Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kĩ năng hóa học khối 11 THPT
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kĩ năng hóa học khối 11 THPT
... B Kim tra ỏnh iỏ Theo thi im kim tra Kim tra u nm Kim tra nh kỡ Theo i tng kim tra Kim tra cui hc kỡ Kim tra ton lp Kim tra nhúm Theo cỏch thc kim tra Kim tra cỏ nhõn Kim tra phc hp Kim tra núi ... tra núi Hỡnh thc TNTL Theo ch th kim tra GV kim tra HS Kim tra vit Hỡnh thc TNKQ HS kim tra ln HS t kim tra Kim tra thc hnh Hỡnh thc kt hp TL v TNKQ Cú nhiu hỡnh thc kim tra ỏnh giỏ khỏc nhau, ... lm c s cho vic ỏnh giỏ; Kim tra c hiu theo ngha rng nh l theo dừi quỏ trỡnh hc v cng cú th c hiu theo ngha hp nh l cụng c kim tra hoc mt bi kim tra cỏc k thi; Vic kim tra cung cp nhng d kin, nhng...
- 167
- 1,161
- 3
XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO
... trí kiểm tra vào tiết thứ 59 • Kiểm tra tiết chương Giới hạn bố trí kiểm tra vào tiết thứ 72 Chương HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA 2.1.SỐ LƯỢNG ĐỀ KIỂM TRA 2.2 HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA 2.2.1 Đề kiểm tra 45 ... Chương Hệ thống đề kiểm tra Chương Đánh giá chất lượng hệ thống đề kiểm tra xây dựng Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1 Kiểm tra 1.1.2 Đánh giá 1.1.3 Quan hệ kiểm tra đánh ... phương pháp giáo dục, việc KTĐG người ta đặc biệt ý đến việc đề kiểm tra xây dựng hệ thống đề kiểm tra Môn Đại số Giải tích lớp 11 nâng cao mảng kiến thức lớn, quan trọng chương trình toán THPT Mở...
- 19
- 810
- 7
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra, đánh giá môn Địa lí lớp 12 theo hƣớng phát triển năng lực học sinh ở trƣờng Trung học phổ thông miền núi phía Bắc
... i LỜI CAM ĐOAN Đề tài Xây dựng hệ thống đề kiểm tra, đánh giá môn Địa lí lớp 12 theo hƣớng phát triển lực học sinh trƣờng Trung học phổ thông miền núi phía Bắc Là công trình nghiên ... theo hƣớng phát triển lực học sinh (HS) trƣờng Trung học phổ thông miền núi phía Bắc Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng hệ thống đề kiểm tra địa lí 12 Trung học phổ thông (THPT) theo hƣớng dạy học ... KT-ĐG môn Địa lí trƣờng phổ thông miền núi, nơi nhiều khó khăn có nhiều tính đặc thù riêng biệt, tác giả lựa chọn nghiên cứu đề tài: Xây dựng hệ thống đề kiểm tra, đánh giá môn Địa lí lớp 12 theo...
- 114
- 599
- 0
XÂY DựNG hệ THốNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ kĩ NĂNG dạy học của SINH VIÊN TRƯờNG CAO ĐẳNG sư PHạM NAM ĐịNH THEO TIếP cận NĂNG lực
... dựng tiêu chí đánh giá KNDH SV cao đẳng Sư Phạm theo tiếp cận lực 5.2 Khảo sát đánh giá thực trạng tiêu chí xây dựng tiêu chí đánh giá KNDH SV trường CĐSP Nam Định 5.3 Xây dựng tiêu chí đánh giá ... SV trường cao đẳng sư phạm 3.2 Đối tượng nghiên cứu Tiêu chí đánh giá KNDH SV trường cao đẳng sư phạm theo tiếp cận lực Giả thuyết khoa học Hệ thống tiêu chí đánh giá KNDH trường Cao Đẳng Sư Phạm ... hệ thống tiêu chí đánh giá KNDH SV trường Cao đẳng Sư Phạm Nam Định theo tiếp cận lực Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống tiêu chí để đánh giá cách khách quan KNDH SV trường cao đẳng sư phạm, ...
- 133
- 618
- 2
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương nitơ photpho (hoá học lớp 11)
... - Xây dựng thành công hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 3.2 Nhiệm vụ đề tài: - Cơ sở lý luận trắc nghiệm khách quan - Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn ... thống trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn theo chơng sách giáo khoa hành Xuất phát từ lý nên chọn đề tài: Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chơng nitơ - photpho ( Lớp 11) ... axit photphoric 1.2 Thực trạng xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Hiện nay, thị trờng có hệ thống, ngân hàng đề tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn môn hoá học, ...
- 147
- 841
- 1
Tài liệu Đề kiểm tra định kì môn hoá học 10 trường nguyên dục docx
... đơn chất halogen (F 2, Cl2, Br2, I2 )? A Ở điều kiện thường chất khí B Có tính oxi hoá mạnh C Vừa có tính oxi hoá vừa có tính khử D Tác dụng mạnh với nước Câu 20: Thuốc thử đặc trưng để nhận biết ... dịch A Cho :Al=27;Mg=24:Fe=56;Zn=65;Ca=40;Ba=137 - HẾT Trang 2/2 - Mã đề thi 132 ... CaOCl2 ↓↓↓↓ -MgCl2 Câu 2:(3điểm ):Cho 2,74 gam hỗn hợp kim loại Al,Fe tác dụng hết vừa đủ với 100 ml dung dịch HCl thu 2,464 lít H2 (đktc) dung dịch A a) Tính thành phần phần trăm khối lượng...
- 2
- 912
- 5
Đề kiểm tra định kì môn Hóa học lớp 8 số 18
... TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LỚP: 8A……… Môn: Hóa học Họ tên : ………………………… Thời gian: 45’ phút Điểm Lời phê giáo viên GV coi KT ... thiếu điều kiện cân sai trừ ½ số điểm phương trình phản ứng Sai hóa trị dẫn đến sai công thức phản ứng không tính điểm 0 0 Câu (1,5đ): Định nghĩa cháy Định nghĩa oxi hóa chậm Nêu biện pháp để dập ... hóa hợp : A- CaO + CO2 CaCO3 → B- CaO + H2SO4 CaSO4 + H2O → t C- 3Fe + 2O2 Fe3O4 → D- Gồm A C 5- Oxit nguyên tố kim loại hóa trị II có chứa 20% oxi ( theo khối lượng).Công thức hóa học...
- 3
- 389
- 0
Đề kiểm tra định kì môn Hóa học lớp 8 số 4
... trình hóa học 0,5 điểm) t0 4Na + O2 4Na2O → Na2O + H2O 2NaOH → t0 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 → t0 2H2 + O2 2H2O → H2O + SO3 H2SO4 → H2SO4 + Zn ZnSO4 + H2 → Câu 4: a,b): c/ 24 = ... Đáp án Hóa (HỌC KỲ II NĂM HỌC:2009-2010) A/ Trắc nghiệm: (2 điểm) Đúng ý 0.25 điểm Câu 1: Câu Đáp án A C D A B D B B B/Tự luận: (8 điểm) Câu 2: - Cho khí vào dung dịch ... H2SO4 + Zn ZnSO4 + H2 → Câu 4: a,b): c/ 24 = 0,3 mol 80 H2O + SO3 H2SO4 → 0,3 0,3 (mol) 0,3 CM (H 2SO ) = = 0,6M 0,5 2Al + 3H2SO4 → Al2(SO4)3 + 3H2 0,2 0,3 (mol) m = 0, 2.27 = 5, (gam) Al n...
- 2
- 482
- 2
Đề kiểm tra định kì môn Hóa học lớp 8 số 19
... TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN Lớp : 8A…… Họ tên HS: ………………………………… Điểm KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Môn : Hóa học ( Bài số 2) Thời gian: 45’ Lời phê thầy(cô) giáo GV coi KT I- TRẮC ... mà giữ nguyên chất ban đầu, gọi tượng hóa học D- Hệ số phương trình hóa học cho biết số nguyên tử phân tử chất 2-Đốt cháy mẩu nhôm (Al) có khối lượng 10 ,8 gam lọ khí oxi (O 2) thu 20,4 gam nhôm ... học cho biết tỉ lệ số phân tử cặp chất phản ứng ( Biết hóa trị Fe trước sau phản ứng không thay đổi ) Fe2O3 + H2SO4 → Fex(SO4)y + H2O -Hết ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH...
- 3
- 441
- 1
Đề kiểm tra định kì môn Hóa học lớp 8 số 5
... 9, 75 = 0, 15 (mol) 65 7,3 = = 0, (mol) 36 ,5 Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 ↑ 0 ,5 đ n Zn = n HCl Ban đầu: 0, 15 0,2 Trong pư: 0,1 ← 0,2 Sau pư: 0, 05 Vậy sau phản ứng Zn dư 0,1 0,1 m Zn ( dö) = 0, 05 × 65= ... dung dịch thu quỳ tím, QT → đỏ chất ban đầu P 2O5 Nếu QT → xanh chất ban đầu CaO cân : 0, 25 đ 0, 25 đ 0, 25 đ 0, 25 đ 0 ,50 đ Câu (1 ,5 điểm): Viết CTHH 0 ,5 điểm canxi hiđrocacbonat: Ca(HCO3)2 magiê phôtphat: ... Vậy sau phản ứng Zn dư 0,1 0,1 m Zn ( dö) = 0, 05 × 65= 3, 25 (gam) VH = 0,1 × = 2, 24 lít 22, 0 ,5 đ 0 ,5 đ (mol) 0 ,5 đ 0 ,5 đ 0 ,5 đ Ghi chú: Học sinh giải toán nhiều cách khác nhau, lập luận có kết...
- 2
- 434
- 1
Đề kiểm tra định kì môn Hóa học lớp 8 số 20
... TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN Lớp : 8A…… Họ tên HS: ………………………………… Điểm KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Môn : Hóa học ( Bài số 2) Thời gian: 45’ Lời phê thầy(cô) giáo GV coi KT I- TRẮC ... chất ban đầu, gọi tượng hóa học D- Hệ số phương trình hóa học cho biết số nguyên tử phân tử chất 2-Đốt cháy mẩu nhôm (Al) có khối lượng 10 ,8 gam lọ khí oxi (O 2) thu 20, 4 gam nhôm oxit ( Al2O3) ... học cho biết tỉ lệ số phân tử cặp chất phản ứng ( Biết hóa trị Fe trước sau phản ứng không thay đổi ) Fe2O3 + H2SO4 → Fex(SO4)y + H2O -Hết ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH...
- 3
- 306
- 0
Đề kiểm tra định kì môn Hóa học lớp 8 số 6
... điểm ) np = 6, = 0,2 mol 31 t0 2P2O5 → 0,25 điểm a) 4P + 5O2 (mol) 0,2→ 0,25 0,1 (mol) b) Khối lượng P2O5 thu là: 0,1× 142 =14,2(gam) VO = 0,25 22,4 = 5 ,6 (lit) VKhông khí = 5 ,6 × = 28( lit) t ... (đktc) ← 0,25 x Theo đề ta có: M R = 32 : 0,5 điểm 0,25 điểm = 32x x x MR 32 64 Kết luận loại nhận Vậy kim loại đồng (Cu ) 0,25 điểm 96 loại 0,25 điểm 0,25 điểm * Chú ý: - Học sinh làm cách khác ... phản ứng hoá học, hai hay nhiều, phản ứng phân hủy Câu ( 1điểm ) Chọn 0,25 điểm : 0,25 x = điểm 1- C 2D 3B C II/ TỰ LUẬN ( ĐIỂM) Câu ( 1,5 điểm ) Mỗi tính chất, viết phương trình hoá học 0,5điểm...
- 2
- 292
- 1
Đề kiểm tra định kì môn Hóa học lớp 8 số 21
... 0,25 Ta cú ng thc: 0,25 0,25 Vy CTHH ca hp cht l : Zn (PO ) 0,5 PTK = (65ì 3) + (31 ì2) + (16 ì 8) = 385 vC Cõu ( 1,5 im): Cụng thc húa hc ca ru etylic C2H6O cho bit: - ru etylic nguyờn t : C , H ... Suy t l s nguyờn t: y VI Vy CTHH ca hp cht l : SO3 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 PTK = 32 + (16 ì3) = 80 vC b) II III t cụng thc dng chung: Zn x (PO ) y 0,25 x ìII = y ìIII x III = = Suy t l s nguyờn ... = 16y x 16 tyỷ leọ soỏ nguyeõn tửỷ : = ì = y 56 Vy CTHH n gin l : Fe2O3 D- THNG K CHT LNG: Lp 8a2 SS 39 S HS tham gia Di TB Trờn TB t l % 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 0,5 0,25 Ghi chỳ ...
- 2
- 340
- 1
Từ khóa: đề kiểm tra định kì môn khoa học lớp 4đề kiểm tra định kì cấp tiểu họcđề kiểm tra định kì môn sinh học lớp 6 tiết 20tài liệu tập huấn giáo viên thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình gdpt môn vật lí cấp trung học phổ thông pdfhướng dẫn dạy học kiểm tra và đánh giá môn âm nhạc bậc tiểu học theo chuẩn kiến thức và kỹ năngday học va kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng môn mĩ thuật thcsdạy hoc kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng môn địa lý thptdạy hoc kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng môn hóa học thpttổ chức kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năngskkn xây dựng bộ đề kiểm tra định kì môn địa lí trung học phổ thôngchuyên đề xây dựng hệ thống hỗ trợ tra cứu lỗi lập trìnhcác vấn đề khó khăn nhất khi xây dựng hệ thống tìm kiếmcác bước để xây dựng hệ thống tìm kiếm thông tin irnghiên cứu xây dựng hệ thống tìm kiếm video theo nội dungxây dựng hệ thống tìm kiếm thông tin tiếng việtBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP