Bài giảng bài quan hệ góc tới và góc khúc xạ vật lý 9 (2)

... đảo đònh lí Từ µ µ ∆ABC, AC > AB ⇔ B > C 2.) Trong tam giác tù ( tam giác vuông), góc tù ( góc vuông) góc lớn nên cạnh đối diện với góc tù ( góc vuông) cạnh lớn Cho hình vẽ : M H 600 N K I 400 ... hình vẽ : A 2cm B Tìm góc lớn ABC ? 4cm 5cm Trả lời: Trong ABC có: BC > AC > AB ( 5cm > 4cm > 3cm) Suy : µ > B > C (Quan hệ góc cạnh µ A µ đối diện tam...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 23:00

... X, X G) (H) Mối quan hệ gen ARN gì? - ARN tổng hợp dựa khuôn mẫu mạch gen diễn theo NTBS Do đó, trình tự nu mạch khuôn gen quy định trình tự ribonu ARN Tiết 17: II ARN tổng hợp theo nguyên tắc ... 17: II ARN tổng hợp theo nguyên tắc nào? Quan sát tranh, thảo luận để mô tả lại trình tổng hợp ARN Tiết 17: II ARN tổng hợp theo nguyên tắc nào? * Mô tả trình tổng hợp ARN:...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 23:00

... ti: Tổ chức dạy học số ứng dụng tượng cảm ứng điện từ theo hướng sử dụng tập làm phương tiện xây dựng kiến thức mới, góp phần bồi dưỡng tính tích cực, tư chủ sáng tạo học sinh lớp 12 THPT Phm Ngc ... Quang Lng với đề tài : Xây dựng hệ thống câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương Dao ng v súng in t học si...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:43

... khoa học Nếu xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Dao động sóng điện từ” Vật lý 12 nhằm bồi dưỡng HSG học sinh THPT chuyên góp phần nâng cao hiệu bồi dưỡng HSG Vật lý Nhiệm ... gồm chương: Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập ch...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:43

... là: Cho đoạn thẳng AB góc  ( 00 < 

Ngày tải lên: 01/01/2016, 11:13

... lọc màu Chiếu ánh sáng trắng qua lọc màu ta ánh sáng có màu lọc Chiếu ánh sáng màu qua lọc màu ta ánh sáng có màu Chiếu ánh sáng màu qua lọc khác màu không ánh sáng màu Vậy: Nếu chiếu ánh sáng trắng ... ánh sáng trắng hay ánh sáng màu qua lọc màu, ta ánh sáng có màu ánh sáng màu khó truyền qua lọc màu khác Tấm lọc m...

Ngày tải lên: 02/01/2016, 06:32

... 2 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI PHÒNG GIÁO DỤC TRƯỜNG THCS MÔN: VẬT LÝ- NĂM HỌC 2005-2006  (Thời gian :90 phút(Không kể thời gian giao đề) Bài 1: a) Gọi tiết diện chiều ... bóng tăng hay giảm phần trăm? ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI PHÒNG GIÁO DỤC TRƯỜNG THCS MÔN: VẬT LÝ- NĂM HỌC 2006-2007  Thời gian :90 phút(Không kể thời gian giao đề) Bài Chiều dài đoạn đường BC: ... I2.Rđ =...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 19:11

... cao II - Sự biểu mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất từ trước đến nói chung từ năm 1954 đến Việt Nam Sự biểu mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất ... triển nên quan hệ sản xuất luôn thay đổi nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển lực lượng sản xuất Từ mối quan hệ biện chứng...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 04:22

... vấn đề phân phối nước ta nay, để đảm bảo cho phân phối công cần có giải pháp để khắc phục hạn chế 2.1.3/Những nhận xét rút nghiên cứu thực trạng quan hệ phân phối nước ta 2.1.3.1/ Ưu điểm: nước ... chế hình thành phân phối thu nhập, lợi nhuận nước ta nhiều hạn chế, bất hợp lý nên tạo nên phân hoá bất bình đẳng lớn xã hội 2.2 Một số giải pháp nhằm hoàn thiện quan...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 11:22

... B: xạ (hay tia) tử ngoại Hoạt động 4: “ Nghiên cứu tia hồng ngoại II- BẢN CHẤT VÀ TÍNH CHẤT CHUNG GV: Y/c HS đọc Sgk cho biết cách tạo tia hồng CỦA TIA HỒNG NGOẠI VÀ TIA TỬ ngoại NGOẠI HS: Hoạt ... tính chất của tia hồng ngoại tia tử ngoại * Tiến hành thí nghiệm - Đưa mối hàn cặp nhiệt điện: GV: Tia hồng ngoại tia tử ngoại thu từ + Vùng từ Đ → T:...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 09:20

... triều cống triều Lý Tống (Trung Hoa) Chương 3: Đánh giá quan hệ sách phong và triều cống triềuLý với Tống (Trung Hoa) Chương trình bày nhận xét quan hệ sách phong và triều cống triều Lý với ... sở quan hệ sách phong và triều cống triều Lý với Tống Trung Hoa Chương trình bày khái niệm sách phong triều cống với nguyên nhân sở tư...

Ngày tải lên: 15/10/2015, 09:07

... C©u 4(3 .5 ®iĨm) 60 cm; A’B’ = 60 cm A U B D2 C D R1 D1 R2 a )(1 ,5 ®) I§1 = 0,5 A ; R§1 = Ω I 2 = 0,5 A ; R 2 = 12 Ω Hai ®Ìn s¸ng b×nh thêng ta cã UR2 = 3,5 V; IR2= 0,5 A => R2= Ω IR1 = I§1+ I 2 = ... - Híng dÉn chÊm kh¶o s¸t chÊt lỵng häc sinh N¨m häc 20 08 – 20 09 M«n : VËt lý – líp C©u 1( ®iĨm) Ph¸t biĨu ®óng (1 ®iĨm) ViÕt c«ng thøc nªu tªn, ®¬n vÞ ®óng...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 02:10

... P N V HNG DN CHM THI K THI CHN HC SINH GII CP HUYN 2010-2011 Mụn: VT Lí LP Phần I Trắc nghiệm Câu Đáp án A C Phần II Tự luận D B D B D Đáp án + A U R1 R2 _ M V B Điểm R0 Đ B R3 N Bài (5 điểm) ... tia sáng SIJM thỏa mãn yêu cầu Câu b (1 điểm) Gọi pháp tuyến gơng I J cắt N IN G1 Vì IN / /G G G1 Lại có: ả ã ã Trong IJN có IJN = 90 0 NIJ + NJI = 90 0 ả ã Theo định luật phản xạ ánh sán...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 19:11

... 2 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI PHÒNG GIÁO DỤC TRƯỜNG THCS MÔN: VẬT LÝ- NĂM HỌC 2005-2006  (Thời gian :90 phút(Không kể thời gian giao đề) Bài 1: a) Gọi tiết diện chiều ... I2.Rđ = 9, 49 (W) Công suất bóng tăng lên so với trước: Pđm - Pđ = 9, 49 - = 0, 49 (W) Nghĩa tăng lên so với trướclà: ( 0,25đ ) ( 0,25đ ) 0, 49. 100 % ≈ 5,4% Phòng GD ( 0,25đ ) ( 0,5đ ) ĐỀ THI CHỌN ... vôn kế...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 19:11