phần nito, hóa học 11 theo định hướng phát triển năng lực
... Khái niệm tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ: BTHH có sử dụng sơ đồ, hình vẽ hiểu tập đòi hỏi HS phải dựa sơ đồ, hình vẽ để giải 4.2 Vai trò ý nghĩa BTHH có sử dụng sơ đồ, hình vẽ: Hoá học môn học vừa ... hiểu vấn đề BTHH, tập sơ đồ hình vẽ chương trình định hướng lực , thực trạng vấn đề, xây dựng số tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ phần Nito- Hóa học 11 theo định hướng phát triển lực HS, tiến hành ... xác học tập Hoá học 1.1.4 Phát triển lực: lực chung, tiếp tục xây dựng phát triển lực chuyên biệt môn: - Năng lực thực hành Hoá học - Năng lực phát giải vấn đề - Năng lực vận dụng kiến thức vào...
- 20
- 1,109
- 0
Thay le dang khuong gui tang hoc sinh bai tap so do hinh ve
... metan Khí X l{ lưu huỳnh đioxit hay khí sunfurơ Đáp án A https://www.facebook.com/ThayLeDangKhuong http://ledangkhuong.com/ ... chứa c|c dung dịch tương ứng l{ A NaHCO3 H 2SO4 đặc B HCl đặc v{ H 2SO4 đặc C H 2SO4 đặc v{ NaCl b~o ho{ D NaCl bão hoà H 2SO4 đặc NaCl (để giữ khí HCl) v{ H 2SO4 đặc (để giữ nước) Đáp án D Câu 5: ... l{ axit dễ bay v{ bị ngưng tụ th{nh dạng lỏng l{m lạnh nước đ| X HNO3 o t NaHSO4 + HNO3 NaNO3 (rắn) + H 2SO4 (đặc) Đáp án D Câu 7: Dẫn ancol X qua ống sứ đựng CuO đun nóng thu anđehit...
- 7
- 597
- 10
cau do tieng Anh và đáp án (so 3).doc
...
- 2
- 533
- 0
Bai 4 dap an so sanh nhiet do soi va tinh axit bazo
... nhi t đ sôi cao h n II So sánh tính axit - So sánh tính axit c a s h p ch t h u c so sánh đ linh đ ng c a nguyên t H HCHC H p ch t có đ linh đ ng c a nguyên t H cao tính axit m nh - nh ngh a đ ... nhi u l c hút m nh hidro khó tách=>tính axit gi m + n u m t đ e oxi gi m l c hút s gi m d tách hidro h n=>tính axit t ng Nguyên t c: Th t u tiên so sánh: so sánh ta xét xem h p ch t h u c (HCHC) ... (Th y V Kh c Ng c) So sánh nhi t đ sôi tính axit/ baz Hai h p ch t h u c đ u liên k t hiđro, có kh i l ng x p x h p ch t có tính phân c c h n s có nhi t đ sôi cao h n Ví d : So sánh nhi t đ sôi...
- 2
- 321
- 1
Từ khóa: giúp học sinh nắm chắc tác phẩm tự sự văn xuôi việt nam bằng sơ đồ hình vẽ và hệ thống câu hỏi trong chương trình ngữ văn 8mục các bảng biểu sơ đồ hình vẽmục các sơ đồ hình vẽmục bảng biểu sơ đồ hình vẽsơ đồ hình vẽ phần nitomục bảng biểu và sơ đồ hình vẽmục bảng biêu sơ đồ hình vẽ trong bàimục các sơ đồ hình vẽ đồ thịcơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng bài tập về sơ đồ hình vẽ và đồ thịbài tập hóa học có sử dụng sơ đồ hình vẽ và đồ thịthực trạng sử dụng bài tập về sơ đồ hình vẽ và đồ thị ở trƣờng trung học phổ thôngthái độ của gv và hs đối với dạng bài tập về sơ đồ hình vẽ và đồ thịxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thôngcơ sở và nguyên tắc lựa chọn bài tập về sơ đồ hình vẽ và đồ thịsử dụng bài tập về sơ đồ hình vẽ và đồ thị vào quá trình dạy họcNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM