0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 7

Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 7 tham khảo

Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 7 tham khảo

... (Phạm Văn Đồng) 1.Tác giả: Đề cương ôn tập Ngữ văn - Học kì II 2011 - 2012 Phạm Văn Đồng (1906-2000) – cộng gần gũi Chủ tich Hồ Chí Minh Ông Thủ tướng Chính phủ 30 năm đồng thời nhà hoạt động văn ... vấn đề cần giải thích với người Đề cương ôn tập Ngữ văn - Học kì II 2011 - 2012 ĐỀ I LÝ THUYẾT: (4đ ) Câu 1: Nêu giá trị nội dung văn “ Tinh thần yêu nước nhân dân ta” ( 2đ ) Câu 2: Viết đoạn văn ... đạt mục đích nghị luận Căn để lập ý: dựa vào dẫn đề dựa vào kiến thức xã hội văn học mà thân tích lũy Đề cương ôn tập Ngữ văn - Học kì II - Bố cục văn nghị luận gồm có ba phần: 2011 - 2012 + MB:...
  • 12
  • 9,638
  • 14
Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 7 năm học 2014 2015 theo CKTKN

Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 7 năm học 2014 2015 theo CKTKN

... Trong câu thành ngữ đảm nhiệm chức vụ cú pháp: làm chủ ngữ, vị ngữ, cụm từ thành ngữ làm phụ ngữ - Thành ngữ ngắn gọn, hàm súc, có tính hình tựng, tính biểu cảm cao 13/Thế điệp ngữ: Khi nói viết ... lại từ ngữ (hoặc câu) nhằm làm bật ý, gây cảm xúc mạnh Cách lặp lại gọi phép điệp ngữ, từ ngữ lặp lại gọi điệp ngữ - Cần phân biệt phép điệp ngữ với tượng lặp từ vốn từ nghèo nàn – loại lỗi học ... ngữ? - điệp ngữ cách quãng, điệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng) 14 Để đạt chuẩn mực sử dụng từ cần ý điều gì? - Sử dụng từ âm, tả; Sử dụng từ nghĩa ;Sử dụng từ tính chất ngữ...
  • 6
  • 1,503
  • 2
Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 9 học kỳ II chi tiết

Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 9 học kỳ II chi tiết

... ( 192 5 - 199 1), quờ huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam Trong kháng chi n chống thực dân Pháp ( 194 6 - 195 4) hoạt động văn nghệ liên khu V, sau 195 4 ông tập kết Bắc, chuyên sáng tác - Ông bút văn ... năm 195 4, tập kết Bắc công tác phòng văn nghệ Đài tiếng nói Việt Nam bắt đầu viết văn Từ ông công tác Hội nhà văn Việt Nam, làm biên tập cho tuần báo Văn nghệ Hội nhà văn Trong thời kì kháng chi n ... ( 193 0 198 0) Viễn Phương (1/5/ 192 8 – 21/12/200 5) 10 Sang thu Hữu Thỉnh (15/2/ 194 2) 11 Nói với Y Phương (24/12/ 19 48) Giáo viên Phạm Văn Hải Năm học 2013 - 2014 NĂM SÁNG TÁC 197 1 197 8 196 2 198 0 197 6...
  • 40
  • 31,280
  • 141
Đề cương ôn tập môn Ngữ văn lớp 9

Đề cương ôn tập môn Ngữ văn lớp 9

... phm chớnh: b ba tiu thuyt t thut Thi th u ( 191 3- 191 4), Kim sng( 191 5- 191 6), Nhng trng i hc ca tụi( 192 3), Ngi m ( 190 6- 190 7), Cuc i Clim Xam- ghin ( 192 5- 193 6) b) Tỏc phm Thi th u gm mi ba chng, l ... ( 191 9) - Tờn tht : Cự Huy Cn - Gia ỡnh nh nho - Quờ : Ngh Tnh - L nh th ln ca phong tro th mi Mt s tỏc phm chớnh: - La thiờng, 194 0 - Tri mi ngy mi sỏng, 195 8 - t n hoa, 196 0 -Hai bn tay em, 196 7 ... 2010 - ot gii nht v cuc thi th ca tun bỏo Vn ngh, 197 0 - Tỏc phm chớnh: + Vng trng qung la ( 197 1) + Th mt chng ng ( 199 4) Bi th c vit nm 196 9, in th Vng trng qung la c, chỳ thớch (SGK) - Nhan...
  • 103
  • 2,564
  • 34
Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 8

Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 8

... có văn hoá Vậy, việc bổ túc văn hoá cần thiết BÀI TẬP Bài 1: Nhận diện đoạn văn ( trang 33, 34, 35 sách “cảm thụ ngữ văn THCS 8; 13 tr 17, 18 sách “các dạng tập làm văn cảm thụ thơ văn lớp 8) ... Xây dựng đoạn văn văn a Đoạn văn gì? Một văn gồm có nhiều đoạn văn hợp thành Vậy, đoạn văn phần văn Đoạn văn có câu văn, số câu văn tạo thành Đoạn văn biểu đạt ý tương đối trọn vẹn văn Về hình ... Chọn ý dàn ý thân sửa, viết thành đoạn văn diễn dịch quy nạp Bài 4: Đề chuẩn bị cho viết số văn tự tuần sau, cô giáo hướng dẫn lớp làm đề văn số (ngữ văn 8, tập một) sau: - Các em chọn “người ấy”...
  • 61
  • 2,328
  • 2
Đề cương ôn tập môn  Ngữ Văn lớp 11 HKI

Đề cương ôn tập môn Ngữ Văn lớp 11 HKI

... t i Đó th i i m bắt đầu lo toan gi i ngư i lớn nên "bóng t i ngập đầy dần" đ i mắt Liên Liên chứng kiến ngư i " i lần vào bóng t i" , "từ từ vào bóng đêm" từ bóng t i mênh mông l i lên bóng đ i ... cu i đ i Chú ý phân tích số chi tiết: rỗ gông, l i n i Huấn Cao v i thấy thơ l i, th i độ đ i diện v i quản ngục … + Vẻ đẹp nhân cách sáng, cao Qua biến đ i th i độ v i quản ngục Trước: coi thường, ... khủng khiếp ngư i bị xã h i dứt khoát cự tuyệt, không coi ngư i Hắn thèm ngư i ta ch i ch i dù hình thức giao tiếp, đ i tho i, ch i l i tức thừa nhận ngư i Nhưng ch i, xung quanh “sự im lặng...
  • 17
  • 2,222
  • 29
Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 10

Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 10

... để tạo nên mạch lạc cho văn - Về phong cách ngôn ngữ: yêu cầu sử dụng phương tiện ngôn ngữ phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp, với phong cách chức ngôn ngữ Yêu cầu sử dụng hay, đạt hiệu giao tiếp cao ... tuân theo quy tắc phương thức chung tiếng Việt Ngôn ngữ nghệ thuật ngôn ngữ gợi hình, gợi cảm dùng văn nghệ thuật - Đặc trưng phong cách ngôn ngữ nghệ thuật: + Tính hình tượng + Tính truyền cảm ... “-Đặng Trần Côn GỢI Ý ĐÁP ÁN: I Phần Tiếng Việt: - Về ngữ âm chữ viết: yêu cầu phát âm theo âm chuẩn tiếng Việt, viết chữ theo quy tắc hành chữ quốc ngữ - Về từ ngữ: yêu cầu dùng từ ngữ theo hình...
  • 6
  • 3,295
  • 21
Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 12

Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 12

... định: Nhà văn viết đề tài khơng quan trọng, quan trọng nhà văn khám phá từ đề tài thể Trường THPT Thanh Khê Đề cương ơn tập mơn Ngữ văn lớp 12 II ĐỀ VĂN VÀ GỢI Ý LÀM BÀI Đề 1: Phân tích đoạn ... Lân) a Đoạn văn viết theo phương thức chính? b Nội dung chủ yếu đoạn văn ? c Từ văn bản, viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ tình mẫu tử Trường THPT Thanh Khê Đề cương ơn tập mơn Ngữ văn lớp 12 Trả lời ... Khê Đề cương ơn tập mơn Ngữ văn lớp 12 câu chuyện đoạn thơ văn có nội dung gần giống trái với ý tưởng (chủ đề đoạn) tạo thành điểm tựa, làm sở để phân tích sâu sắc ý tưởng đề Ví dụ: Đoạn văn...
  • 125
  • 904
  • 0
Đề cương ôn tập môn Ngữ Văn lớp 11

Đề cương ôn tập môn Ngữ Văn lớp 11

... nguy hiểm, bất công + Tiếng chửi thân không giúp cho vợ d) Đặc sắc nghệ thuật: Ngôn ngữ dung dị, đời thường với tài lòng, Tú Xương tạo nên thơ sâu sắc, chứa đựng giá trị nhân văn bền vững Qua ... "Đây thôn Vĩ Dạ" Ngâm gửi về” (Thư Hoàng Kim Cúc gửi Quách Tấn ngày 15/10/1971) Chính Hoàng Kim Cúc không ngờ “trí tưởng tượng thi nhân khác thường” Bài thơ lúc đầu có tựa đề Ở thôn Vĩ Dạ in tập ... Cách xử • Ở ẩn, trốn tránh việc đời • Trong triều không dám lên tiếng + Tình hình đất nước: • Công việc vừa mở • Kỉ cương nhiều khiếm khuyết • Công việc biên phải lo toan - Đường lối sách cầu hiền:...
  • 17
  • 555
  • 0
Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 10 học kỳ 2

Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 10 học kỳ 2

... Dùng cho học sinh thi học kì II thi lại _ Năm học 20 11 – 20 12 Trang Trường THPT Bắc Trà My ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮVĂN 10 + Tuyên bố hòa bình độc lập (Ở phần hs cần không cần phân tích) Đề 2: Hãy ... + Nhiều biện pháp tu từ Dùng cho học sinh thi học kì II thi lại _ Năm học 20 11 – 20 12 Trang Trường THPT Bắc Trà My ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮVĂN 10 Đề 4: Phân tích đoạn thơ Trao duyên (Trích Truyện ... chiến, bách thắng quân đội ta Dùng cho học sinh thi học kì II thi lại _ Năm học 20 11 – 20 12 Trang Trường THPT Bắc Trà My ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮVĂN 10 Câu Dựa vào đặc trưng PCNN nghệ thuật để phân...
  • 5
  • 1,240
  • 2
Đề cương ôn tập môn ngữ văn

Đề cương ôn tập môn ngữ văn

... Thanh Ôn tập tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn Nguyễn Phước Thanh - Là nhà văn vĩ đại nước Mĩ kỉ XX Ông khai sinh lối văn kiệm lời, kiệm cảm xúc, (nguyên lý tảng băng trôi) - Dù viết đề tài gì, ông nhằm ... Phạm Văn Đồng “Nguyễn Đình Chiểu, sáng văn nghệ dân tộc”? GVBM : Nguyễn Phước Thanh Ôn tập tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn Nguyễn Phước Thanh Trả lời: Cái tâm Phạm văn Đồng “Nguyễn Đình Chiểu, sáng văn ... sông “Con sông Đà tuôn dài tuôn dài …núi Mèo đốt nương xuân” Con sông đẹp với mùa xuân nước xanh màu ngọc bích, mùa thu nước sông Đà lừ lừ chín đỏ + Nhà văn sử dụng nhiều cách so sánh, ngôn ngữ...
  • 20
  • 5,343
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 7đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 7 hk2đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 7 hk1 năm 20132014đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 7 hkiiđề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 7 có đáp ánđề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 6đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 8 hk1đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 8đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 6 hk2de cuong on tap mon ngu van lop 12 hk1de cuong on tap mon ngu van lop 12đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 8 học kì 2đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 8 học kỳ 2đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 8 hk2đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 6 hk1chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI