... khạch quan hån viãûc cho âiãøm bi tỉû lûn Tuy nhiãn, khạch quan cng khäng hon ton tuût âäúi vç viãûc âãư v xáy dỉûng âạp ạn pháưn no â mang ch quan ca tạc gi 1.2.2 Phán loải tràõc nghiãûm khạch quan ... nghiãûm Vản váût hc‘’ ca Lã Quang Nghéa (1963), Phng Vàn Hỉång (1964) Nàm 1969, GS Dỉång Thiãûu Täúng â âỉa män tràõc nghiãûm v thäúng kã Giạo dủc vo ging dảy tải låïp Cao hc v tiãún...
... = 2:3 Kẻ NI song song AB (I thuộc AD) (a) Chứng minh MI song song (SBD); (MIN) song song (SCD), Mn song song (SCD) (b) Tìm giao điểm P (MNI) SB Chứng minh : PJ song song SC Cho hai hình vuông ... minh MN song song (SBC), (SAD) (b) SB song song (MNP), SC song song (MNP) Cho hình chóp SABC điểm K trung điểm SC M, N điểm SA, BK cho : AM:AS = BM:2BK Chứng minh MN song song (...
... at + v0t + x0 ! (xem t0 = 0) BÀI CHUYỂN ĐỘNG RƠI TỰ DO - Có phải rơi giống rơi nào? - Đại lượng đặc trưng cho rơi tự do? I RƠI TỰ DO LÀ RƠI CHỈ DO TRỌNG LỰC - Rơi tự chuyển động rơi tác dụng trọng ... thực tế, vật nặng rơi không khí xem rơi tự - Đặc điểm rơi tự do: - Phương thẳng đứng, chiều từ xuống - Không vận tốc đầu, chuyển động nhanh dần II.GIA TỐC RƠI TỰ DO LÀ ĐẶC TRƯNG CỦA SỰ...
... pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi dạy học tập vật lý phần “Quang hình học lớp 11 nâng cao II ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qúa trình dạy -học tập vật lý trƣờng THPT miền ... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM *** Nguyễn Thế Chung MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MI...
... 7,2 6H6 C D D 3,1 2CH=C=CH2 2CH2 6H6 2CH2 B - MA B CH3 D CH3CH2 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - - A But-1-in Câu 52: B But-2-in C Axetilen 3/NH3 D Pent-1-in gam A 19,2 gam Câu 53: B 1,92 gam C 3,84 ... C2H6 D CH4 2008) Câu 25: 2SO4 17,6 gam A But-1-in Câu 26: gam gam B But-2-in 3/NH3 A là: C Buta-1,3D O CO2 c 2 Hocmai.vn 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - - A C3H4 Câu 2...
... pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi dạy học tập vật lý phần “Quang hình học lớp 11 nâng cao II ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qúa trình dạy -học tập vật lý trƣờng THPT miền ... 2.5 Phát huy tính tích cực hoạt động học tập học sinh miền núi giải tập vật lý phần hai –...
... Tọa độ vectơ a + b là: A (-4 ; 6) B (2; -2 ) C (4; -6 ) D (-3 ; -8 )r r r r Câu 43 Cho a = ( −1; 2), b = (5; −7) Tọa độ vectơ a − b là: A (6; -9 ) B (4; -5 ) C (-6 ; 9) D (-5 ; -1 4) r r r r Câu 44 Cho ... hướng Câu 47: Các điểm M(2; 3), N(0; -4 ), P (-1 ; 6) trung điểm cạnh BC, CA, AB tam giác ABC Tọa độ đỉnh A tam giác là: A (1; 5) B (-3 ; -1 ) C (-2 ;...
... luyện tập giải tập vật lý 71 2.5 Phát huy tính tích cực hoạt động học tập học sinh miền núi giải tập vật lý phần hai – Quang hình học - Vật lý 11 nâng cao 73 2.5.1 Phân tích hệ thống kiến thức ... miền núi dạy học tập vật lý phần “Quang hình học lớp 11 nâng cao II ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qúa trình dạy -h...
... + III AXIT NITRIC Cu to phõn t - Tớnh cht vt lý a Cu to phõn t 2H2O 2H2O - Trong hp cht HNO3, nguyờn t nit cú s oxi hoỏ cao nht l +5 b Tớnh cht vt lý - Axit nitric tinh khit l cht lng khụng mu, ... d CHCH mol + + + H2 Br2 HCl mol Ni, t 0 Pd, PbCO3 , t Hg xt (đime hóa) 6000 C, xt (trime hóa) g 3CHCH Cõu 11 Vit PTHH iu ch cỏc cht sau t cỏc mono me tng ng Axetilen, vinyl clorua, ... Na...
... MgO 26 Trong phân tử CO2 , số cặp electron dùng chung A B C D 27 Cho chất NO2, CO2 , SiO2, HF phân tử có liên kết cộng hóa trị phân cực A NO2 B HF C SiO2 D CO2 28 Với phân tử CO2 phát biểu sau ? ... phân tử H2, CO2 , Cl2, N2, phân tử chất đợc hình thành liên kết đơn ? A H2 CO2 B Cl2, N2 C H2 Cl2 D CO2 , N2 Trong phân tử NH4Cl bao gồm liên kết cộng hóa trị? A B C D Trong phân tử CO2 ba...