0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Tâm lý học >

Tham vấn tâm lý đối với trẻ tiểu học nhút nhát ngại giao tiếp

Tham vấn tâm lý đối với trẻ tiểu học nhút nhát ngại giao tiếp

Tham vấn tâm đối với trẻ tiểu học nhút nhát ngại giao tiếp

... trình tham vấn 2.6.1 Hình thức tham vấn: Có hai hình thức tham vấn tham vấn trực tiếp tham vấn gián tiếp: Tham vấn gián tiếp: hoạt động tham vấn thông qua phương tiện truyền thông :Tham vấn qua ... trường hợp tham vấn tâm lí cho học sinh nhút nhát, ngại giao tiếp T sử dụng mô hình tham vấn tiếp cận từ góc độ nhà tham vấn Mô hình có giai đoạn sau: Mô hình tham vấn giai đoạn Tiếp xúc ban ... rõ tham vấn tâm lí cho học sinh tiểu học tìm hiểu vấn đề phần II Nội dung 2.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu 2.1.1 Thế giới: Tham vấn tâm học đường (School Counseling) hay gọi tham vấn học...
  • 44
  • 3,972
  • 24
Nhu cầu tham vấn tâm lý của trẻ vị thành niên vi phạm phạm pháp luật ở trường giáo dưỡng

Nhu cầu tham vấn tâm của trẻ vị thành niên vi phạm phạm pháp luật ở trường giáo dưỡng

... trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật trường giáo dưỡng 1.3.2.1 Đặc điểm nhu cầu tham vấn trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật trường giáo dưỡng 1.3.2.2 Mức độ nhu cầu tham vấn trẻ vị thành niên vi ... hành vi vi phạm pháp luật 1.3.1.2 Một số đặc điểm tâm trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật 1.3.1.3 Các nhân tố ảnh hưởng tới hành vi vi phạm pháp luật trẻ vị thành niên 1.3.2 Nhu cầu tham vấn trẻ ... phải tham vấn tâm lý, mức độ mong muốn mức độ thỏa mãn nhu cầu tham vấn tâm trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật trường giáo dưỡng Trên sở đó, đưa số kiến nghị nhằm đáp ứng nhu cầu tham vấn tâm...
  • 18
  • 1,383
  • 10
Báo cáo

Báo cáo " Những hậu quả về tâm đối với nạn nhân của tội hiếp dâm, hiếp dâm trẻ em và giải pháp khắc phục " docx

... n n nhân c a t i hi p dâm, i s ng c a ngư i ph n b nh hư ng, xáo tr n, c bi t i s ng tâm lý, tình c m c a h Nh ng h u qu tâm mà n n nhân c a t i hi p dâm ph i gánh ch u vô n ng n n n nhân ... ph n ng tâm c a nh ng ngư i ph n sau tr thành n n nhân c a t i hi p dâm thu c k t qu sau: Sau b hi p dâm, 96% n n nhân rơi vào tr ng thái ho ng s , lo l ng hay gi t mình, 92% rơi vào tr ng ... ng tâm c a n n nhân t i hi p dâm (bao g m c trư ng h p hi p dâm hoàn thành chưa t) tu n u tiên 12 tu n ti p theo k t t i hi p dâm x y thu c k t qu sau: Ngay tu n u tiên, 94% n n nhân rơi vào...
  • 6
  • 1,986
  • 18
nhu cầu tham vấn tâm lý của trẻ mồ côi sống tại trung tâm nuôi dạy trẻ em khó khăn thành phố đà nẵng (làng hi vọng)

nhu cầu tham vấn tâm của trẻ mồ côi sống tại trung tâm nuôi dạy trẻ em khó khăn thành phố đà nẵng (làng hi vọng)

... vấn tâm trẻ mồ côi sống Trung tâm nuôi dạy trẻ em khó khăn Tp Đà Nẵng (Làng Hi Vọng) Trên sở đó, đề xuất giải pháp nhằm đáp ứng phần nhu cầu tham vấn tâm em, giúp em giải khó khăn 1.6 Các ... vậy, em chưa tiếp cận với hoạt động tham vấn tâm nhiều trở ngại khác 1.5 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu vấn đề lí luận nhu cầu tham vấn tâm - Tìm hi u thực trạng nhu cầu tham vấn tâm trẻ ... thuyết khoa học Nhu cầu tham vấn tâm trẻ mồ côi sống Làng Hi Vọng cao Có khác biệt mức độ biểu nhu cầu tham vấn tâm nhóm khách thể khảo sát Nội dung hình thức tham vấn tâm trẻ mong đợi...
  • 5
  • 1,643
  • 14
Tham vấn tâm lý cho trẻ ppt

Tham vấn tâm cho trẻ ppt

... cầu thiết phải cha mẹ ý thức rèn luyện Thực tế cho thấy, việc tham vấn tâm nói chung tham vấn cho con, tham vấn nỗi buồn chiếm số áp đảo Muốn tham vấn nỗi buồn cái, cha mẹ phải ý thức nỗi buồn ... buồn" trẻ Sẽ không chục lần trẻ cần có người chia sẻ tuổi dậy Nếu trẻ tin cậy cha mẹ, hiểu cha mẹ giữ bí mật cho mình, trẻ tâm sự; trẻ biết cha mẹ lắng nghe để chia sẻ mà không chụp mũ, trẻ mở ... không chụp mũ, trẻ mở lòng; trẻ biết cha mẹ phân tích với để đưa giải pháp nhường cho định, trẻ không e dè hay tránh né Nếu bạn làm điều này, bạn trở thành nhà tham vấn cho Quay trở lại tình bé...
  • 4
  • 707
  • 7
Khác biệt giới trong nhu cầu và thực trạng tham vấn tâm lý với nhóm khách hàng của Trung tâm Tư vấn Linh Tâm - Csaga

Khác biệt giới trong nhu cầu và thực trạng tham vấn tâm với nhóm khách hàng của Trung tâmvấn Linh Tâm - Csaga

... tham vấn mà họ thực nhƣ nào? - khác biệt giới nhu cầu thực trạng tham vấn tâm nhóm khách hàng thực tham vấn tâm trung tâm hay không? Giả thuyết nghiên cứu - Nhóm khách hàng thực tham vấn ... thực trung tâm Đối tƣợng, khách thể, phạm vi nghiên cứu - Đối tƣợng nghiên cứu: Khác biệt giới nhu cầu thực trạng tham vấn tâm với nhóm khách hàng thực tham vấn tâm trung tâm vấn Linh Tâm ... tham vấn tâm 22 1.2.3 thuyết giá trị 30 CHƢƠNG 2: NHU CẦU VÀ THỰC TRẠNG THAM VẤN TÂM LÝ CỦA NHÓM KHÁCH HÀNG TIẾP CẬN DỊCH VỤ THAM VẤN TÂM LÝ TẠI TRUNG TÂM TƢ VẤN LINH TÂM 2.1 Nhu cầu tham vấn...
  • 116
  • 718
  • 0
Nhu cầu tham vấn tâm lý của trẻ vị thành niên vi phạm phạm pháp luật ở Trường Giáo dưỡng

Nhu cầu tham vấn tâm của trẻ vị thành niên vi phạm phạm pháp luật ở Trường Giáo dưỡng

... vi tìm đến tham vấn trẻ vị thành niên trường giáo dưỡng 128 3.3.2 Tần suất tham vấn trẻ vị thành niên trường giáo dưỡng .130 3.3.3 Sự thoả mãn nhu cầu tham vấn trẻ vị thành niên trường giáo dưỡng ... niệm trường giáo dưỡng 37 1.3 Nhu cầu tham vấn trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật trường giáo dưỡng 38 1.3.1 Một số đặc điểm trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật trường giáo dưỡng ... 3.1 Nhận thức trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật trường giáo dưỡng nhu cầu tham vấn tâm 67 3.1.1 Nhận thức trẻ vị thành niên trường giáo dưỡng ý nghĩa tham vấn tâm 68...
  • 191
  • 2,859
  • 8
luận văn đại học sư phạm hà nội Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học đối với trường tiểu học của Phòng Giáo dục Gia Viễn tỉnh Ninh Bình

luận văn đại học sư phạm hà nội Các biện pháp quản hoạt động dạy học đối với trường tiểu học của Phòng Giáo dục Gia Viễn tỉnh Ninh Bình

... Liờn Sn Gia Phú Gia ThnhA GiaThnhB GiaVng TT Me Gia Thanh Gia Xuõn Gia Trn Gia Tõn Gia Lp Gia Võn Gia Thng Gia Tin Gia Phng Gia Sinh Gia Minh Gia Phong Gia Lc Gia Trung TS TS lớp 312 HS 8877 22 ... huyn Gia Vin nm hc 2004-2005 n v Huyn Gia Vin Tng số T S % Gia TS % Gia TS % Liờn TS % Gia TS % Gia TS % GiaTh TS % GiaV TS % TT Me TS % Gia TS % Gia TS % Gia TS % Gia TS % Gia TS % Gia TS % Gia ... th hin s sau: 28 S : H thng giỏo dc quc dõn Vit Nam Giáo dục phổ thông Giáo dục mần non Tiểu học THCS Dạy nghề 1.3 THPT Giáo dục đại học THCN Mc tiờu ca giỏo dc tiu hc: Mc tiờu giỏo dc tiu...
  • 117
  • 1,494
  • 0
Tham vấn tâm lý với giáo viên mầm non

Tham vấn tâm với giáo viên mầm non

... NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THAM VẤN VỚI GIÁO VIÊN MẦM NON 1.1 Những vấn đề chung tham vấn tâm 1.1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu tham vấn tâm giáo viên Tham vấn tâm giáo viên hay tư vấn giáo ... - Tham vấn tâm giáo viên có tác dụng nâng cao lực xử vấn đề tâm học sinh - Tham vấn tâm giáo viên có tác dụng bổ dụng tích cực công tác giáo viên, thúc đẩy trưởng thành thích ứng giáo ... tư vấn giáo viên hoạt động nhà tham vấn tâm lý, nhà tham vấn học đường nhiệm vụ quan trọng Lịch sử nghiên cứu tham vấn tâm giáo viên nói chung giáo viên mầm non nói riêng gắn liền với lịch sử...
  • 30
  • 3,298
  • 14
Báo cáo thực tập “Phát triển dịch vụ tư vấn pháp lý đối với các nhà đầu tư nước ngoài của Investconsult”

Báo cáo thực tập “Phát triển dịch vụ tư vấn pháp đối với các nhà đầu tư nước ngoài của Investconsult”

... phát triển dịch vụ vấn pháp Investconsult nghiên cứu hạn chế • Đề xuất định hướng giải pháp nhằm “Phát triển dịch vụ vấn pháp Investconsult nhà đầu nước vào Việt Nam đến năm 2015 ĐỐI ... thuyết: Hệ thống hoá luận phát triển dịch vụ vấn pháp hoạt động FDI vào Việt Nam • Phân tích thực trạng hoạt động phát triển dịch vụ vấn pháp Investconsult nhà đầu nước vào Việt Nam ... Khái niệm vấn 1.1.2 Phân loại vấn 1.1.3 Nội dung hoạt đông vấn 1.1.4 Quy trình hoạt động vấn 1.2 TƯ VẤN PHÁP LÝ 1.2.1 Khái niệm vấn pháp 1.2.2 Quy trình vấn pháp 1.2.3...
  • 7
  • 856
  • 13
Nhu cầu tham vấn tâm lý của học sinh THPT huyện xuyên mộc tỉnh bà rịa   vũng tàu

Nhu cầu tham vấn tâm của học sinh THPT huyện xuyên mộc tỉnh bà rịa vũng tàu

... cho học sinh giáo viên nhằm tìm hiểu thực trạng nhu cầu tham vấn tâm học sinh THPT huyện Xuyên Mộc, tỉnh B Rịa Vũng Tàu Cụ thể khảo sát mức độ cần thiết học sinh tham vấn tâm lí, nhu cầu tham ... MỚI CỦA ĐỀ TÀI: Đề tài mô tả thực trạng nhu cầu tham vấn tâm học sinh THPT huyện Xuyên Mộc, tỉnh B Rịa Vũng Tàu Cụ thể là: Mức độ cần tham vấn tâm lí lĩnh vực học sinh THPT, học sinh THPT ... thương tâm lí? Học sinh nhu cầu tham vấn tâm lí? Xuất phát từ hoàn cảnh thực tiễn triển khai đề tài khoa học: Nhu cầu tham vấn tâm học sinh THPT huyện Xuyên Mộc, tỉnh B Rịa - Vũng Tàu (do...
  • 81
  • 1,847
  • 18
Nhu cầu tham vấn tâm lý của công nhân khu chế xuất tân thuận tại thành phố hồ chí minh

Nhu cầu tham vấn tâm của công nhân khu chế xuất tân thuận tại thành phố hồ chí minh

... CẦU THAM VẤN TÂM LÝ CỦA CÔNG NHÂN KHU CHẾ XUẤT TÂN THUẬN 2.2.1 Nhu cầu tham vấn tâm công nhân 2.2.1.1 Ý kiến công nhân nhu cầu tham vấn tâm Bảng 2.3 Ý kiến công nhân nhu cầu tham vấn tâm ... về: nhu cầu, đặc điểm nhu cầu, loại nhu cầu, tham vấn tham vấn tâm lý, nhu cầu tham vấn tâm công nhân, đặc điểm tâm công nhân 6.2 Khảo sát thực trạng nhu cầu tham vấn tâm công nhân khu ... 1.3.2 Nhu cầu tham vấn tâm công nhân khu chế xuất Tân Thuận 1.3.2.1 Khái niệm nhu cầu tham vấn tâm công nhân Từ đặc điểm đặc tâm người công nhân khái niệm nhu cầu tham vấn tâm nêu,...
  • 106
  • 941
  • 3
Những khó khăn, rào cản tâm lý đối với học sinh lớp 12 hiện nay trên địa bàn hà nội

Những khó khăn, rào cản tâm đối với học sinh lớp 12 hiện nay trên địa bàn hà nội

... khó khăn, rào cản tâm 2.Một số đặc điểm phát triển tâm học sinh lớp 12 hoàn cảnh môi trường sống em II.Kết mặt thực tiễn 1.Nhóm khó khăn, rào cản, tâm học tập 2.Nhóm khó khăn, rào cản ... trường xung quanh học sinh lớp 12 Những khó khăn, rào cản tâm việc định hướng 12 rèn luyện nghề nghiệp Kết nghiên cứu số nguyên nhân gây 17 khó khăn, rào cản tâm học sinh lớp 12 5.Đề xuất số ... rào cản tâm Khách thể đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Những khó khăn rào cản tâm học sinh lớp 12 Khách thể nghiên cứu:Các học sinh lớp 12 địa bàn Nội 4.Phương pháp nghiên...
  • 24
  • 829
  • 0
TỰ điều CHỈNH xúc cảm của NGƯỜI làm THAM vấn tâm lý

TỰ điều CHỈNH xúc cảm của NGƯỜI làm THAM vấn tâm

... điều chỉnh xúc cảm người làm tham vấn tâm 5.2 Làm rõ thực trạng tự điều chỉnh xúc cảm người làm tham vấn tâm số yếu tố tác động đến tự điều chỉnh xúc cảm người làm tham vấn tâm 5.3 Đề ... lớn tự điều chỉnh xúc cảm người làm tham vấn tâm tương đối phù hợp có tự điều chỉnh xúc cảm người làm tham vấn tâm mức phù hợp chưa phù hợp Trong nhóm cách để tự điều chỉnh xúc cảm người làm ... độ tự điều chỉnh xúc cảm người làm tham vấn tâm lý, nhằm góp phần nâng cao hiệu công việc tham vấn đồng thời giúp họ cân đời sống tâm Lý luận tự điều chỉnh xúc cảm tự điều chỉnh xúc cảm người...
  • 177
  • 592
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: trung tâm tham vấn tâm lý gđ trẻ em tâm lý việttrung tâm tham vấn tâm lý hoàng nhântrung tâm tham vấn tâm lýcác kỹ năng tham vấn tâm lýkỹ năng tham vấn tâm lýquá trình tham vấn tâm lýtiến trình tham vấn tâm lýcác kỹ năng trong tham vấn tâm lýkỹ năng đặt câu hỏi trong tham vấn tâm lýnhu cầu tham vấn tâm lý của học sinh trung học cơ sởnhu cầu tham vấn tâm lý của học sinhhình thức tham vấn tâm lýtrung tâm tham vấn tâm lý sharetham vấn tâm lý học đườngtự điều chỉnh xúc cảm của người làm tham vấn tâm lýchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP