đề thi thử đánh giá năng lực 2015 2016 đề số 9
đề thi thử đánh giá năng lực 2015 2016 đề số 4
... Bánh đa 14 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: ……………………….Nhằm đề xuất thuyết phục người đọc (người nghe) tán đồng với nhận xét, đánh giá, bàn luận tượng (vấn đề) đời sống hoạc ... thuộc giai đoạn 1930 – 1 945 Chọn câu trả lời a Mùa lạc b Lão Hạc c Tắt đèn d Sống mòn 12 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Ngân hàng 00 04 Mã:07ZQTT q Tron...
đề thi thử đánh giá năng lực 2015 2016 đề số 5
... nhớ tạm thời bạn trẻ a Do áp lực học tập chuyện tình cảm b Do thức khuya sử dụng nhiều chất kích thích d Do áp lực học tập vấn đề khác sống d Do mệt mỏi, thi u ngủ, thi u chất dinh dưỡng Đoạn văn ... đặt vấn đề sâu sắc, có ý nghĩa muôn thuở mối liên quan nghệ thuật đời, lí tưởng nghệ thuật cao siêu, túy muôn đời với lợi ích thi t thân trực tiếp nhân dân a bi kịch b vấn đề c liên...
đề thi thử đánh giá năng lực 2015 2016 đề số 8
... Trung Thành b Nguyễn Đình Thi c Nguyễn Thi d Nguyễn Quang Sáng Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn 10 Tác phẩm không mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn ... phong tục đời sống làng quê – thú chơi sinh hoạt văn hóa cổ truyền người nông dân vùng đồng Bắc Bộ, gọi là “thú đồng quê”, “phong lưu đồng ruộng” như: chơi núi non bộ, thả chim, đánh vật...
đề thi thử đánh giá năng lực 2015 2016
... đấu tranh giải phóng người, có phần người cá nhân, người phụ nữ a Trào lưu b Phong trào c Chủ đề d Đề tài ĐA: A 10 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Về phương diện nghệ thuật ... chiếu lại tia nắng có lớp băng giá bao phủ "Trong trường hợp băng tuyết vùng Bắc Cực, vượt gọi điểm đảo ngược", nhà nghiên cứu khí hậu tiếng người Mỹ James Hansen, giám đốc Viện nghiên cứu...
ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MON VAN KÌ THI 2015 – 2016
... Ngọc Khương – CNN – ĐHQG c Biểu cảm Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn d Thuyết minh 11 Theo đoạn trích “lòng biết giá người” hiểu nào? a Biết đánh giá giá trị người b Biết trân trọng giá trị ... lời câu hỏi từ đến Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn …(1) Văn hóa ứng xử từ lâu trở thành chuẩn mực việc đánh giá nhân cách người...
ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN VĂN KÌ THI 2015 – 2016 đề 7
... nghĩa, lô-gích, phong cách… Tự thể loại văn học đặc biệt, dùng lí lẽ, phán đoán, chứng để bàn luận vấn đề a Tự b văn học c để d Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích ... điền vào chỗ trống câu đây: …………………….nhằm đề xuất thuyết phục người đọc (người nghe) tán đồng với nhận xét, đánh giá, bàn luận tượng (vấn đề) đời sống hoạc văn học a Thuyết m...
ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN VĂN KÌ THI 2015 – 2016 đề 10
... đại người a Sự nghiệp – văn hóa c Sự nghiệp – cách mạng b Cuộc đời – văn học d Văn học – cách mạng 13 Tác phẩm không gắn liền với tên thể loại? Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu ... Đón 32 Đoạn văn sau nói khái niệm nào? Nhận thức, lí giải thái độ toàn nội dung cụ thể sống động tác phẩm văn học, vấn đề nhân sinh đặt a Tư tưởng tác phẩm vă...
ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN VĂN KÌ THI 2015 – 2016 đề 4
... Chọn câu trả lời a trực tiếp – nhân vật b gián tiếp – nhà văn c người kể chuyện – nhà văn d người kể chuyện – nhân vật 10 Chọn tác giả không thuộc giai đoạn từ kỉ XV – cuối kỉ XIX Chọn câu trả ... kháu thế? – Con bé bên cạnh đẹp nữa! - Ừ, ừ, thằng bạc tình bỏ mẹ! – Xưa vợ bỏ chớ? – Hai đời chồng rồi! – Còn xuân chán! - Gớm ngực, đầm mất! – Làm mối c...
ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN VĂN KÌ THI 2015 – 2016 đề 8
... thực xứng đáng với danh hiệu Nhà văn người nông dân Nam Bộ a Nguyễn Trung Thành b Nguyễn Đình Thi c Nguyễn Thi d Nguyễn Quang Sáng Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng ... Lor – ca 18 Chọn từ mà nghĩa không nhóm với từ lại? a Nhẫn nhịn b Nhẫn cưới c Kiên nhẫn d Nhẫn nại 19 Nhà văn tôn vinh “linh hồn dân tộc”? a Nguyễn Minh Châu c Lỗ Tấn b Tố Hữu d...
ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KÌ THI 2015 – 2016(Đề số 03) - ĐỊnh tính
... lời a so sánh – phân tích b so sánh – so sánh c phân tích – so sánh d so sánh – đối chiếu 13 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng ... Của người cuồng tín b Của giáo hoàng Giáo hoàng John Paul II c Của Darwin d Của nhà nghiên cứu khác 21 Chủ đề đoạn trích gì? Chọn câu trả lời Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN...
ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG lực môn văn 2016 đại học QUỐC GIA hà nội
... Ban hành d Tiếp xúc 17 Chọn tác giả không thuộc giai đoạn văn học đại a Vi Huyền Đắc b Nguyễn Bá Học c Cao Bá Quát d Trần Tuấn Khải 18 Giai đoạn văn học gọi “giai đoạn giao thời” trình đại hóa văn ... thuật văn học kỉ XVIII đến nửa đầu kỉ XIX phát triển mạnh văn xuôi văn vần, văn học chữ …………… ……………… Địa vị văn học chữ Nôm thể loại văn học dân tộc khẳng địn...
ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG lực môn văn 2016
... tồn tại, phát triển văn học chữ Hán văn học chữ Nôm cho thấy tượ ng song ngữ văn học trung đại Việt Nam Hai thành phần văn học không đối lập bổ sung cho trình phát triển văn học dân tộc Chọn ... pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Văn học chữ Nôm chủ yếu thơ, tác phẩm văn xuôi Trong văn học chữ Nôm, số thể loại tiếp thu từ Trung Quốc, phần lớn thể loại văn học dân tộc Chọn...
Từ khóa:
- đề thi thử môn toán đánh giá năng lực đại học quốc gia
- đề thi đánh giá năng lực
- đề thi đánh giá năng lực toán
- đê thi đánh giá năng lực
- quy trình tám bước để đánh giá năng lực hiệu quả
- xay dung de kiem tra danh gia nang luc hoc sinh
- các tiêu chí để đánh giá năng lực nhân viên
- bài thi tổng hợp đánh giá năng lực bậc sau đại học
- bài thi tổng hợp đánh giá năng lực vào đại học