0
  1. Trang chủ >
  2. Công nghệ thông tin >
  3. Quản trị mạng >

Bài tập lớn môn học kiến trúc máy tính

Tài liệu ĐỀ THI MÔN HỌC KIẾN TRÚC MÁY TÍNH HỆ DÀI HẠN pdf

Tài liệu ĐỀ THI MÔN HỌC KIẾN TRÚC MÁY TÍNH HỆ DÀI HẠN pdf

... INTR +5V Câu 3: a.Trong máy tính 386, để quản lý 4Gb nhớ chế độ bảo vệ 1Mb nhớ chế độ thực , người ta sử dụng đường dây địa nào? b Trình bày nguyên tắc việc trao đổi liệu với thi t bị ngoại vi phương ... với thi t bị ngoại vi phương pháp điều khiển DMA Ghi chú: Sinh viên làm độc lập, phép sử dụng tài liệu ...
  • 2
  • 1,274
  • 5
Giáo trình bài giảng môn học kiến trúc máy tính & thiết bị ngoại vi trường đại học hàng hải

Giáo trình bài giảng môn học kiến trúc máy tính & thiết bị ngoại vi trường đại học hàng hải

... bờn cỏc mỏy vi tớnh cỏ nhõn v c b n l gi ng Vỡ th chỳng ch c phõn lo i theo hỡnh d ng v t lý Lo i bn(desktop), lo i bn thu nh Bộ nhớ Thiết bị vào (desktop slim-line) Thiết Bị Ra INPUTDEVICE Lo i ... khoa h c Mỏy vi tớnh (MicroComputer): Nh ng mỏy dựng b vi x lý (h Intel, Motorola) lm c t l ừi, vi i u n (microcontroler)v mỏy tớnh m t vi m ch (one-chip microcomputer) u thu c h mỏy vi tớnh c i ... logic T c phỏt tri n cỏc vi x lý 32 bit v 64 bit hi n i lm kho ng cỏch gi a mỏy tớnh l n v mỏy vi tớnh ngy cng thu h p Tr m lm vi c (workstation) c ng l m t lo i mỏy vi tớnh, c i m khỏc bi t...
  • 87
  • 919
  • 0
TÌM HIỂU KIẾN TRÚC MIPS : BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC KIẾN TRÚC MÁY TÍNH TIÊN TIÊN

TÌM HIỂU KIẾN TRÚC MIPS : BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC KIẾN TRÚC MÁY TÍNH TIÊN TIÊN

... ghi Kiến trúc tập lệnh MIPS (ISA) phát triển từ kiến trúc tập lệnh MIPS I đến kiến trúc tập lệnh MIPS V Vào cuối năm 1990, kiến trúc MIPS thiết kế xung quanh hai kiến trúc sau: • MIPS3 2 cho kiến ... trúc 32-bit Kiến trúc MIPS- 32bit dựa vào tập lệnh MIPS II ISA với vài lệnh thêm vào từ tập lệnh MIPS III đến tập lệnh MIPS V ISA • MIPS6 4 cho kiến trúc 64-bit , kiến trúc MIPS- 64bit dựa vào tập ... lệnh đơn giản dễ hiểu nên việc nghiên cứu kiến trúc MIPS hữu ích cho việc nghiên cứu kiến trúc máy tính 2.2 Các thành phần kiến trúc MIPS: Kiến trúc MIPS bao gồm thành phần sau: • MIPS instruction...
  • 33
  • 9,315
  • 29
Bài tập lớn môn học Kết cấu máy bay  HV Hàng không Việt Nam

Bài tập lớn môn học Kết cấu máy bay HV Hàng không Việt Nam

... hàng không tương lai thế, lúc họ phải hoàn thành tập lớn, báo cáo cho môn học riêng Đến với môn kết cấu máy bay, môn học tối quan với kỹ sư hàng không Cảm ơn thầy giáo: TS Vũ Quốc Huy hướng dẫn ... BẢNG KẾT QUẢ TÍNH TOÁN BÀI TOÁN 12 BẢNG KẾT QUẢ TÍNH TOÁN BÀI TOÁN 12 BẢNG KẾT QUẢ TÍNH TOÁN BÀI TOÁN 13 BẢNG KẾT QUẢ TÍNH TOÁN BÀI TOÁN 13 BẢNG KẾT QUẢ ... lý thuyết Hình 1 Thân máy bay chịu lực cắt uốn 1.2 Cơ sở tính toán : 1.2.1 Các giả thiết sử dụng : Phương pháp lý tưởng hóa kết cấu trình bày chương 20 tài liệu kết cấu máy bay Phương pháp tính...
  • 22
  • 602
  • 0
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỖ

BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỖ

... 200 ghế + Nhóm B: 300 ghế BTL ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỔ SVTH : TRẦN NGUYỄN QUANG BÌNH MSSV : KC70206 – STT: Mặt bố trí ghế BTL ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỔ SVTH : TRẦN NGUYỄN QUANG ... BTL ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỔ SVTH : TRẦN NGUYỄN QUANG BÌNH MSSV : KC70206 – STT: A-CÁC SỐ LIỆU BAN ĐẦU Thiết kế chống ồn trang âm cho hội trường 500 chỗ thành phố Hồ Chí ... Tính hệ số hấp thu âm trung bình tần số: BTL ÂM HỌC KIẾN TRÚC HỘI TRƯỜNG 500 CHỔ SVTH : TRẦN NGUYỄN QUANG BÌNH MSSV : KC70206 – STT: Tổng diện tích bề mặt phản xạ hút âm hội trường : + Diện tích...
  • 17
  • 4,770
  • 73
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC  PHÒNG HOÀ TẤU 1100 CHỖ

BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC PHÒNG HOÀ TẤU 1100 CHỖ

... thiết kế chống ồn trang âm Lớp: Q.06 14 BTL Âm học Kiến trúc Q068132 SVTH: NGUYỄN LÊ THANH TRÍ – MSSV: H4 Thiết kế phản xạ âm MB Trệt – TL 1/200 Lớp: Q.06 15 BTL Âm học Kiến trúc Q068132 SVTH: NGUYỄN ... BTL Âm học Kiến trúc Q068132 SVTH: NGUYỄN LÊ THANH TRÍ – MSSV: A CÁC SỐ LIỆU BAN ĐẦU Thiết kế chống ồn trang âm khán phòng hòa tấu có quy mô 1100 chỗ Tp Hồ Chí Minh - Công ... thiết kê thông qua tiêu âm học: 4.1 Tính thời gian âm vang tối ưu tần số: - Với f = 500 Hz , Ta áp dụng công thức tính thời gian âm vang tối ưu: Lớp: Q.06 BTL Âm học Kiến trúc Q068132 SVTH: NGUYỄN...
  • 17
  • 4,850
  • 252
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC   CA VŨ KỊCH 550 CHỖ

BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC CA VŨ KỊCH 550 CHỖ

... DŨNG Trang Bài tập lớn môn âm học III THIẾT KẾ TRANG ÂM : 1/ Thiết kế mặt : Hình vẽ: MẶT BẰNG TỔNG THỂ − Chức sử dụng: Nhà hát ca kòch − Sức chứa N = 550 chỗ − Chỉ tiêu thể tích chỗ ngồi v ... nhiều âm phản xạ tăng cường cho âm trực tiếp SVTH: TÔ ANH DŨNG Trang Bài tập lớn môn âm học - Tránh sinh tiếng dội , tường sau phần hai bên tường bố trí vật liệu hút âm , bố trí vật liệu hút âm ... âm đồng mặt , tránh tập trung cục làm cho lượng âm tắt dần hướng Bảng thống kê: SVTH: TÔ ANH DŨNG Trang Bài tập lớn môn âm học S T Các bề mặt hút âm Vật liệu kết cấu hút âm Diện tích α Si×α...
  • 11
  • 2,226
  • 32
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC CA VŨ KỊCH 900 CHỖ

BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC CA VŨ KỊCH 900 CHỖ

... phản xạ âm ): Các mặt phản xạ âm hấp thu âm trần tường bố trí hình vẽ Đảm bảo khoảng ∆L < 17m để không xảy tượng âm dội 5 Đánh giá điều chỉnh thiết kế thông qua tiêu âm học : - Thời gian âm vang ... số B Thiết Kế Trang Âm Tỉ lệ thể tích phòng : - Thể loại công trình : khán phòng ca kòch - Quy mô : 900 chỗ - Chỉ tiêu thể tích người N = 6,5 m3 - Thể tích khán phòng V = 900 6.5 = 5850 (m3) ... 30%N α1 = 70 %900. 0,24 + 30 %900. 0.18 = 199,8 500 500 Athaổi : Atđ = 70%N α + 30%N α1 = 70 %900. 0,32 + 30 %900. 0.28 = 277,2 2000 2000 Athaổi : Atđ = 70%N α + 30%N α1 = 70 %900. 0,43 + 30 %900. 0.28 =...
  • 15
  • 3,522
  • 72
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC CA VŨ KỊCH 1000 CHỖ

BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC CA VŨ KỊCH 1000 CHỖ

... mô 1000 chỗ, ta chia khán đài làm phần: + Phần trệt: 810 chỗ 810 × = 4860 m3 + Phần bancol : 190 chỗ 190 × = 1140 m3 -3- Thiết kế trang âm khán phòng ca kòch 100 0chỗ SVTH: Từ Lê Thanh Trúc ... Quy mô: N= 1000 người Sơ xác đònh thể tích phòng : V = N.M = 1000 × = 6000 m3 Chọn kính thước phòng theo tỷ lệ :1 × × (bảng 6-2 trang 63, sở âm học kiến trúc) Kích thước phòng là: cao × rộng ... m2 -5- Thiết kế trang âm khán phòng ca kòch 100 0chỗ  SVTH: Từ Lê Thanh Trúc Diện tích trần: S = 680 m2 Tổng diện tích bề mặt giới hạn phòng : ∑S = 2362 m2 Hệ số hấp thu âm trung bình : Với...
  • 10
  • 2,374
  • 33
BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC PHẦN TƯỜNG

BÀI TẬP LỚN ÂM HỌC KIẾN TRÚC PHẦN TƯỜNG

... KẾ TƯỜNG PHẢN XẠ ÂM 2 Xác định kích thước Xác định vị trí trang âm, hút âm Vật liệu sử dụng Kiểm tra XÁC ĐỊNH CÁC VỊ TRÍ TRANG ÂM, HÚT ÂM TƯỜNG PHẢN XẠ ÂM TƯỜNG HÚT ÂM TƯỜNG HÚT ÂM Gỗ tiêu âm ... PHỤ LỤC VẬT LIỆU HÚT ÂM, CÁCH ÂM, TÁN ÂM VẬT LIỆU HÚT ÂM CHO TƯỜNG 2.Gỗ tiêu âm rãnh dọc Slot PHỤ LỤC VẬT LIỆU HÚT ÂM, CÁCH ÂM, TÁN ÂM VẬT LIỆU HÚT ÂM CHO TƯỜNG 3.Gỗ tiêu âm rãnh vuông Groove ... LỤC VẬT LIỆU HÚT ÂM, CÁCH ÂM, TÁN ÂM VẬT LIỆU HÚT ÂM CHO TƯỜNG 4.Gỗ tiêu âm soi rãnh Remak Linear PHỤ LỤC VẬT LIỆU HÚT ÂM, CÁCH ÂM, TÁN ÂM VẬT LIỆU HÚT ÂM CHO TƯỜNG 4.Gỗ tiêu âm soi rãnh Remak...
  • 46
  • 1,392
  • 52
Kế hoạch dạy học môn học KIẾN TRÚC máy TÍNH

Kế hoạch dạy học môn học KIẾN TRÚC máy TÍNH

... yếu sau phần từ 3.1 đến 3.4 SV phải sử dụng Tr Kế hoạch dạy học môn học KIẾN TRÚC MÁY TÍNH Chương Nội dung 3.2 Mô hình máy phát điện đồng 3.3 Mô hình máy biến áp 3.4 Mô hình đường dây truyền tải ... vì: Có nhiều kiến thức mà SV tiếp xúc đời sống hàng ngày cấp học THPT Tr Kế hoạch dạy học môn học KIẾN TRÚC MÁY TÍNH Nội dung chi tiết học phần CHƯƠNG TÊN CHƯƠNG Các khái niệm Thông số đường dây ... lại kiến thức chương 4, - Cung cấp cho SV kiến thức tổng quan phần tử hệ thống điện Tr Thiết kế dạy học cho D THIẾT KẾ DẠY HỌC CHO MỘT BÀI Ở ví dụ Thiết kế dạy học Bài chương (chương Mô hình tính...
  • 8
  • 377
  • 0
BÀI tập lớn mỹ học KIẾN TRÚC

BÀI tập lớn mỹ học KIẾN TRÚC

... (81): Mỹ học công trình sư nghệ thuật kiến trúc Nervi(83): “hiện tượng kiến trúc có ý nghĩa” -Phục tùng kết cấu: yêu cầu khách quan -Sinh mỹ học tình cảm: tính chất chủ quan Đặc tính vẻ đẹp kiến trúc: ... ĐẶC TÍNH CỦA MỸ HỌC KIẾN TRÚC: 1.Nương tựa túy 2.Trừu tượng tượng trưng 3.Sự khác biệt tương đồng 1.Nương tựa túy Kiến trúc sử đá Kiến trúc thơ bêtông Minh chứng lịch sử ... đại giả cổ giống đội mũ đihia Tính thời đại kiến trúc Mỹ học đời Quảng Trường Saint Marco Venice Vd: ảnh chụp ba ông cha cháu Cá tính sinh mệnh kiến trúc ...
  • 9
  • 4,348
  • 42
Bài tập lớn MỸ HỌC KIẾN TRÚC

Bài tập lớn MỸ HỌC KIẾN TRÚC

... đạo Bahai Ấn Độ Đền gọi đền Hoa Sen thiết kế theo hình đóa hoa sen nở 1.Trừu tượng kiến trúc  Điểm mạnh kiến trúc so với nghệ thuật khác : giải mâu thuẫn trọng lực tính chịu lực kết cấu  Thông ... hình dáng Được thiết kế kiến trúc sư Garcia Justo Rubo, Casar de Cáceres trạm xe buýt xây dựng có phần trừu tượng Trạm xe buýt nằm đường trẻ em tới trường nên có vòng cung lớn để gợi lên giới với ... , vật liệu – phù hiệu tinh thần  Trừu tượng kiến trúc thông qua ngôn ngữ khối tích trọng lượng - Khối tích nhỏ : Cảm giác thân thiết - Khối tích lớn : Hùng tráng - Khối tích cao : Thần thánh...
  • 12
  • 2,583
  • 6
Bài tập lớn mỹ học kiến trúc

Bài tập lớn mỹ học kiến trúc

... Đương nhiên, kiến trúc “bền vững thẩm mỹ đời kiến trúc sư tài Và “bền vững thẩm mỹ lý để kiến trúc trường tồn, dù kiến trúc bền chắc, to lớn, kỳ vĩ  Bền vững văn hoá Công trình kiến trúc sinh ... nguyên tắc, kiến trúc đẹp có ích, kiến trúc đẹp kiến trúc thuận tiện, tương ứng với chức Những tồn kiến trúc đô thị đặt bất cập thẩm mỹ có ích Vì thế, thẩm mỹ kiến trúc tự gắn liền với có ích, đồng ... thẩm mỹ II- Ý nghĩa Như vậy, khái niệm thẩm mỹ mang ý nghĩa quan trọng vận dụng vào kiến trúc Một kiến trúc đứng vững chức thẩm mỹ không gắn bó chặt chẽ với chức có ích thực tế mà kiến trúc...
  • 39
  • 2,241
  • 8
Bài tập lớn môn học kiến trúc máy tính

Bài tập lớn môn học kiến trúc máy tính

... Bài tập lớn môn học Kiến trúc máy tính 1.1 Khái niệm kiến trúc máy tính Kiến trúc máy tính thiết kế khái niệm cấu trúc hoạt động hệ thống máy tính. Nó thiết kế (blueprint) mô tả có tính chất ... chia 8bit Nhóm 05 28 Lớp K44KMT Bài tập lớn môn học Kiến trúc máy tính Hình 4.4.2 Phép chia hai số bit Nhóm 05 29 Lớp K44KMT Bài tập lớn môn học Kiến trúc máy tính KẾT LUẬN Với phát triển nhanh ... 2:CƠ BẢN VỀ LÝ THUYẾT TÍNH TOÁN Nhóm 05 Lớp K44KMT Bài tập lớn môn học Kiến trúc máy tính 2.1: Cơ lý thuyết tính toán 2.1.1 Các đối tượng xử lý tin học Là phần tử thuộc vào tập hợp vô hạn đếm biểu...
  • 30
  • 1,322
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: bài tập lớn âm học kiến trúcmôn học kiến trúc máy tínhđề cương môn học kiến trúc máy tínhmon hoc kien truc may tinhtai lieu mon hoc kien truc may tinhbài tập lớn môn học máybài tập lớn môn họcbáo cáo bài tập lớn môn giao diện người máybài tập lớn môn giao diện người máybài tập lớn môn học thủy văn công trìnhbài tập lớn vật lý kiến trúcbài tập lớn môn học tự động hoá quá trình sản xuấtbài tập lớn môn học công trình thuỷ lợibài tập lớn môn tương tác người máybài tập lớn môn học thiết kế và phân tích thuật toánBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ