GIÁO ÁN SINH HỌC 6 TỪ TIẾT 11 ĐẾN TIẾT 20 (CÓ NỘI DUNG TÍCH HỢP)

Giao an sinh hoc 6 chi tiet ca nam

... mỏng - Sau quan sát đợc cố gắng vẽ thật giống mẫu * Hoạt động2: Vẽ hình quan sát đợc dới kính - GV treo tranh phóng to - HS quan sát tranhh đối 2) Vẽ hình quan sát giới thiệu: chi u với hình ... đối chi u với tranh 1) Cấu tạo thân - Ngọn thân cành có chồi - Dọc thân cành có chồi nách Chồi nách gồm loại chồi hoa chồi 2) Phân biệt loại thân 25 tranh lên bàn quan sát, chia nhóm GV để chia ... gỗ hàng năm Rèn kĩ quan sát, so sánh nhận biết kiến thức GD ý thức bảo vệ thực vật B) Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Đoạn thân gỗ già ca ngang Tranh H 15.1, H 16. 1-2 2) Học sinh: Chuẩn bị thớt cành...

Giao án sinh học 6 chi tiết cả năm

... sinh học thực vật học Rèn kỹ quan sát so sánh GD lòng yêu thiên nhiên môn học B) Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Tranh vẽ đại diện nhóm SV chính( H 2.1SGK) 2) Học sinh: Năm học 2008-2009 Giáo án Sinh ... hút nớc muối khoáng hòa tan Câu 3: Ruột có chứa chất dự trữ - Đáp án đúng: Sự phân chia TB mô Câu 3: Thân dài phân sinh Sự lớn lên phân chia TB Chồi Năm học 2008-2009 31 Giáo án Sinh Nguyễn Đình ... V: Sinh sản sinh dỡng Tiết3 0: Sinh sản sinh dỡng tự nhiên Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / I) Mục tiêu HS ắnm đợc kháI niệm đơn giản sinh sản sinh dỡng tự nhiên tìm đợc số ví duj sinh sản sinh...

giao an sinh hoc 6 ( 70 tiet)

... nhớ kiến thức quan cải + Có hai loại quan: quan sinh dỡng quan sinh sản - HS đọc phần trả lời nối tiếp câu - GV đa câu hỏi sau: hỏi GV (HS khác bổ sung) + Rễ, thân, lá, + Cơ quan sinh dỡng + Hoa, ... Hoa, quả, hạt + Cơ quan sinh sản + Chức quan sinh sản + Sinh sản để trì nòi giống + Chức quan sinh dỡng + Nuôi dỡng - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để - HS quan sát tranh mẫu nhóm phân biệt ... quan xanh có hoa - Phân biệt xanh có hoa xanh hoa Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân để tìm - HS quan sát hình 4.1 SGK trang 13, hiểu quan cải đối chiếu với bảng SGK trang...

giáo án số học 6 ( từ tiết 59-78)

... thỉìa: a) (- 5) (- 5) (- 5) (- 5) (- 5) a) (- 5) (- 5) (- 5) (- 5) (- 5) = (- 5)5 b) (- 2) (- 2) (- 2) .(- 3) (- 3) (- 3) b) (- 2) (- 2) (- 2) .(- 3) (- 3) (- 3) = [(- 2) .(- 3)] [(- 2) .(- 3)] [(- 2) .(- 3)] = 6. 6 .6 = 63 Hoảt ... qu a) (- 8 )(5 + 3) b )(- 3+3) .(- 5) Toạn a) (- 8) .(5 + 3) = -8.8 = -64 (- 8) .(5 + 3) = (- 8).5 + (- 8).3 = -40 + (- 24) = -64 b) (- 3+3) .(- 5) = 0 .(- 5) = (- 3 + 3) .(- 5) = (- 3) .(- 5) + 3 .(- 5) =15 + (- 150 = ... bäüi ca nhỉỵng säú no? (GV chè vo kãút qu biãún âäøi trãn) = 1 .6 = (- 1) .( -6) = +( -6) l bäüi nhỉỵng säú no? HS = 1 .6 = (- 1) .( -6) = 2.3 = (- 2 )(- 3) ( -6) =(- 1) .6= 1 .( -6) =(- 2).3 =(- 3).2 - HS: a chia hãút...

giáo án số học 6( từ tiết 79-tiết 87)

... åí tiãøu hc cạc em â hc phẹp HS: Mún nhán phán säú våïi phán säú ta nhán phán säú Em no phạt biãøu quy nhán tỉí våïi tỉí, máùu våïi máùu tàõc phẹp nhán phán säú â hc? 4 2.4 = Vê dủ: Tênh ⋅ HS: ... khàõc sáu phãúp nhán phán säú v cạc cháút cå bn ca phẹp nhán phán säú • Cọ k nàng váûn dủng linh hoảt cạc kiãún thỉïc â hc vãư phẹp nhán phán säú v cạc cháút cå bn ca phẹp nhán phán säú âãø gii ... Ngày soạn: Tiãút 85: Ngày dạy: PHẸP NHÁN PHÁN SÄÚ A MỦC TIÃU: • HS biãút váûn dủng âỉåüc quy tàõc nhán phán säú • Cọ k nàng nhán phán säú v rụt gn phán säú cáưn thiãút B CHØN BË CA GIẠO VIÃN...

giáo án tin hoc 6 từ tiết 01 đến 19

... Lớp dạy: Tiết (theo TKB): Tiết (theo TKB): Tiết (theo TKB): Tiết (theo TKB): Tiết (theo TKB): Tiết (theo TKB): Tiết (theo TKB): Tiết (theo TKB): Tiết (theo TKB): Giáo án tin học BÀI ... tin vào; C Thông tin từ xa; D Thông tin ra; Hãy chọn phương án ghép Câu 6: (0.25 điểm) Thông tin nhận sau xử lí gọi là: A Thông tin xử lí; B Thông tin vào; C Thông tin ra; D hoạt động thông tin; ... Trường THCS TT Yên Minh Giáo án tin học C Nhập thông tin → Lưu trữ thông tin → Xuất thông tin; D Xử lí thông tin → In thông tin giấy → Trao đổi thông tin; Hãy chọn phương án ghép Câu 11: (0.5 điểm)...

Giáo án Sinh học 6 - KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG doc

... cho HS => Kính lúp dùng để làm ? cách sử dụng - Vài HS khái quát kiến thức -Các HS khác nhận xét, bổ sung *Tiểu kết: I Kính lúp - cách sử dụng Kính lúp để quan sát vật nhỏ bé -Cấu tạo: kính lúp ... dung thao tác sử thao tác sử dụng kính lúp dụng kính lúp SGK -Vài HS dùng kính lúp quan sát phận - Dùng kính lúp quan sát phận của xanh.có hoa nhỏ mang theo xanh GV hướng dẫn cách sử dụng tư ngồi ... Nhận biết phận kính hiển vi cách sử dụng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV phát kính hiển vi cho bàn để HS HS thực theo yêu cầu GV quan sát HS quan sát phận kính hiển vi - GV yêu cầu HS...

5
3,332
0

Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 20 : MỘT SỐ THÂN MỀM KHÁC pdf

... số loài lớn - Sống cạn, nước ngọt, nước mặn - Chúng có lối sống vùi lấp, bò chậm chạp di chuyển tốc độ cao (bơi) Kết luận : - Thân mềm có số loài lớn Ví dụ : ốc sên , mực , bạch tuộc , sò - Sống ... với đời sống Củng cố - HS trả lời câu hỏi: - Kể đại diện khác thân mềm chúng có đặc điểm khác với trai sống? - Ốc sên bò thường để lại dấu vết cây, em giải thích? Hướng dẫn học nhà - Học trả ... chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra c : - Cấu tạo trai sông? Cách dinh dưỡng trai có ý nghĩa với môi trường nước? Bài học - Người ta tìm thấy Thân mềm nơi nào? Hoạt động 1: Một số đại diện Mục tiêu:...

8
1,047
1

Giáo án sinh học 8 bồi dưỡng tham khảo Bài 51 Cơ quan phân tích thính giác

... biện pháp vệ sinh mắt? TIẾT 53 BÀI 51: CƠ QUAN PHÂN TÍCH THÍNH GIÁC BÀI 51: CƠ QUAN PHÂN TÍCH THÍNH GIÁC I Cấu tạo tai TAI NGOÀI Vành tai TAI GIỮA TAI TRONG Ống bán khuyên Dây thần kinh số VIII ... tai Ba ống bán khuyên phận tiền đình Ốc tai ( có quan coocti chứa tế bào thụ cảm thính giác) BÀI 51: CƠ QUAN PHÂN TÍCH THÍNH GIÁC II Chức thu nhận sóng âm Ốc tai Màng che phủ Cơ quan Coocti Tế ... tế bào thụ cảm thính giác bò hưng phấn chuyển thành xung thần kinh truyền vùng thính giác thuỳ thái dương cho ta nhận biết âm phát BÀI 51: CƠ QUAN PHÂN TÍCH THÍNH GIÁC III Vệ sinh tai Thảo luận...

28
3,053
0

Giáo án Sinh học 6 tiết 8-14 chuẩn 2 cột

... Nhận biết cấu tạo 22 Giáo viên: Nguyễn Khương; Tổ: Sinh - Hóa Giáo án Sinh học 20 ’ 5’ 2 tế bào lông hút So sánh khác cấu tạo tế bào thực vật cấu tạo tế bào lông hút - GV cho học sinh quan sát ... khoáng 26 Giáo viên: Nguyễn Khương; Tổ: Sinh - Hóa Giáo án Sinh học - Có thể làm thí nghiệm để chứng minh cần nước muối khoáng Bài học 19’ - GV treo tranh 11 .2 SGK II/ Sự hút nước muối khoáng ... nhiều rễ mọc từ gốc thân 20 Giáo viên: Nguyễn Khương; Tổ: Sinh - Hóa Giáo án Sinh học 15’ 4’ 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu miền rễ Treo tranh hình 9.3 – Các miền rễ Yêu cầu học sinh quan sát hình đối...

Giáo án Sinh học 6 tham khảo Tiết 21 Quang hợp

... trờng hợp ánh sáng mặt trời sử dụng ánh sáng nhân tạo Có, nhng nhu cầu ánh sáng hoạt động sống có cấu tạo, cách xếp phù hợp để lấy AS đợc nhiều Kết luận: + Lá chế tạo đợc tinh bột có ánh sáng ... tinh bột D Cả A B Bài 21: Quang hợp (tiếp theo) Kiểm tra cũ Vì trồng cần trồng nơi có đủ ánh sáng? Đáp án: Cây cần trồng nơi có đủ ánh sáng để tạo điều kiện cho quang hợp đợc tốt Mở bài: HS ... trời.( Lồng ghép để giáo dục môi tr ờng, trình quang hợp làm giảm nồng độ khí cacbonic chất khí có khả gây hiệu ứng nhà kính) Lá quang hợp điều kiện có ánh sáng sắc tố quang hợp Ngoài tinh bột,...

Giáo án Sinh học 6 tham khảo Tiết 22 Ảnh ưởng của điều kiện bên ngoài tới quang hợp

... nhu cầu ánh sáng cho quang hợp B Đáp ứng đợc nhu cầu nhiệt độ cho quang hợp C Cây phát triển đợc điều kiện thời tiết phù hợp thoả mãn đợc đòi hỏi điều kiện bên ngoài, giúp cho quang hợp (Đ) ... sáng nhân tạo nên không dùng ánh sáng mặt trời) Mở bài: Nh vậy, quang hợp xanh diễn môi trờng có nhiều điều kiện khác Vậy điều kiện bên ảnh hởng lớn đến trình quang hợp? Muốn trả lời đợc câu hỏi ... án: Quang hợp trình nhờ có sắc tố quang hợp (chất diệp lục), sử dụng nớc, khí cácbonic lợng ánh sáng để chế tạo chất hữu thải khí oxi (Lu ý HS: Sắc tố quang hợp xanh chủ yếu diệp lục, ánh sáng...

39
1,297
0

Giáo án sinh học 6 tham khảo Tiết 42 Sinh sản hữu tính ở thực vật

... thể D Cây sinh từ mẹ, tham gia bố Các hình thức sinh sản vô tính thực vật là: A Nuôi cấy tế bào mô thực vật B Sinh sản ghép chồi ghép cành C Sinh sản bào tử, sinh sản sinh dưỡng D Sinh sản chiết ... lợi cho người C Rút ngắn thời gian sinh trưởng D Tất I KHÁI NIỆM Sinh sản hữu tính thực vật gì? Có ý nghĩa tiến hoa? I KHÁI NIỆM II SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT CÓ HOA 1.Cấu tạo hoa: Quá trình ... +Thụ phấn chéo II SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT CÓ HOA 3.Thụ phấn thụ tinh: a.Thụ phấn: -Tác nhân thụ phấn: Các tác nhân nhờ động vật, gió gây thụ phấn? II SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT CÓ HOA 3.Thụ...

Giáo án sinh học 6 tham khảo Tiết 46 Rêu và câu rêu

... rêu: Rêu tường Rêu sừng hươu Rêu sừng Rêu tản Tiết 46: RÊU - CÂY RÊU Mơi trường sống rêu: Rêu sớng cạn ở những chỡ ẩm ướt như: Chân tường, đất hay thân các to Quan sát rêu: Cây rêu ... nhận xét gì Về mơi trường sớng của rêu? Tiết 46: Bài 38: RÊU – CÂY RÊU Mơi trường sớng của rêu Tiết 46: RÊU - CÂY RÊU Mơi trường sống rêu: Rêu sớng cạn ở những chỡ ẩm ướt như: ... bào tử: rêu sinh sản bằng bào tử Qua đó em thấy cơcquannsinh sản bào tử ? là gì? Phân biệt cá phầ của túi của rêu Rêu sinh sản bằng gì? Cây rêu Tiết 46: RÊU - CÂY RÊU Mơi...

Giáo án Sinh học 6 - S INH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN ppt

... sinh Nơi ẩm dưỡng Khoai Rễ củ S ng đời Nơi ẩm dưỡng lang Cơ quan sinh Cơ quan sinh Đủ độ ẩm dưỡng *Tiểu kết Một s điều kiện đất ẩm có khả tạo từ quan sinh dưỡng +Hoạt động 2: Tìm hiểu Sinh s n ... nang sinh s n băng thân rễ nên cần s t lại mẫu thân rễ phát triển thành mơí nhanh *Tiểu kết: Khả tạo thành từ quan sinh dưỡng gọi sinh s n sinh dưỡng tự nhiên IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc ... dưỡng ? bổ sung - Trong thực tế có khả sinh s n sinh dưỡng tự nhiên ? - Trong thực tế tiêu diệt cỏ dại khó , cần phải có biện pháp ? Hs kể loại cỏ dại có cách sinh dựa vào s khoa học để s n thân...

Xem thêm