TUYỂN tập tác PHẨM CHUYÊN THI vào lớp 10 môn văn

... HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂNI. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG Câu 1: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm. Câu 2: Tóm tắt truyện “Chuyện ... nhan đề củatác phẩm. Câu 66: Tóm tắt truyện. Câu 67: Vẻ đẹp của thi n nhiên SaPa. Câu 68: Vẻ đẹp của những con người ở SaPa. Câu 69: Suy nghĩ về nhân vật anh thanh niên. Câu 70: Cảm nhận về những ... TRỊNH Câu 8: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm Câu 9: Nêu suy nghĩ của em về cuộc sống của chúa Trịnh. Câu 10: “Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh” của Phạm Đình Hổ không chỉ...

... cuối bài thơ. Câu 79: Suy nghĩ về tấm lòng người mẹ qua hai dòng thơ:“Con dù lớn vẫn là con của mẹ, HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂNI. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG Câu 1: Trình ... nhan đề của tác phẩm. Câu 66: Tóm tắt truyện. Câu 67: Vẻ đẹp của thi n nhiên SaPa. Câu 68: Vẻ đẹp của những con người ở SaPa. Câu 69: Suy nghĩ về nhân vật anh thanh niên. Câu 70: Cảm nhận về những ... trị nhân đạo của Truyện Kiều. Câu 32: Phân tích những thành công về nghệ thuật của Truyện Kiều. VĂN HỌC HIỆN ĐẠI: HỌC KÌ IVII. ĐỒNG CHÍ Câu 33: Chép nguyên văn bài thơ và trình bày những hiểu...

... trời của mẹ, em nằm trên lng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ) 8. Khổ thơ sau còn thi u một câu. HÃy làm thêm câu cuối sao cho đúng vần, hợp với nộidung cảm xúc từ ba câu trên.Mỗi ... - 3 ; c - 1 ; d - 4 6 B7a) Nhân hóa ánh trăng thành ngời bạn tri âm tri kỷ. Nhờ nhân hóa mà thi n nhiêntrong bài thơ trở nên sống động hơn, có hồn hơn và gắn với con ngời hơnb) ẩn dụ. Từ ... học, bà dặn cháu viết th chobố ở chiến khu, bà sớm chiều nhen bếp lửa Lời kể sao mà ngậm ngùi tha thi t quá ! Nógợi trong lòng ngời bao niềm xúc động sâu xa. Làm sao quên đợc : Những năm giặc đốtlàng...

... giác ABC đồng dạng với tam giác EBD . b) Tứ giác ADEC và AFBC nội tiếp đợc trong một đờng tròn . c) AC song song với FG . d) Các đờng thẳng AC , DE và BF đồng quy . Đề số 27 Câu 1 ( 2,5 điểm ... Tuyển tập 66 đề ôn thi vào lơp 10 cõu 3: (2,5 điểm) Cho tam giác nhọn ABC nội tiếp trong đờng tròn (O). Gọi t là tiếp tuyến vớidờng tròn tâm (O) tại đỉnh A. Giả sử M là một điểm nằm bên trong tam ... Hà - Hà Tĩnh - ST&GT31 Tuyển tập 66 đề ôn thi vào lơp 10 ==+122522xyyxcõu 3:(2 điểm) Hai ngời cùng làm chung một công việc sẽ hoàn thành trong 4h. Nếu mỗi ng-ời làm riêng để hoàn...

... động trong thời gian t1 = 0,5 (h) víi vËn tèc V1= 5,020= 40 km/h (0,25đ)- Đoạn CD nghỉ trong thời gian: t0 = 2 0,5 = 3/2(h) ( 0,125 đ)- Đoạn DE tiếp tục chuyển động về B trong thời ... RABD=R1+R2= 40 +70 =110 ( 0,25 đ)Cờng độ dòng điện trong mạch rẽ ABD là : IABD = ARUABD2,011022== (0,5 đ)Cờng độ dòng điện trong mạch rẽ ACD là: IACD = I IABD= 0,3- 0,2 = 0,1A ... suất P1 cho bóng đèn có điện trở R1. Đèn sáng bình thờng. Nếu mắc một điện trở R2 khác song song với bóng đèn thì:A. Độ sáng của đèn giảm vì công suất của mạch phải chia cho R2B. Độ sáng...

... NgNgNgNgôôôôTrTrTrTrọọọọngngngngHiHiHiHiếếếếuuuuHHHHococococTTTTap-ap-ap-ap-TTTTTTTT....BBBBloglogloglogSSSSpot.pot.pot.pot.CCCComomomomÔÔÔ Ôn nnnthi thi thithivvvvààààoooollllớớớớpppp10 10 10 10 –––MMMMôôô ôn nnnToToToToáááánnnni)4 3 2 16 10 2x y zx y zì+ - = ... NgNgNgNgôôôôTrTrTrTrọọọọngngngngHiHiHiHiếếếếuuuuHHHHococococTTTTap-ap-ap-ap-TTTTTTTT....BBBBloglogloglogSSSSpot.pot.pot.pot.CCCComomomomÔÔÔ Ôn nnnthi thi thithivvvvààààoooollllớớớớpppp10 10 10 10 –––MMMMôôô ôn nnnToToToToáááánnnna)RútgọnAb)TìmxnguyênđểAcógiátrịnguyên62.62.62.62.Chobiểuthức:⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛−−−⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛++−=2111111xxx ... NgNgNgNgôôôôTrTrTrTrọọọọngngngngHiHiHiHiếếếếuuuuHHHHococococTTTTap-ap-ap-ap-TTTTTTTT....BBBBloglogloglogSSSSpot.pot.pot.pot.CCCComomomomÔÔÔ Ôn nnnthi thi thithivvvvààààoooollllớớớớpppp10 10 10 10 –––MMMMôôô ôn nnnToToToToáááánnnn35.35.35.35.ChobiÓuthøc:A=+...

... ca dao (Từ điển tác giả, tác phẩm văn học Việt Nam dùng cho nhà trường, NXB Đại học Sư phạm, 200 4).2. Tác phẩm: Bài thơ ánh trăng được tác giả Nguyễn Duy viết năm 1978, sau đưa vào tập ánh trăng ... vui".19 lực tự vượt lên mình của ông" (Từ điển tác giả, tác phẩm văn học Việt Nam dùng cho nhà trường, Sđd).2. Tác phẩm: - Hữu Thỉnh chủ yếu làm thơ. Các tác phẩm chính đã xuất bản: Âm vang ... Giải nhất cuộc thi thơ báo Văn nghệ 1969-1970.2. Tác phẩm: Bài thơ về tiểu đội xe không kính là tác phẩm thuộc chùm thơ của Phạm Tiến Duật được tặng giải Nhất cuộc thi thơ của báo Văn nghệ năm...

... Có tài mà không có đức là ng ờivô dụng. Có đức mà không có tài thìlàm việc gì cũng khó13. Thời gian là vàng 14. Tri thức là sức mạnh b3. Mở rộng :- Có ý cha đúng: Đối với những công ... của dân tộc mỗi chúng takhông chỉ khắc sâu thêm lòng biết ơn tổ tiên mà còn phải có trách nhiệm nỗ lực học tập và lao động tốt hơn để góp phần công sức nhỏ bé của mình vào kho tàng di sản dân tộc.C. ... xem xét và điều chỉnh suy nghĩ,hành động của mình. Nghĩa là mỗi chúng ta không chỉ có quyền đợc hởng thụ mà cònphải có trách nhiệm và nghĩa vụ đóng góp một phần công sức nhỏ bé của mình vào sựphát...

... to do this work right now.A. It is impossible for this work to be done right now. B. It is impossible for to be done this work right now.C. This work is impossible to do right now. D. This work ... drug soon.34. This book / ought/ read/ on the spot.A. This book ought be read on the spot. B. This book ought to been read on the spot.C. This book ought to be read on the spot D. This book ought ... C. have gone D. was going4) What ____ you ____, Nam? – I’m thinking of my mother.A. do/think B. are/thinking C. have/thought D. were/thinking5) How long ____ you ____ her? – For five months.A....

... không phụ thuộc vào m.13 Sở giáo dục & đào tạoHng yên Để thi tuyển sinh vào lớp 10 THPTNăm học 2005 - 2006Môn thi: ToánThời gian: 150 phút (không kể giao đề)Ngày thi 24 tháng 6 năm 2005 ... cm, AA' = 10 cm.Së giáo dục & đào tạoHng yên Để thi tuyển sinh vào lớp 10 THPTNăm học 2005 - 2006Môn thi: ToánThời gian: 150 phút (không kể giao đề)Ngày thi 25 tháng 6 năm 2005 ... giáo dục & đào tạoHng yên Để thi tuyển sinh vào lớp 10 THPTNăm học 2005 - 2006Môn thi: ToánThời gian: 150 phút (không kể giao đề)Ngày thi 24 tháng 6 năm 2005 (Dành cho thí sinh có...

... thơ cuối diễn tả cảnh chị em Thuý Kiều trên đường trở về. Một khung cảnh yên27 20 TÁC PHẨM CHUYÊN THI VÀO LỚP 10 PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH(Lê Anh Trà)I - GỢI Ý1. Xuất xứ:Phong cách Hồ Chí Minh ... tố ngôn ngữ dângian vào tác phẩm khiến cho ngôn ngữ thơ thêm hàm súc, giàu sức diễn tả.2. Tám câu thơ tiếp theo, tác giả sử dụng rất nhiều từ ghép đôi, từ láy đôi đã được tác giả sửdụng trong ... đố" của ông.II- GIÁ TRỊ TÁC PHẨMKhi nói đến tác giả của Truyện Kiều, không chỉ nhân dân lao động mà tất cả các nhà văn, nhànghiên cứu đều thống nhất tên gọi: "Đại thi hào dân tộc"....

... 2. They / plant / roses / garden / by this time.3. They / not see / one another / long time. 4. I / wish / it / not rain / today.5. This school / build / 10 years ago.Part 8: Read the first ... pollution- scientists- authorithies- environment- caused- directly - pollutedEveryone wants to reduce (1) , but the problem isn’t as simple as we think. Much pollution is (2) by things that serve people ... dai is the …… dress of vietnamese women. (tradition)3. He is a of this company. (design)4. They prefer to wear modern clothing at work because it is more …… (convenience)PART 3. Complete the...

... đó số sách môn Văn bằng 1/3 số sách môn văn hiện có vàsách môn toán bằng 1/4 số sách môn toán hiện có .Tính số sách môn văn và toán có trong th viện của nhà trờng.Bài 8. Hai tổ công nhân đợc ... phơng trình luôn có nghiệm với mọi giá trị của m2. Giải phơng trình với m = 213. Gọi x1, x2 là 2 nghiệm của pt (1) a. Tìm hệ thức lên hệ giữa x1, x2 không phụ thuộc vào m b. Tìm ... 32. CMR phơng trình luôn có nghiệm m.3. Xác định m để pt có 2 nghiệm bằng nhau về giá trị tuyệt đối và trái dấu nhau.4. Tìm hệ thức liên hệ giữa 2 nghiệm không phụ thuộc vào m.5. Tìm m để phơng...

... TUYỂN TẬP TÁC PHẨM CHUYÊN THI VÀO LỚP 10 PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH(Lê Anh Trà)I - GỢI Ý1. Xuất xứ:Phong cách Hồ Chí ... có giá trị văn học lớn. Một mặt, tác phẩm phơi bày hiện thực xã hộiđen tối lúc bấy giờ đồng thời với nỗi thống khổ của nhân dân, mặt khác, tác phẩm thểhiện tài năng của tác giả. Dù tác giả không ... cũng phải chạy tháo thân.II - GIÁ TRỊ TÁC PHẨMMột nhân tố quan trọng cần phải xem xét trước hết trong văn bản này là tác giả.Khi sáng tạo tác phẩm, tác giả không chỉ tái hiện hiện thực khách...