Đề thi & ĐA vào chuyên Trần Phú HP 2011
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC TRẦN PHÚ (1/2009)
... H2NCH2COOH thi mụn Hoỏ hc, mó : 210 Trang: /4 Cõu 33: Phn ng no sau õy chng minh rng phõn t ca glucoz, fructoz, sacacoz cú nhiu nhúm -OH? A Cho dung dch cỏc cht trờn tỏc dng vi Na thy gii phúng khớ ... gam/ml) Th tớch ti thiu ca dung dch CuSO4 trờn cn hp th ht khớ sinh l A 700 ml B 800 ml C 600 ml D 500 ml Cõu 57: Cht no sau õy cú kh nng loi c nhiu nht cỏc ion mt loi nc thi cụng nghip cú cha ... ng phõn cú cựng cụng thc phõn t C 7H8O tho cỏc tớnh cht: cú phn ng vi NaOH v cú phn ng vi Na gii phúng H2? A B C D II PHN RIấNG ( 10 cõu) Thớ sinh ch c lm mt hai phn ( phn A hoc phn B ) A Theo...
- 5
- 317
- 0
Đề thi vào lớp 10-Chuyên Trần Phú-HP-0910
...
- 1
- 811
- 4
Đề thi Môn Toán chuyên HV- Phú Thọ-2009
... thực không âm a;b;c cho ab+bc+ca=3 Chứng minh P= 1 + + a +2 b +2 c +2 Môn Toán (Chuyên Tin học) Thời gianl àm 150 phút-ngày thi 27 tháng năm 2009 Câu 1(2 điểm): Cho phơng trình bậc 2: x2-2(m-1)x+2m-4=0 ... giác có diện tích không lớn Biên tâp:Nguyễn Minh Sang GV trờng THCS Lâm Thao-Huyện Lâm Thao-Tỉnh Phú Thọ ...
- 2
- 544
- 3
ĐỀ THI THỬ HSG TRƯỜNG TRÀN PHÚ-MÓNG CÁI-QN
... Đề thi thử HSG số 2: Trờng thpt Trần phú Móng HSG lớp 11 Ngày 23/03/2004 ( Thời gian : 180 phút) Bài 1:(5 điểm) Chứng...
- 3
- 428
- 1
De thi+DA vao 10 cac tinh (09-10)
... ®êng trßn d) Chøngminh r»ng OC vu«ng gãc víi DE vµ (DE + EF + FD).R = S Gỵi ý ®¸p ¸n Së GD - §T Kh¸nh hoµ K× thi tun sinh líp 10 n¨m häc 2009-2 010 m«n: to¸n Ngµy thi : 19/6/2009 Thêi gian lµm ... · · b Chứng minh: CDE = CBA Tứ giác AECD nội tiếp đường tròn nên · · CDE = CAE (cùngchắncungCE ) M E Điểm C thuộc cung nhỏ AB nên: · · CAE = CBA(cùngchắncungCA) · · Suy : CDE = CBA C c Chứng ... cßn l¹i phƠu Gỵi ý ®¸p ¸n Së GD vµ §T Thµnh Hå ChÝ Minh K× thi tun sinh líp 10 Trung häc phỉ th«ng N¨m häc 2009-2 010 Kho¸ ngµy 24-6-2009 M«n thi: to¸n C©u I: Gi¶i c¸c ph¬ng tr×nh vµ hƯ ph¬ng...
- 23
- 364
- 1
De thi+DA vao 10 cac tinh (09-10) moi
... = m2 − m = ±2 n = => a Ta có tứ giác BDEC nội tiếp B · => BDE + · ACB = 1800 H O · Mà BDE + · ADE = 1800 ( hai góc kề bù) D => · ADE = · ACB K b Chứng minh tương tự phần a, ta có · ... tròn tâm O).Đường cao AH tam giác ABC cắt DE K · · 1.Chứng minh ADE = ACB 2.Chứng minh K trung điểm DE 3.Trường hợp K trung điểm AH Chứng minh đường thẳng DE tiếp tuyến chung ngồi đường tròn đường ... ®êng trßn d) Chøngminh r»ng OC vu«ng gãc víi DE vµ (DE + EF + FD).R = S Gỵi ý ®¸p ¸n Së GD - §T Kh¸nh hoµ K× thi tun sinh líp 10 n¨m häc 2009-2 010 m«n: to¸n Ngµy thi : 19/6/2009 Thêi gian lµm...
- 117
- 319
- 3
Tuyển tập các đề thi- ĐA vào trường chuyên
...
- 22
- 716
- 3
Bài giảng De thi thu DH L1 chuyen Tran Phu HP
...
- 1
- 349
- 0
Gián án De và Da an Chuyen Tran phu Hai Phong
... Đặt : a = 3x x + 2007 b = 3x x + 2008 c = x 2009 0.25 a + b3 + c = 2008 Thay vào phơng trình lập phơng hai vế phơng trình ta đợc : (a + b + c )3 = ( 2008 ) = 2008 0.25 Nên phơng trình tơng ... P ) = Sx Px1 1 = S ( Sx1 P ) Px1 = ( S P ) x1 SP = (4 + m) x1 2(3 m) = (1 + m) x1 + 2m Và x22 = ( x1 + x2 ) x2 x1 x2 = Sx2 P = x2 (3 m) Nên x13 + (m + 1) x22 = 16 ( + m ) x1 + 2m ... b 8.3 10 Tơng tự : b + = + + + = + = , ( 3) b 9 b b 3 Hay : a + + = 0.25 Đẳng thức xảy b = c Và c + = c 15c c 15.4 15 17 + + + = + = , (4) 16 c 16 16 c 16 4 0.25 Đẳng thức xảy c = 10 17 30...
- 5
- 634
- 5
Tài liệu DE THI & DAP AN THPT TRAN PHU
... điện: A Giảm lần B Tăng lần C Giảm lần D Tăng lần Câu 44: Quang phổ có dài màu từ đỏ đến tím là: A Quang phổ phát xạ B Quang phổ hấp thụ C Quang phổ liên tục D Cả ba loại Câu 45: Tăng điện áp trớc ... Cao Câu 41: Một vật rắn chuyển động quay nhanh dần với tốc độ góc ban đầu =5vòng/s, sau 2s tốc độ = 20 ( rad / s ) Góc quay đợc 10s kể từ thời điểm ban đầu là: vật A 350 ( rad ) B 100( rad ) ... tử R-L-C Mối quan hệ pha cờng độ dòng điện i điện áp u hai đầu đoạn mạch sảy trờng hợp trờng hợp sau: A u vuông pha với i B u pha với i C u chậm pha i D u nhanh pha i Câu 15: Quang phổ vạch đợc...
- 4
- 365
- 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP MÔN: SINH HỌC MÃ ĐỀ 485 TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN PHÚ potx
... khuôn mẫu thể A chế tự nhân đôi, phiên mã dịch mã B chế dịch mã tự nhân đôi Trang 13/15 - Mã đề thi 485 C chế tự nhân đôi phiên mã D chế phiên mã dịch mã Câu 37: Phương pháp nghiên cứu Menđen ... 4/15 - Mã đề thi 485 C Có di nhập gen D Không chịu áp lực chọn lọc Câu 11: Hiện tượng số lượng cá thể quần thể bị kìm hãm mức định quan hệ sinh thái quần xã gọi A cân sinh học B giới hạn sinh thái ... hiểu cấu trúc hoá học axit nucleic di truyền vi sinh vật Câu 4: Gen không phân mảnh có A đoạn intrôn B vùng mã hoá không liên tục Trang 2/15 - Mã đề thi 485 C exôn intrôn D vùng mã hoá liên tục...
- 15
- 1,671
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 MÔN SINH HỌC MÃ ĐỀ 357 TRƯỜNG PTTH CHUYÊN TRẦN PHÚ HẢI PHÒNG 2011 ppsx
... Trong trình phát sinh sống, hình thành sinh vật cổ sơ khai kết trình tiến hoá A hoá học sinh học B sinh học C tiền sinh học sinh học D tiền sinh học Trang 19 / 21 - Mã đề thi 357 Câu 48: Ở người, ... ♀ RRr (2n +1) , tỉ lệ kiểu hình F1 A 17 đỏ: trắng trắng B đỏ: trắng C 35 đỏ: D 11 đỏ: trắng Trang 20/ 21 - Mã đề thi 357 - HẾT Trang 21/ 21 - Mã đề thi 357 ... nghi xảy nhanh loài có khả Trang 10 / 21 - Mã đề thi 357 A sinh sản thấp, thời gian hệ ngắn B sinh sản thấp, thời gian hệ dài C sinh sản cao, thời gian hệ dài D sinh sản cao, thời gian hệ ngắn Câu...
- 21
- 466
- 0
Đề thi thử TN Chuyên Trần Phú
... nhiên chọn lọc tự nhiên B trình đột biến C chọn lọc tự nhiên D yếu tố ngẫu nhiên Trang 2/4 - Mã đề thi 485 Câu 22: Một quần thể trạng thái cân Hácđi – Vanbéc Xét gen có alen A a, kiểu hình lặn ... C số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, hoạt động mạnh D số lượng cá thể nhiều Trang 3/4 - Mã đề thi 485 Câu 35: Đặc điểm di truyền tính trạng bệnh A (ô đen) sơ đồ phả hệ sau gen A lặn NST thường ... trắng Bắc cực C Lan D Tằm, nhộng ngài - - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 485 ...
- 4
- 241
- 0
Đề thi & ĐA vào chuyên Trần Phú HP 2011
... http:huongphuong.tk SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG ĐỀ THI TUYỂN LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm học 2010 - 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN Bài ( 1,0 điểm) Cho biểu thức: 2010 ... thay vào hệ (I) ta có ⇒ x = z = (do z ≠ ) x = z x = Nếu y = thay vào phương trình (1) ta có x − x = ⇒ x = Trang http:huongphuong.tk Nếu x = z = Nếu x = z = 0.25 x = Nếu y = thay vào ... người sau thắng 0.5 Chú ý:- Trên trình bày cách giải, học sinh làm theo cách khác mà cho điểm tối đa ứng với điểm câu biểu điểm - Học sinh làm đến đâu cho điểm đến theo biểu điểm - Trong câu, học...
- 5
- 275
- 0
Từ khóa: de thi da vao chuyen toan lam son nam 1112đề thi toán vào chuyên nguyễn trãi hải dươngđề thi toán vào chuyên vĩnh phúcđề thi toán vào lớp 10 hà nội 2011đề thi toán vào lớp 6 trường ams 2011đề thi anh văn chuyên lớp 10 năm 2011đề thi tuyển vào ngân hàng bidv năm 2011đề thi toán vào lớp 10 tphcm năm 2011đề thi nâng ngạch chuyên viên chính năm 2011de thi tieng anh vao 10 chuyen tran phude thi tieng anh vao lop 10 chuyen tran phuđề thi vào thpt chuyên trần phú hải phòng 07 08 đề thi vào thpt chuyên trần phú hải phòng 07 08de thi chuyen va 10 chuyen tran phu hai phongtrường thpt chuyên trần phú đề thi thử đại học môn sinh học potxBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXchuong 1 tong quan quan tri rui roHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP