HÓA học hữu cơ 12 KIẾN THỨC TỔNG hợp CHƯƠNG I,II
HÓA học hữu cơ 12 KIẾN THỨC TỔNG hợp CHƯƠNG I,II
... nhận xét cách làm hai học sinh: a Học sinh thứ đúng, học sinh thứ hai sai *b Học sinh thứ sai, học sinh thứ hai c Cả hai học sinh d Cả hai học sinh sai Câu 25:( tổng hợp chương I,II – hiểu) Cho chất ... H-CHO, H-COOH, H-COONa, CH3-OH Câu 23: (tổng hợp chương I,II- biết) Chất sau có nhiệt độ sôi cao : a CH3OCH3 b C2H5OH *c H2O d CH3CHO Câu 24: ( tổng hợp chương I,II – hiểu) Để nhận biết dung dịch ... nóng 12g hỗn hợp gồm axit axetic rượu etylic (có khối lượng nhau) với H 2SO4 đặc Nếu hiệu suất phản ứng este 80% khối lượng este thu là: a 9,2g *b 7,04g c.11,2g d.16,8g Câu 21: (tổng hợp chương I,II- ...
- 5
- 358
- 0
CÂU hỏi TRẮC NGHIỆM hoá học vô cơ lớp 12 kiến thức tổng hợp chương
... ion Câu 13: (38; Biết) Điểm khác giửa kim loại hợp kim là: a/ Kim loại đơn chất hợp kim hợp chất b/ Khả dẫn điện hợp kim lớn kim loại có hợp kim * c/ Kim loại có nhiệt độ nóng chảy cố định hợp ... Fe(OH)2, KOHd * d/ Fe(OH)2 Câu 27: ( 48; Hiểu) Cho khí Clo vào dung dịch nước vôi tạo clorua vôi Clorua vôi có công thức phân tử là: a/ CaCl2 b/ Ca(OH)2Cl2 c/ CaClO3 * d/ CaCl2O Câu 28 : (60; Hiểu) ... Ca(OH)2 dư Câu 34: (44; Vận dụng ) Hoà tan hết 0,5 (g) hỗn hợp Fe kim loại hoá trị II dung dịch H2SO4 loãng, thu 1 ,12 (l) H2 (đkc) Kim loại hoá trị II : * a/ Be b/ Mg c/ Ca d/ Ba Câu 35: ( 41;...
- 6
- 1,005
- 9
hoa hoc huu co 12 (chi tiet)
... CH2=CH-COONa, HCOONa v CH C-COONa B CH3-COONa, HCOONa v CH3-CH=CH-COONa C HCOONa, CH C-COONa v CH3-CH2-COONa D CH2=CH-COONa, CH3-CH2-COONa v HCOONa ( Trớch TSH A 2009 ) GII: CTTQ ca este l ( RCOO ... C6H10O4 Thy phõn X to hai ancol n chc cú s nguyờn t cacbon phõn t gp ụi Cụng thc ca X l: A CH3OCO-CH2-COOC2H5 B C2H5OCO-COOCH3 C CH3OCO-COOC3H7 D CH3OCO-CH2 CH2- COOC2H5 ( Trớch TSH B 2010 ) ... dch NaOH 24%, thu c mt ancol v 43,6 gam hn hp mui ca hai axit cacboxylic n chc Hai axit ú l: A HCOOH v CH3COOH B CH3COOH v C2H5COOH C C2H5COOH v C3H7COOH D HCOOH v C2H5COOH ( Trớch TSH A 2010...
- 35
- 632
- 4
HÓA HỌC HỮU CƠ 12 TRONG ĐỀ THI ĐH -CĐ 2007-2012
... 107 D; 108 B; 109 C; 110 C; 111 C; 112 D; 113 A; 114 B; 115 C; 116 B; 117 C; 118 A; 119 C; 120 B; 121 D; 122 D; 123 B; 124 A; 125 B; 126 D; 127 A; 128 D; 129 D;130 D; 131 B; 132 D; 133 B; 134 ... Câu 84 (ĐHA-2 012) Cho phát biểu sau: (a) Đốt cháy hoàn toàn este no, đơn chức, mạch hở thu số mol CO2 số mol H2O (b) Trong hợp chất hữu thi t phải có cacbon hiđro (c) Những hợp chất hữu có thành ... CH3-COO-CH=CH2 D CH2=CH-COO-CH3 Câu 41 (ĐHB-2 012) Số trieste thủy phân thu sản phẩm gồm glixerol, axit CH3COOH axit C2H5COOH A B C D (ĐH A-2009) Xà phòng hóa hoàn toàn 1,99g hỗn hợp hai este dung...
- 13
- 503
- 1
hoa hoc huu co 12
... glucozơ dạng mạch hở? A Khử hoàn toàn glucozơ cho hexan B Glucozơ có phản ứng tráng bạc C Khi có xúc tác enzim, dung dịch glucozơ lên men thành ancol etylic D Glucozơ tạo este chứa gốc CH3COO2.87 ... axetic, glixerol, ancol etylic, glucozơ? A Quỳ tím B CaCO3 C CuO D Cu(OH)2 2.64 Phản ứng sau chứng tỏ glucozơ có dạng mạch vòng? A Glucozơ phản ứng với dung dịch AgNO3/ NH3 B Glucozơ phản ứng với ... sau tốt nhất? A CH3COOH B (CH 3CO) 2O C CH3 -CO- CH3 D CH3COOC6H5 2.38 Trong mật ong thường có glucozơ, fructozơ, saccarozơ Hàm lượng gluxit mật ong tăng dần theo dãy sau: A Glucozơ, fructozơ, saccarozơ...
- 8
- 1,268
- 8
HOA HOC HUU CO 12
... thức cấu tạo thu gọn X Y A HCOOCH2CH2CH3 CH3COOC2H5 B C2H5COOCH3 HCOOCH(CH3)2 C C2H3COOC2H5 C2H5COOC2H3 D HCOOC2H5 CH3COOCH3 1.62 Đun nóng hỗn hợp hai axit béo R 1COOH, R2COOH với glixerol thu este ... CH2=CH-COOCH3 B CH3COOCH2-CH2-CH3 C CH2=CH-COO-CH2-CH2-CH3 D CH3COOCH(CH3)2 1.51: Chất tác dụng với dung dịch NaOH dư tạo muối A HCOOC6H5 B C6H5COOCH=CH2 C CH3COO-CH2-C6H5 D COO-C2H5 COO-CH3 ... NaOH tạo thành hỗn hợp hai muối ancol có khối lượng tương ứng 21,8g 2,3g Hai muối A CH3COOC6H5 CH3COOC2H5 B CH3COOC6H5 CH3COOCH3 C HCOOC6H5 HCOOC2H5 D HCOOC6H5 CH3COOCH3 1.24 Este X đơn chức chứa...
- 255
- 518
- 3
HÓA học hữu cơ 12 CHƯƠNG v AMINOAXIT và PROTIT
... lòng trắng trứng v o đun lên tượng v t lí b Khi nấu canh cua, xuất gạch cua lên (nổi lên mặt nước) tượng đông tụ protit *c Sữa tươi để lâu bị v n cục, tạo thành kết tủa tượng v t lí d Ancol loãng ... tượng v t lí d Ancol loãng để lâu không khí cho mùi chua tượng hoá học Câu 9: ( tổng hợp chương V biết) Chỉ phương trình phản ứng viết : o a NH2-CH2-COOH + CH3OH t ,H2SO4 HO-NH-CH2-COOCH3 *b NH2-CH2-COOH ... NH2-CH2-COOH + H2SO4 HOOC-CH2-NH3HSO4 to,H+ c nC6H10O5 + nH2O (C6H12O6)n d NH2-CH2-COOH + Ca(OH)2 NH2-CH2-COOCa + 2H2O Câu 10: ( tổng hợp chương V hiểu) Để phân biệt dung dịch chất sau: CH3-NH2, NH2-CH2-COOH,...
- 2
- 168
- 0
TONG HOP KIEN THUC HOA HOC HUU CO PHAN 2
... + O2 nCO2 + nH2O Mt s phn ng khỏc: a) Phn ng gng: i vi HCOOH (dựng nhn bit HCOOH) HCOOH + 2[ Ag(NH3 )2] OH (NH4) 2CO3 + 2Ag + 2NH3 + H2O t0 HCOOH + 2AgNO3 + 2NH3 CO2 + 2Ag + 2NH4NO3 23 Chuyờn ... A CH3COOCH3 B C2H5COOC2H5 C CH3COOC2H5 D HCOOC2H5 BT 25 0 Cụng thc tng quỏt ca este no n chc l: A CnH2nO2 (n 2) B CnH2nO (n 1) C CnH2n-2O2 (n 1) D CnH2n+2O2(n 1) BT 25 1 Cho hp cht C4H8O2 Cht ... CH3COOCH=CH2 D CH2=CHCH2COOH BT 136 *Khi oxi húa C6H5CH2CH2CH2CH3 bng KMnO4/H2SO4 c ngi ta thu c cỏc sn phm l: A C6H5CH2COOH v CH3COOH B C6H5CH2CH2COOH v HCOOH C C6H5COOH v CH3CH2COOH D C6H5CH2CH2CH2COOH...
- 66
- 2,927
- 24
Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12
... pháp dạy học tích cực tâm đắc với việc sử dụng sơ đồ tư dạy học ưu việt nó: Sơ đồ tư NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ gọi đồ tư hay ... SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tư hệ thống, ... SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP TRÊN 1.Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tư hệ thống, ...
- 32
- 7,811
- 14
sử dụng sơ đồ tư duy trong việc hệ thống củng cố kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh khối 12 nâng cao
... rằng: việc sử dụng NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ sơ đồ tư dạy học hệ thống, khắc sâu kiến thức hóa học hữu cho học sinh, giúp nâng ... THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ 2.2 Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng sơ đồ tư việc hệ thống củng cố kiến thức có nâng cao kết học tập môn hóa học hữu cho học sinh khối 12 nâng cao không? ... tài sử dụng sơ dồ tư để hệ thống, khắc sâu kiến thức hóa học hữu cho học sinh khối 12 nâng cao kiểm chứng NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 10 SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA...
- 42
- 4,200
- 6
Tài liệu KIẾN THỨC HOÁ HỌC HỮU CƠ 11
... sợi tổng hợp HOÁ HỌC HỮU CƠ 12 CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERIN Bài 1: ESTE Este sản phẩm phản ứng este hóa axit hữu axit vô với rượu Thí dụ: I Công thức cấu tạo danh pháp Công thức cấu tạo Este ... chất hữu để chuyển thành nhận biết nước vôi trong; để tìm nitơ số chất hữu cơ, người ta đun chất hữu với để tạo , nhận biết sản phẩm giấy quỳ Phân tích định lượng: Sau chuyển nguyên tố chất hữu ... không khí 2,05 Lập công thức phân tử chất A Giải: Áp dụng biểu thức học, ta tính thành phần % nguyên tố M: Sau ta tính x, y, z v theo cách nêu trên: Tương tự ta được: công thức phân tử A Tính trực...
- 63
- 8,297
- 188
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học, phần hóa học hữu cơ lớp 12 (chương trình nâng cao)
... ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN TIẾN THẠCH TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC, PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học ... cứu đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học hóa học, phần hóa học hữu lớp 12 - Ban nâng cao , nhằm nâng cao chất lượng dạy học hóa học Nhiệm vụ nghiên ... dẫn, giúp đỡ để học sinh tự khám phá kiến thức Xuất phát từ vấn đề đó, chọn đề tài: Tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học hóa học, phần hóa học hữu lớp 12 - Chương trình nâng cao ” Mục...
- 129
- 1,017
- 4
Tài liệu KIẾN THỨC HOÁ HỌC HỮU CƠ 11 docx
... sợi tổng hợp HOÁ HỌC HỮU CƠ 12 CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERIN Bài 1: ESTE Este sản phẩm phản ứng este hóa axit hữu axit vô với rượu Thí dụ: I Công thức cấu tạo danh pháp Công thức cấu tạo Este ... chất hữu để chuyển thành nhận biết nước vôi trong; để tìm nitơ số chất hữu cơ, người ta đun chất hữu với để tạo , nhận biết sản phẩm giấy quỳ Phân tích định lượng: Sau chuyển nguyên tố chất hữu ... không khí 2,05 Lập công thức phân tử chất A Giải: Áp dụng biểu thức học, ta tính thành phần % nguyên tố M: Sau ta tính x, y, z v theo cách nêu trên: Tương tự ta được: công thức phân tử A Tính trực...
- 63
- 2,458
- 54
Từ khóa: cong thuc giai nhanh hoa hoc huu co 12tổng hợp hóa học hữu cơ 12tong hop ly thuyet hoa hoc huu co 12công thức hóa học hữu cơ 12các công thức tính nhanh hóa học hữu cơ 12bai tap tong hop hoa hoc huu co 12hóa học hữu cơ 12tài liệu hóa học hữu cơ 12chuỗi phản ứng hóa học hữu cơ 12đại cương hóa học hữu cơ 12lý thuyết hóa học hữu cơ 12phương pháp giải nhanh hóa học hữu cơ 12phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 12ôn tập hóa học hữu cơ 12hoa hoc huu co 12Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015