Đề Olympic Ngữ văn 8 trường THCS Xuân Dương

... c nh giá ng i ph i có s tìm hi u c th - t v n : Cách nhìn, nh giá ng i qua câu nói 2.Thân bài (8 i m ) a Gi i thích n i dung c a o n v n : + L i c tho i c a nhân v t “Ông giáo”- thông qua nhân

Ngày tải lên: 29/07/2015, 07:20

Ngày tải lên: 05/08/2015, 21:07

... n tranh th t cao p c m n g bi t nh ng nh giá chung: - Kh ng nh giá tr c s c c a tình hu ng truy n góp ph n làm n i b t ý ngh a ch tác ph m: tình cha sâu n ng, thi ng liêng, th m thi t hoàn c ... u i m : - Điểm 9- 10: Đảm bảo ý bản, bố cục hợp lí, luận điểm rõ ràng, văn phong sáng, chữ viết rõ ràng, không mắc lỗi ngữ pháp, tả, diễn đạt, bộc lộ lực cảm thụ, biết tổ chức văn nghị luận...

Ngày tải lên: 29/07/2015, 07:37

... vi t sáng t o - i m 7, 8: n i dung, thi u sót m t s l i nh - i m 5, 6: n i dung nh ng s sài, di n t v ng - i m 3, 4: Còn thi u nhi u n i dung, ch a hoàn thi n hình th c - i m 1, 2: Ch a cp c ... nhân hóa ã g i rõ, c th màu s c, ánh sáng, c i m t o nên b c tranh khác v bi n (2,0 i m) Câu 2 (6 i m) 1.Về hình thức: - Trình bày d i d ng m t v n ng n - Di n t l u loát, thuy t ph c Về nội d...

Ngày tải lên: 29/07/2015, 06:38

... đáp ứng yêu cầu quản lý dạy học bậc trung học 2/ Cơ sở thực tiễn: Dạy văn vận dụng CNTT liệu có văn thật sự? Các nhà giáo dục áp dụng phương pháp : “ Lấy học sinh làm trung tâm” dạy học Ngữ Văn, ... tích cực, độc lập học tập HS giải pháp tốt Không có PPDH tối ưu, vận dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đổi phương pháp dạy học, thành công dạy...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 01:20

... nMg(HCO3)2 = 73: 146 = 0,5 mol 0,25 mO = 0,5 6.16 = 48 g 0,5 - nAl2(SO4)3 = 4 ,8. 1023 : 6.1023 = 0 ,8 mol 0,25 mO = 0 ,8. 12.16 = 153,6g 0,5 2a - Lấy lọ hóa chất cho vào ống nghiệm 0,25 đánh số thứ tự ... 1M tạo 0,224l H2 (đktc) a, Viết phương trình hóa học (giả thi t phản ứng sắt Fe2(SO4)3 ) b, Tính giá trị m ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM Câu 1a Đáp án Hóa trị nguyên tố Zn: II, Cu: I,...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 20:03

... thức đợc vai trò, tác dụng phơng pháp dạy học hợp tác nhóm nói riêng, phơng pháp dạy học tích cực nói chung đổi phơng pháp dạy học có đổi phơng pháp giảng dạy môn ngữ văn trờng THCS, từ thấy đợc ... với phong trào đổi phơng pháp dạy học Tôi sử dụng phơng pháp đặc biệt áp dụng phơng pháp hợp tác nhóm từ đợc phổ biến, số lớp trớc lớp...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 16:38

... buồn bã Câu (10điểm) Yêu cầu chung Văn nghị luận chứng minh (làm sáng tỏ nhận định qua văn nghị luận văn học) - Yêu cầu HS biết vận dụng kiến thức học tập làm văn văn học đểlàm bài, có kết hợp với ... với phát biểu cảm xúc, suy nghĩ mở rộng số văn, thơ khác đểlàm phong phú thêm cho làm - Khuyến khích làm có sáng tạo, có cảm xúc, giàu chất văn Mở Giới thi u khái quát nhà thơ Xuân...

Ngày tải lên: 29/07/2015, 06:45

... pháp tu t …) hai th - Di n t rõ ràng, linh ho t, uy n chuy n, không m c l i vi t câu, dùng t , t ) * Yêu c u v ki n th c a Gi i thi u v n ngh lu n - Gi i thi u v tác gi H Minh hai th “T c c nh ... m vui s ng gi a thi n nhiên hòa qu n ni m vui làm cách m ng Bài “Ngắm trăng” * Màu s c c i n + Phân tích tài “V ng nguy t” thi li u c : “r u, hoa, tr ng” + Phân tích dáng d p thi nhân x a...

Ngày tải lên: 29/07/2015, 07:20

... Hạc” (Nam Cao), em làm sáng tỏ nhận định ———————Hết—————— H ƯƠ ́ NG DÂN CHÂM ĐÊ ̀ THI HOC SINH GIOI ̃ ́ ̣ ̉ L Ơ 8, N Ă H Ọ 2011-2012 ́ P M C MÔN NG ỮV Ă L Ớ N P Câu 1: (2 ể m) Các biệ pháp nghệ ... quát, nâng cao tầm vóc cao đẹ hy sinh : người lính hy sinh hóa p thân vào “ dáng hình xứ sở” ( Có tuổi hai mươi thành sóng nước/ Vỗ yên bờ, mãi ngàn năm ) Ý nghĩa hy sinh đó, tồn vĩnh lò...

Ngày tải lên: 29/07/2015, 07:20

... chí bất hạnh, đau khổ - Ngược lại có đời s ống tinh thần phong phú, thoải mái, phủ nhận tầm quan trọng vật chất => Cả nhu cầu vật chất nhu cầu tinh thần quan tr ọng làm nên hạnh phúc người trọn ... chất cho thân gia đình K ết - Khẳng đ nh lại vấn đ ị ề 1.0 - L ời nhắn gửi thân 2) M - Gi ới thi u vấn đề ngh ị luận: Tâm 1.0 hồn v ĩ đại H Chí Minh, lòng yêu thương người vô b bến nh ững vẻ đ...

Ngày tải lên: 29/07/2015, 07:51

... sáng tác năm 19 69 in tập thơ “Vầng trăng quầng lửa”  - 13 - VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trường THCS Nguyễn Văn Tư ĐỀ CƯƠNG ÔN THI NGỮ VĂN HỌC KỲ I Nhan đề thơ: Qua ... nên Nguyễn Du thiên tài văn học Việt Nam công nhận danh nhân văn hoá giới -7- VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trường THCS Nguyễn Văn Tư...

Ngày tải lên: 08/11/2015, 03:07

... điểm tư ng đối: đỏ, xanh, vàng… (kết hợp với từ mức độ) TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Tính từ cụm tính từ làm vị ngữ, chủ ngữ câu Khả làm vị ngữ ... nên, chớ, đừng TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tạo cụm động từ: Các bước thực Ví dụ 1/ chọn động từ a 2/ chọn phụ ngữ b Đã (Phụ...

Ngày tải lên: 08/11/2015, 05:07

... Ban giám hiệu trường THCS Ninh Điền, tơi mạnh dạn tiến hành làm sáng kiến kinh nghiệm “ Biện pháp phát huy tính tích cực học tập học sinh thơng qua học Ngữ văn trường THCS Ninh Điền , khả hạn ... người.” Ngồi phương pháp dạy học tích cực nêu học Ngữ văn để phát huy tính tích cực học tập học sinh giáo viên áp dụng số kĩ th...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:38

... Đoạn văn thờng nhiều câu tạo nên B đoạn văn thờng có từ ngữ chủ đề câu chủ đề C Câu chủ đề câu mang ý khái quát, lời lẽ ngắn gọn, thờng đủ hai thành phần đứng đầu cuối đoạn văn D Các câu đoạn văn ... lớp (trong trờng) em số bạn lơ là, chểnh mảng việc học tập Em viết văn để khuyên bạn cần phải chăm học tập Phòng GD-ĐT vĩnh bảo đề kiểm tra kì môn ngữ văn lớp Trờng th...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20