Bộ đề+ĐA phần Lí thuyết P2

... hệ thống xếp hạng tín dụng BIDV nhằm nâng cao hiệu quản trị rủi ro tín dụng CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ HOẠT ĐỘNG TÍN DỤNG NGÂN HÀNG VÀ QUẢN TRỊ RỦI RO TÍN DỤNG THÔNG QUA HỆ THỐNG XẾP HẠNG TÍN DỤNG NỘI ... sửa để có thệ ứng yêu cầu quản trị rủi ro tín dụng điều kiện tương lai Vì vậy, đề tài nghiên cứu: hoàn thiện hệ thống xếp hạng tín dụng...

Ngày tải lên: 22/09/2012, 16:56

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:26

... liờn kt ca ht nhõn D l: A 2,02 MeV B 1,86 MeV C 2,23 MeV D 0,67 MeV Cõu 12: Đồng vị nguyên tử mà hạt nhân chúng A có khối lợng B có p nhau, số n khác C có A D có số n nhau, số p khác Cõu 13: Kt ... 9F19 8O16 + y 4Be + x + n ; A x: 5B10; y: 3Li7 B x: 6C12; y: 3Li7 C x: 6C14; y: 1H1 D x: 6C12; y: 2He4 A = Cõu 18: Cho phn ng ht nhõn: 12 Mg + X 25 A D 22 11 Na + Ht nhõn X l ht no sau õy?...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:27

Ngày tải lên: 20/03/2014, 11:20

... trình số mol y H2trình loãngợng ợc 8 ,96 lit H2 ĐKTC mol mộtmol SO4 khối l d thu đ y mol y gam Phơng Gọi x,y lần lợt số chất hỗn hợp rắn không tan Tính thành phần phần trăm mol Fe ,FeO Theo phơng ... H2SO4 m H2 m H2 =0,2 =O,4 gam m d2H2SO4 = 300 1,65 = 495 gam Vậy m d2sau phản ứng là:18,4 + 495 0,4 = 513 gam Vậy C% FeSO4 =(45,6:513 ).100 =8, 89% Một số phơng pháp giải toán hoá học thông thờ...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 11:00

... dung chuyên đề I Đặc trng để nhận định tính tích cực học sinh học toán II Những phơng pháp dạy học truyền thống tích cực thờng đợc vận dụng dạy học toán tiểu học III Phát huy tính tích cực học sinh ... khai thực chuyên đề Phát huy tính tích cực học sinh dạy học toán giáo viên học sinh tiểu học địa bàn thị xã Phúc Yên B/ Nội dung chuyên đề I/ Đặc...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 20:54

Ngày tải lên: 02/02/2015, 11:00

... B i < 41048 D i < 62 044 i 62 044 C i < 48035 Câu 16 : A Câu 17 : A Câu 18 : A B C D Câu 19 : A Câu 20 : A Câu 21 : A C Câu 22 : A B C D Câu 23 : A Câu 24 : A Câu 25 : A Câu 26 : A Câu 27 : A Câu ... B i 62 044 D i < 41048 i < 62 044 C i < 48035 Khi ánh sáng từ nớc (n = 4/3) sang không khí, góc giới hạn phản xạ toàn phần có giá trị là: B igh = 380 26 D igh = 41048 igh = 48035 C igh =...

Ngày tải lên: 21/05/2015, 08:00

Ngày tải lên: 01/11/2015, 22:03

... vân sáng vân tối cách Trong quang phổ vạch hấp thụ vân tối cách Phát biểu sau không nói nội dung thuyết lượng tử? Với ánh sáng đơn sắc có tần số f, phôtôn giống nhau, phôtôn mang lượng h.f Mỗi ... GD & ĐT THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN §Ò ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2010- 2011 MÔN VẬT LÍ- (Thời gian làm bài: 75 phút) Mã đề 189 C©u : Phát biểu sau nói giao thoa ánh sáng không đúng? .....

Ngày tải lên: 11/11/2015, 14:03

... Al không đúng? Hạt nhân Al có 13 nuclôn B Số nơtrôn 14 Số nuclôn 27 D Số prôtôn 13 Muốn phân hạch U235 phải làm chậm nơtrôn, nơtrôn làm chậm gọi nơtrôn nhiệt nơtrôn dễ gặp hạt nhân U235 nơtrôn ... phân hạch U235 phải làm chậm nơtrôn, nơtrôn làm chậm gọi nơtrôn nhiệt nơtrôn dễ gặp hạt nhân U235 nơtrôn môi trường có nhiệt độ cao nơtrôn chậm dễ U235 hấp thụ nơtrôn nhiệt có động động trung bình ....

Ngày tải lên: 11/11/2015, 18:33