SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN ĐIỆN XOAY CHIỀU

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

... thích một số hiện tượng xảy ra ở mạch điện. Các HS giỏi đã tự tin hơn khi gặp một vài bài toán khó. Nhìn chung tất cả các emcảm thấy thích thú hơn khi giải một bài toán điện một chiều lớp 9. Qua ... 20% 92 33 26 79% 4 12% 1 3% 6 18% 93 36 30 83% 6 17% 6 17% 94 40 32 80% 4 10% 1 2,5% 8 20% 95 36 28 78% 4 11% 9 25% 96 40 39 98% 12 30% 12 30% 97 39 39 100% 14 35% 13 33%K92 59 222 86% 49 20% ... môn toán để giúp đỡ một số HS yếu toán có thể giải được một vài bài toán đơn giản về điện lớp 9. Từ đó gây sự đam mê, hứngthú học hỏi bộ môn vật lý.Trên đây là một số giải pháp và bài học kinh...

10
2,858
37

sang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap trac nghiem

... quabài tập trắcnghiệm là rất phù hợp đồng thời tôi chọn đề tài sáng kiến kinh ghiệm này là để trau dồi cho mình những kinh nghiệm từ đó có những cáchgiải bài tập hay hơn, dễ hiểu hơn đặc biệt ... lợng dạy học nhằm thúc đẩy sự phát triển của giáo dụctrong giai đoạn mới đó là hội nhập với thế giới trên tất cả các lĩnh vực nh kinh tế, văn hoá, y tế, giáo dục, TDTTB/ Mục đích của đề tài ... nhu cầu thực tế của xÃ hội. Phơng pháp giải bài tập trắc nghiệm môn hoá học THCS24 Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng Hùng Cờng - Trơng THCS Tam Đahọc tập đợc phát triển. Muốn vậy thì không chỉ...

27
1,252
14

sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS

... năng lực sáng tạo của học sinh. +Tổng kết các phương pháp giải bài tập. +So sánh và đánh giá các phương pháp giải. 2.3.6.Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướngdẫn học sinh ... kiểu nhấtđịnh. Trong giải bài tập hoá học khả năng khái quát thể hiện ở năng lực học sinh biết phân dạng bài tập hoá học, và biết tìm phương pháp giải chung cho từngdạng bài. 2.3.4.Rèn khả năng ... đầu đến cuối năm học, khi chưa áp dụng và đã áp dụng phương pháp pháttriển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập hoá học ta thấy: Số học sinh khá, giỏi tăng, số học sinh trung bình,...

10
3,013
17

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập điện phân dung dịch

...  Sáng kiến kinh nghiệm Bậc THPT Phương pháp giải bài tập điện phân dung dịch Trang 2 PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ A. Những thuận lợi và khó khăn khi giải bài tập điện phân trong dung dịch. ... a mol Sáng kiến kinh nghiệm Bậc THPT Phương pháp giải bài tập điện phân dung dịch Trang 22 PHẦN V: PHỤ LỤC HƢỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP ĐỊNH LƢỢNG PHẦN BÀI TẬP ÁP DỤNG V.3: n ... . B. PHƢƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP ĐIỆN PHÂN TRONG DUNG DỊCH I. CÁC QUÁ TRÌNH ĐIỆN PHÂN I.1. ĐIỆN PHÂN DUNG DỊCH MUỐI I.1.1. Điện phân các dung dịch muối của Kim loại kiềm, kiềm...

27
1,846
4

Sáng kiến kinh nghiệm - phương pháp giải bài tập con lắc đơn potx

... −+≈−+III- PHÂN LOẠI BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ CHUKỲ DAO ĐỘNG CỦA CON LẮC ĐƠN CHỊU ẢNH HƯỞNG CỦA CÁCYẾU TỐ BÊN NGOÀI.Loại 1: Xác định thời gian đồng hồ quả lắc (được xem như con lắc đơn) chạy ... là: - Đa số học sinh đều nắm chắc phương pháp giải và biết vận dụng tốt phương pháp vào việc giải các bài tập về chu kỳ dao động của con lắc đơn chịuảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài. - Kỹ ... được một hệ thống bài tập vận dụng về chu kỳ dao động của con lắc đơn phụ thuộc vào các yếu tố bên ngoài. - Việc phân loại, đề ra phương pháp giải và lựa chọn hệ thống bài tập thích hợp dựa trên...

21
1,119
5

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập polime

... [1,3,5] 42.2. Phân loại và phương pháp giải bài tập polime 62.2.1. Các bước thông thường giải một bài tập 62.2.2. Một số dạng bài tập thường gặp và phương pháp giải 6 12C. KẾT LUẬN 131. Kết ... để giải nhanh2.2.2. Một số dạng bài tập thường gặp và phương pháp giải Dạng 1. phương pháp điều chế và nhận dạng polime. Yêu cầu:- Biết tên gọi của các polime - Phương pháp điều chế một số polime ... đó giúp cho học sinh tự nâng cao được kiến thức về polime. Trên cơ sở đó, tôi mạnh dạn chọn đề tài Phương pháp giải bài tập polime làm sáng kiến kinh nghiệm cho mình. Với hy vọng đề tài này...

17
1,026
3

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập về phóng xạ hạt nhân nguyên tử

... định số nguyên tử (khối lợng ) hạt nhân mới tạo thành sau thời gian phóng xạ t-Một hạt nhân bị phóng xạ thì sinh ra một hạt nhân mới ,do vậy số hạt nhân mới tạo thành sau thời gian phóng xạ t ... sự phóng xạ Đ 11. Tỡm phỏt biu SAI v phóng xạ. A. Phóng xạ là hiện tượng, một hạt nhân bị kích thích phóng ra những bức xạ gọi là tia phóng xạ và biến đổi thành hạt nhân khác.B. Phóng xạ là ... Phơng pháp giải các bài tập về sự phóng xạ Ví dụ1: Silic 3114Si là chất phóng xạ, phát ra hạt và biến thành hạt nhân X. Một mẫu phóng xạ 3114Si ban đầu trong thời gian 5 phút có 190 nguyên...

27
1,014
3

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập về axit nitric và muối nitrat

... bày cơ sở lý thuyết về axit nitric và muối nitrat. - Phân loại các bài tập về axit nitric và muối nitrat và nêu phương pháp giải phù hợp, nhanh gọn, dễ hiểu. IV) PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên ... hóa học của axit nitric và muối nitrat. - Giúp học sinh hình thành kỹ năng giải bài tập về axit nitric và muối nitrat. - Hình thành phương pháp giải nhanh gọn, thích ứng với thi trắc nghiệm khách ... TO LO CAI TRNG THPT S 1 THNH PH LO CAI SáNG KIếN KINH NGHIệM Tên đề tài: PHƯƠNG PHáP GIảI BàI TậP Về AXIT NITRIC Và MuốI NITRAT Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Thu...

17
1,589
2

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập về sắt và oxit sắt

... đnh và đc bit là nhng bài toán kinh đin. Trên thc t nh vy tôi đã mnh dn đa các phng pháp gii bài tp này vào và qua ging dy tôi thy hc sinh nm vn đ tng đi nh nhàng và ... oxi hóa và cht kh thì s mol electron trao đi là tng s mol ca tt c cht nhng hoc nhn electron. II. TNG QUAN V BÀI TP HN HP ST VÀ OXIT ST: Bài tp Fe và hn hp oxit st ... gm st và oxit st là mt trong nhng dng bài tp mà hc sinh hay gp trong các k thi mà đc bit là thi i Hc. Thông thng nhng bài tp v st và các oxit thng khá phc tp và xy...

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ

... Sỏng kin kinh nghim gv H Th Thỳy- trng THPT Chuyờn tnh Lo Cai 1 sáng kiến kinh nghiệm năm học 2010- 2011 Đề tài: Phơng pháp biện luận xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ I. ... tính t duy sáng tạo độc lập trong quá trình tiếp thu kiến thức cho học sinh, tôi lựa chọn đề tài: Hớng dẫn học sinh giải bi tập xác định công thức cấu tạo các chất hữu cơ. 2. Phơng pháp nghiên ... loại bài tập xác định công thức cấu tạo của hợp chất hữu cơ. Đây là loại bài tập phổ biến trong chơng trình, trong các đề thi tuyển sinh mà học sinh thờng gặp khó khăn trong quá trình làm bài. ...

10
1,000
1

Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giải bài tập về chu kì dao động của con lắc đơn chịu ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài THPT GIAO THỦY

... PHÂN LOẠI BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ CHU KỲ DAO ĐỘNG CỦA CON LẮC ĐƠN CHỊU ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ BÊN NGOÀI.Loại 1: Xác định thời gian đồng hồ quả lắc (được xem như con lắc đơn) chạy ... loại bài tập và đề ra phương pháp giải cho từng loại. - Lựa chọn hệ thống bài tập vn dng.5. Phạm vi nghiên cứuCỏc bi tp v chu kỳ dao động của con lắc đơn chịu ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài ... được bài . - Trong chương trình Vật lý lớp 12, chương Dao động cơ học”có nhiều dạng bài tập phức tạp và khó. Nhóm các bài toán về chu kỳ của con lắc đơn chịu ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài...

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp giải bài tập kim loại tác dụng với axit

... mhỗn hợp kim loại + mAnion*. HỖN HỢP HAI KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI HAI AXÍT Với dạng bài tập này thường bình luận nhiều trường hợp để đơn giản thường sử dụng phương pháp oxi hóa khử hayviết phương ... PHƯƠNG PHÁP GIẢI Xác định tên kim loại khi một kim loại tác dụng với một axít- Có thể tính được khối lượng mol nguyên tử kim loại M theo các cách sau:Từ khối lượng (m) và số mol (n) của kim ... kim loại và phi kim. Và bài tiểu luận này của tôihôm nay sẽ liên quan đến nguyên tố kim loại. Cụ thể hơn là đề tài kim loại tác dụng với axít.Như chúng ta đã biết không phải tất cả các kim loại...

18
1,166
0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP NHẬN BIẾT HÓA CHẤT CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... học Số năm có kinh nghiệm: 12 - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: 3BM02-LLKHSKKNPHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP NHẬN BIẾT HÓA CHẤT CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGI. LÝ DO ... NAITRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNHMã số: (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP NHẬN BIẾT HÓA CHẤT CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNgười ... kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn,….Chính vì những lý do trên, tôi đã thực hiện đề tài: Phương pháp giải bài tập nhận biết hóa chất cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông .II. CƠ SỞ...

39
1,253
7

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀU

... Sáng kiến kinh nghiệm Lương Minh NghĩaSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀUI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIĐất nước ta đang trong quá trình công ... sinh THPT. Trong đó, bài toán cực trị trong mạch điện xoay chiều là một mảng bài toán khó đối với học sinh. Trong thực tế, khi giải bài tập phần này, thậm chí là một số bài toán cực trị đơngiản, ... thông qua kinh nghiệm giảng dạy bộ môn vật lý lớp 12 trong những năm qua, nay tôi viết đề tài“PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀU” nhằm hệ thống hóa các dạng toán cực trị để...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN ĐIỆN XOAY CHIỀU

... Phương pháp giải bài tập chương dao động cơ+ Một số lưu ý khi giải bài tập về phóng xạPHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ2PHẦN ĐIỆN XOAY CHIỀUI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Bài tập vật lý rất đa dạng và ... lý III .KINH NGHIỆM KHOA HỌC- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: giảng dạy môn Vật lý Số năm có kinh nghiệm: 13- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có:+ Soạn tiết dạy bài tập vật lý + Phương pháp giải ... GD&ĐT ghi)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝPHẦN ĐIỆN XOAY CHIỀUNgười thực hiện: Phạm Đình DinhLĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục:…………………………. - Phương pháp dạy học...

Xem thêm