0
  1. Trang chủ >
  2. Đề thi >
  3. Đề thi lớp 12 >

THPT CHÂU THÀNH 1 ĐỒNG THÁP ĐỀ THI HỌC KÌ 2 lớp 12 tiếng anh

THPT CHÂU THÀNH 1 ĐỒNG THÁP ĐỀ THI HỌC KÌ 2 lớp 12 tiếng anh

THPT CHÂU THÀNH 1 ĐỒNG THÁP ĐỀ THI HỌC 2 lớp 12 tiếng anh

... industrial wastes into the Mediterranean Sea regularly? A exactly 16 B exactly 15 C nearly 16 D less than 15 Trang 2/ 3 - Mã đề thi 13 5 Question 25 : What is the message to the readers? A We should take ... the blanks from 26 to 30 The United Nations Children's Fund, or UNICEF, was (26 ) _ up by the United Nations General Assembly on December 11 , 19 46, to provide emergency food (27 ) _ healthcare ... sewage Clean water is now scarce, and we are at last beginning to respect this precious source We should something now Question 21 : According to the text, one environmental problem in the world today...
  • 3
  • 722
  • 5
THPT CHÂU THÀNH 1 ĐỒNG THÁP ĐỀ THI HỌC KÌ 2 lớp 12 lý

THPT CHÂU THÀNH 1 ĐỒNG THÁP ĐỀ THI HỌC 2 lớp 12

... phóng để trở thành êlectron dẫn D êlectron thoát khỏi bề mặt kim loại bị chiếu sáng thích hợp Câu 31: Hạt nhân 23 Na cấu tạo gồm: 11 A 23 p 12 n B 23 p 11 n C 11 p 23 n D 11 p 12 n Câu 32: Khi nói tia ... 0,3µm D 0,60µm -19 Câu 17 : Năng lượng phôtôn xạ điện từ 16 ,56 .10 J Bức xạ điện từ có bước sóng A 1, 2 µm B 0 ,17 µm C 1, 66 µm D 0 , 12 µm − A Câu 18 : Trong phóng xạ β hạt nhân Z X biến đổi thành hạt nhân ... proton nơtron 1, 0073u 1, 0087u Năng lượng liên kết hạt nhân D là: A 2, 23 MeV B 1, 86 MeV C 0,67 MeV D 2, 02 MeV -19 Câu 16 : Công thoát êlectron khỏi đồng 6, 625 .10 J Giới hạn quang điện đồng A 0,40µm...
  • 4
  • 1,503
  • 18
THPT CHÂU THÀNH 1 ĐỒNG THÁP ĐỀ THI HỌC KÌ 2 lớp 12 môn sinh học

THPT CHÂU THÀNH 1 ĐỒNG THÁP ĐỀ THI HỌC 2 lớp 12 môn sinh học

... ăn: P N (16 000000) → C1 (15 00000) → C2 → C3 (Đơn vị tính kcal) Hiệu suất sinh thái (18 0000) (18 000) bậc dinh dưỡng cấp so với bậc dinh dưỡng cấp A 9,375% B 10 % C 1, 2% D 1, 125 % Câu 21 : Cách li ... trắng Câu 24 : Chuỗi thức ăn tạo tháp sinh thái có đáy tháp nhỏ A 12 00 calo sâu 11 0 calo cóc  calo rắn B 10 0 cỏ  10 sâu  sóc C gạo  10 0 sâu  10 000 vi khuẩn D 15 000g cỏ 500g sâu 10 g chim ... Thái Cổ, Đại Nguyên sinh Câu 29 : Quan hệ hỗ trợ quần xã biểu ở: A cộng sinh, hội sinh, sinh B kí sinh, ăn loài khác, ức chế cảm nhiễm C cộng sinh, hội sinh, hợp tác D quần tụ thành bầy hay cụm...
  • 4
  • 1,772
  • 23
THPT CHÂU THÀNH 1 ĐỒNG THÁP ĐỀ THI HỌC KÌ 2 lớp 12 môn văn

THPT CHÂU THÀNH 1 ĐỒNG THÁP ĐỀ THI HỌC 2 lớp 12 môn văn

... Phân tích hình tượng xà nu truyện ngắn Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành Từ ý nghĩa biểu tượng xà nu, anh/chị rút học cho niên sống nay.HẾT ...
  • 2
  • 6,329
  • 18
THPT CHÂU THÀNH 1 ĐỒNG THÁP ĐỀ THI HỌC KÌ 2  LỚP 11 MÔN TIẾNG ANH

THPT CHÂU THÀNH 1 ĐỒNG THÁP ĐỀ THI HỌC 2 LỚP 11 MÔN TIẾNG ANH

... 20 The word “they” in line 15 refers to A pandas B poachers C antelopes D animals Trang 2/ 3 – Mã đề 14 5 Read the passage and choose the best word for each blank A hobby can be almost anything ... follow a (24 ) _ hobby, regardless his age, position, or income Question 21 A bed time B lunch time C spare time D work time Question 22 A musical B musicallly C music D musician Question 23 A have ... for antelopes and deer Question 17 Only about pandas are thought to remain on the planet A 900 B 800 C 10 0 D 15 0 Question 18 What is the main idea of paragraph 2? A The disappearance of pandas...
  • 3
  • 1,362
  • 7
THPT CHÂU THÀNH 1 ĐỒNG THÁP ĐỀ THI HỌC KÌ 2  LỚP 10 MÔN HÓA HỌC

THPT CHÂU THÀNH 1 ĐỒNG THÁP ĐỀ THI HỌC 2 LỚP 10 MÔN HÓA HỌC

... KNO3, K2SO4, H2SO4 Câu VI.b Theo chương trình Nâng cao (2, 0 điểm) Hãy trình bày phương pháp hóa học để phân biệt dung dịch sau (chứa riêng biệt lọ nhãn) viết PTHH minh họa NaCl, Na2SO3, K2SO4, H2SO4 ... II PHẦN RIÊNG - Tự chọn (2, 0 điểm) Thí sinh chọn hai câu (câu VI.a câu VI.b) Câu VI.a Theo chương trình Chuẩn (2, 0 điểm) Hãy trình bày phương pháp hóa học để phân biệt dung dịch sau (chứa...
  • 2
  • 5,315
  • 37

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học kì 2 lớp 9 tiếng anhđề thi học kì 2 lớp 6 tiếng anhđề thi học kì 2 lớp 11 tiếng anhđề thi học kì 2 lớp 10 tiếng anhđề thi học kì 2 lớp 12 môn anhde thi hoc ki 2 lop 12 mon anh van 2010 2011 ben treNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ