HDC THI HSG QG MÔN ĐỊA LÍ NH 2006 2007
HDC THI HSG QG MÔN ĐỊA LÍ NH 2006 2007
... Tr nh độ phát triển kinh tế - xã hội: + Nh ng khu vực kinh tế phát triển thường khu vực dân cư tập trung cao + Nh ng khu vực kinh tế chưa phát triển ngược lại - Nh n tố điều kiện tự nhiên phần nhiều ... trung b nh giới - Châu Phi: Thời kì đầu giảm tr nh độ lạc hậu nh hưởng việc buôn bán nô lệ Thời kì sau tăng nhanh tiến kinh tế - xã hội làm giảm mức chết mức sinh cao Câu Địa lí tự nhiê...
HDC THI HSG QG MÔN ĐỊA LÍ NH 2005 2006
... ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2005 - 2006 BẢNG A Câu a) Kinh độ, vĩ độ địa lí - Kinh độ ( λ ) góc nh diện tạo mặt phẳng kinh tuyến gốc mặt phẳng kinh tuyến qua ... bố tương đối theo l nh thổ Câu a) Nh n xét chung - Ng nh nông nghiệp nước ta có phát triển m nh - Có chuyển dịch cấu ng nh, chưa m nh b) T nh h nh - Giá trị sản xuất ng nh tăng liên tục, năm...
HDC THI HSG QG môn địa LÍ NH 2007 2008
... b nh quân nh ) - Do tác dụng điều tiết hồ Tônlêxap (Cam-pu-chia) Câu Địa lí tự nhiên Việt Nam a) Nh n xét giải thích thay đổi chế độ nhiệt nước ta theo hướng Bắc - Nam - Nh n xét 2.5 1,5 + Nhiệt ... b nh năm tổng nhiệt độ tăng dần theo hướng Bắc - Nam (dẫn chứng) + Biên độ nhiệt năm vào Nam giảm (dẫn chứng) + Sự ch nh lệch nhiệt theo hướng Bắc - Nam khác theo mùa (dẫn chứng ch nh lệch...
HDC THI HSG QG MÔN ĐỊA LÍ NH 2008 2009
... mạng lưới dòng chảy sông ngòi, nh hưởng đến tr nh h nh th nh đất lớp phủ thực vật - Đối với thi n nhiên: phân hoá đa dạng thi n nhiên nước ta thể trước hết địa h nh + Phân hoá theo Bắc - Nam: ... cao thấp b) Vai trò địa h nh - Đối với phân hoá th nh phần tự nhiên: địa h nh bề mặt làm phân hoá th nh phần tự nhiên khác, biểu trước hết phân phối lại tương quan nhiệt ẩm, từ tác động đế...
ĐỀ THI HSG QG MÔN ĐỊA LÍ NH 2004 2005
... ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2004 – 2005 BẢNG B Câu 1) T nh góc tới tia sáng mặt trời lúc 12 trưa ngày 21/3 23/9 ... 21002’B Địa điểm Huế TP Hồ Chí Minh Xóm Mũi (Cà Mau) Vĩ độ 16026’B 10047’B 8034’B 2) Nêu ý nghĩa góc tới Câu Căn vào Atlát Địa lí Việt Nam, phân tích đặc điểm địa h nh, sông ngòi, đất, thực vật động ... Tây Bắc Bắc Trung Bộ Câu Dựa vào Atlát Địa...
ĐỀ THI HSG QG MÔN ĐỊA LÍ NH 2005 2006
... ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2005 - 2006 BẢNG B Câu a) Kinh độ địa lí vĩ độ địa lí gì? b) Hãy xác đ nh toạ độ địa lí th nh phố A (trong vùng nội ... trưa nơi vào ngày 22/6 87 035’ th nh phố nhanh kinh tuyến gốc (GreenWich) 03 phút Câu Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam kiến thức học, phân tích phân hoá đa dạng địa h nh đồi núi nước ta Câu Dựa vào ... nước ta giả...
ĐỀ THI HSG QG MÔN ĐỊA LÍ NH 2007 2008
... Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam kiến thức học, phân tích m nh tự nhiên phát triển công nghiệp điện lực nước ta b) Tại cấu giá trị sản xuất ng nh công nghiệp lượng nước ta, khai thác dầu khí có tỉ ... b) Phân tích tác động địa h nh phân hóa đai cao khí hậu nước ta Câu (3 điểm) a) Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam kiến thức học, phân tích phân bố dân cư nước ta theo l nh thổ b) Tại nói phân bố dâ...
ĐỀ THI HSG QG MÔN ĐỊA LÍ LÍ NH 2006 2007
... a) Nh n xét giải thích phát triển ng nh thuỷ sản nước ta theo bảng số liệu b) Trong việc phát triển ng nh nuôi trồng thuỷ sản nước ta, vấn đề bật cần ... sản nước ta, vấn đề bật cần ý gì? Câu (3 điểm) Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam kiến thức học, so s nh cấu công nghiệp, nông nghiệp vùng Tây Nguyên với vùng Trung du miền núi phía Bắc
Đề + HDC thi thử TN THPT Quốc gia 2015 Môn Địa lí - Sở GD-ĐT TP.HCM
... KÌ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2015 Đề thi môn Địa lí ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Nội dung Chứng minh biển Đông giàu tài nguyên thi n tai a Tài nguyên vùng biển - Tài nguyên khoáng sản - ... cấu sử dụng lao động + gây khó khăn cho giải nhà ở, vấn đề việc làm vấn đề xã hội khác - Sức ép lên chất lượng sống + GDP/người thấp + gây sức ép cho y tế, giáo dục...
Tập đề và đáp án thi học sinh giỏi môn địa lí lớp 8 tham khảo
... 1996 19 98 2000 In-đơ-nê-xi-a 9,0 7 ,8 7 ,8 -13,2 4 ,8 Ma-lai-xi-a 9,0 9,2 10,0 -7,4 8, 3 Phi-lip-pin 3,0 4,4 5 ,8 0,6 4,0 Thái Lan 11,2 9,0 5,9 -10 ,8 4,4 Việt Nam 5,1 8, 8 9,3 5 ,8 6,7 Sin-ga-po 8, 9 11,4 ... điểm A Tháng Nhiệt độ (0C) 16,4 17,0 Lượng mưa (mm) 18, 6 26,2 10 11 20,2 23,7 27,3 28, 8 28, 9 28, 2 27,2 24,6 21, 43 ,8 90,1 188 ,5 239,9 288 ,2 3 18, 0 265,4 130,7 43, a...
Đề thi HSG QG môn Sinh năm học 2007-2008
... da thường gặp trẻ sơ sinh tháng có phải bệnh lí hay không? Tại sao? Câu 18 Nêu ý nghĩa sinh học thực tiễn tượng khống chế sinh học Cho ví dụ ứng dụng tượng khống chế sinh học sản xuất nông nghiệp ... vợ chồng không mắc bệnh sinh đứa mắc bệnh a, Nếu họ sinh thứ hai, xác suất đứa trẻ mắc bệnh bao nhiêu? b, Nếu họ muốn sinh thứ hai chắn không mắc bệnh theo di truyền học tư...
Tài liệu kế hoach dạy học môn địa lí6
... 1 Môn học: Địa Lí Chương trình: Cơ Nâng cao Khác Học kỳ: I Năm học: 2010-2011 Họ tên giáo viên: Điện thoại: Địa điểm Văn phòng Tổ môn : Điện thoại: E-mail: Lịch sinh ... thoại: Địa điểm Văn phòng Tổ môn : Điện thoại: E-mail: Lịch sinh hoạt tổ: Phân công trực Tổ: Chuẩn môn học ( chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành); phù hợp thực tế Sau kết thúc học kì, học sinh sẽ: Kiến thức: ... II CÁC THÀNH PHẦN...
đề thi HSG QG môn tiếng anh 2011
... change in thinking pattern The changing world resulting from fast communication Modern communication and expected responsibility Page of 10 pages C: \HSG CT 2011\ 9 _Anh\ DeAnhCtHsgK11.doc// 1/4 /2011/ /8:53:23 ... teaching To forbid a thing one day and excuse it the next is no foundation for morality Also, parents should realize that Page of 10 pages C: \HSG CT 2011\ 9 _Anh\ DeAnhCtHsgK1...
