bài tập lớn mỹ học kiến trúc

... (81): Mỹ học công trình sư nghệ thuật kiến trúc Nervi(83): “hiện tượng kiến trúc có ý nghĩa” -Phục tùng kết cấu: yêu cầu khách quan -Sinh mỹ học tình cảm: tính chất chủ quan Đặc tính vẻ đẹp kiến trúc: ... ĐẶC TÍNH CỦA MỸ HỌC KIẾN TRÚC: 1.Nương tựa túy 2.Trừu tượng tượng trưng 3.Sự khác biệt tương đồng 1.Nương tựa túy Kiến trúc sử đá Kiến trúc thơ bêtông Minh chứng l...

Ngày tải lên: 26/10/2015, 14:39

... đạo Bahai Ấn Độ Đền gọi đền Hoa Sen thiết kế theo hình đóa hoa sen nở 1.Trừu tượng kiến trúc  Điểm mạnh kiến trúc so với nghệ thuật khác : giải mâu thuẫn trọng lực tính chịu lực kết cấu  Thông ... hình dáng Được thiết kế kiến trúc sư Garcia Justo Rubo, Casar de Cáceres trạm xe buýt xây dựng có phần trừu tượng Trạm xe buýt nằm đường trẻ em tới trường nên có vòng cung lớn để gợ...

Ngày tải lên: 26/10/2015, 14:41

... Đương nhiên, kiến trúc “bền vững thẩm mỹ đời kiến trúc sư tài Và “bền vững thẩm mỹ lý để kiến trúc trường tồn, dù kiến trúc bền chắc, to lớn, kỳ vĩ  Bền vững văn hoá Công trình kiến trúc sinh ... nguyên tắc, kiến trúc đẹp có ích, kiến trúc đẹp kiến trúc thuận tiện, tương ứng với chức Những tồn kiến trúc đô thị đặt bất cập thẩm mỹ có ích Vì thế, thẩm...

Ngày tải lên: 26/10/2015, 14:42

... triển mỹ học kiến trúc? - Sự phát triển mỹ học kiến trúc chia làm phần: + Từ mỹ học cổ điển đến mỹ học kỹ thuật + Ngã tư đường + Giai đoạn giao động mỹ học • Giai đoạn đầu: từ mỹ học cổ điển đến mỹ ... La Mã, Rome • Mỹ học kĩ thuật mỹ học máy móc Đứng quan điểm thêm mỹ để giải đáp kỹ thuật kiến trúc, đặc biệt kỹ thuật thời đại máy móc Dùng khoa h...

Ngày tải lên: 19/06/2016, 01:00

... ghi Kiến trúc tập lệnh MIPS (ISA) phát triển từ kiến trúc tập lệnh MIPS I đến kiến trúc tập lệnh MIPS V Vào cuối năm 1990, kiến trúc MIPS thiết kế xung quanh hai kiến trúc sau: • MIPS3 2 cho kiến ... trúc 32-bit Kiến trúc MIPS- 32bit dựa vào tập lệnh MIPS II ISA với vài lệnh thêm vào từ tập lệnh MIPS III đến tập lệnh MIPS V ISA • MIPS6...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 09:53

... 200 ghế + Nhóm B: 300 ghế BTL ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỔ SVTH : TRẦN NGUYỄN QUANG BÌNH MSSV : KC70206 – STT: Mặt bố trí ghế BTL ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỔ SVTH : TRẦN NGUYỄN QUANG ... BTL ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỔ SVTH : TRẦN NGUYỄN QUANG BÌNH MSSV : KC70206 – STT: A-CÁC SỐ LIỆU BAN ĐẦU Thiết kế chống ồn trang âm cho hội trường 500 chỗ thành p...

Ngày tải lên: 05/06/2015, 07:26

... thiết kế chống ồn trang âm Lớp: Q.06 14 BTL Âm học Kiến trúc Q068132 SVTH: NGUYỄN LÊ THANH TRÍ – MSSV: H4 Thiết kế phản xạ âm MB Trệt – TL 1/200 Lớp: Q.06 15 BTL Âm học Kiến trúc Q068132 SVTH: NGUYỄN ... BTL Âm học Kiến trúc Q068132 SVTH: NGUYỄN LÊ THANH TRÍ – MSSV: A CÁC SỐ LIỆU BAN ĐẦU Thiết kế chống ồn trang âm khán phòng hòa tấu có quy mô 1100 chỗ Tp...

Ngày tải lên: 05/06/2015, 07:28

... DŨNG Trang Bài tập lớn môn âm học III THIẾT KẾ TRANG ÂM : 1/ Thiết kế mặt : Hình vẽ: MẶT BẰNG TỔNG THỂ − Chức sử dụng: Nhà hát ca vũ kòch − Sức chứa N = 550 chỗ − Chỉ tiêu thể tích chỗ ngồi v ... nhiều âm phản xạ tăng cường cho âm trực tiếp SVTH: TÔ ANH DŨNG Trang Bài tập lớn môn âm học - Tránh sinh tiếng dội , tường sau phần hai bên tường bố trí vật liệu h...

Ngày tải lên: 05/06/2015, 07:28

... phản xạ âm ): Các mặt phản xạ âm hấp thu âm trần tường bố trí hình vẽ Đảm bảo khoảng ∆L < 17m để không xảy tượng âm dội 5 Đánh giá điều chỉnh thiết kế thông qua tiêu âm học : - Thời gian âm vang ... số B Thiết Kế Trang Âm Tỉ lệ thể tích phòng : - Thể loại công trình : khán phòng ca vũ kòch - Quy mô : 900 chỗ - Chỉ tiêu thể tích người N = 6,5 m3 - Thể tích khán phòng V...

Ngày tải lên: 05/06/2015, 07:29

... mô 1000 chỗ, ta chia khán đài làm phần: + Phần trệt: 810 chỗ 810 × = 4860 m3 + Phần bancol : 190 chỗ 190 × = 1140 m3 -3- Thiết kế trang âm khán phòng ca vũ kòch 100 0chỗ SVTH: Từ Lê Thanh Trúc ... Quy mô: N= 1000 người Sơ xác đònh thể tích phòng : V = N.M = 1000 × = 6000 m3 Chọn kính thước phòng theo tỷ lệ :1 × × (bảng 6-2 trang 63, sở âm học kiến trúc) Kích thước p...

Ngày tải lên: 05/06/2015, 07:29

... KẾ TƯỜNG PHẢN XẠ ÂM 2 Xác định kích thước Xác định vị trí trang âm, hút âm Vật liệu sử dụng Kiểm tra XÁC ĐỊNH CÁC VỊ TRÍ TRANG ÂM, HÚT ÂM TƯỜNG PHẢN XẠ ÂM TƯỜNG HÚT ÂM TƯỜNG HÚT ÂM Gỗ tiêu âm ... PHỤ LỤC VẬT LIỆU HÚT ÂM, CÁCH ÂM, TÁN ÂM VẬT LIỆU HÚT ÂM CHO TƯỜNG 2.Gỗ tiêu âm rãnh dọc Slot PHỤ LỤC VẬT LIỆU HÚT ÂM, CÁCH ÂM, TÁN ÂM VẬT LIỆU HÚT ÂM CHO TƯỜNG 3.Gỗ tiê...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 18:26

... Bài tập lớn môn học Kiến trúc máy tính 1.1 Khái niệm kiến trúc máy tính Kiến trúc máy tính thiết kế khái niệm cấu trúc hoạt động hệ thống máy tính. Nó thiết kế (blueprint) mô tả có tính chất ... chia 8bit Nhóm 05 28 Lớp K44KMT Bài tập lớn môn học Kiến trúc máy tính Hình 4.4.2 Phép chia hai số bit Nhóm 05 29 Lớp K44KMT Bài tập lớn...

Ngày tải lên: 05/11/2015, 11:10

... : p1 ứng suất thân đất độ sâu lấy đất mẫu p Tổng ứng suất thân lợng đất đắp độ sâu lấy mẫu Mẫu đất đợc lấy độ sâu 1,5m so với mặt đất thiên nhiên Để tính ứng suất thân đất cần xác định trọng ... hiệu đất chân tờng trọng lợng riêng đẩy kN lớp 4: = dn = 10,35 m cot g + Gvhd:Phạm ngọc thắng - 04x3 svth:phan cờng-04x3 Trờng đại học kiến trúc hà nội khoa xây dựng Trọng lợng riê...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 00:45

... Trờng đại học Kiến Trúc Hà Nội Bài tập lớn học đất Vậy đất dới móng công trình không ổn định 1.1.b.Phơng hớng xử lý : - Tăng kích thớc móng độ sâu chôn móng - Gia cố để tăng góc ma sát lực dính đất ... -2004x3 Trờng đại học Kiến Trúc Hà Nội Bài tập lớn học đất F = 50cm ; h0 = 20mm; Qh = 1,425 N ; h = 2,74 3.1 Tính tr s e ng vi mi cp áp lc nén: C...

Ngày tải lên: 04/12/2014, 18:54

... mẫu đất nh hình sau : 16 3.2 Xác nh h s nén v modul bin dng: Công thức xác định hệ số nén a: e e a= p p1 Theo ta có : p1 suất thân đất độ sâu lấy đất mẫu ng p Tổng ứng suất thân lợng đất ... thân lợng đất đắp độ sâu lấy mẫu Mẫu đất đợc lấy độ sâu 1,5m so với mặt đất thiên nhiên Để tính ứng suất thân đất cần xác định trọng lợng riêng đẩy phần đất nằm dới MNN: ( 1) n ( 2,62 1)...

Ngày tải lên: 04/12/2014, 18:54