ĐỀ THI THỬ MÔN HÓA HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 6

ĐỀ THI THỬ MÔN HÓA HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 2

... C4H8 và C4H6 D. C3H6 và C4H6. Câu 4: Cho các dung dịch (dung môi H 2 O) sau: H 2 N-CH 2 -COOH; HOOC-CH 2 -CH 2 -CH(NH 2 )-COOH; H 2 N-CH 2 - COOK; HCOOH; ClH3N-CH 2 -COOH. Số dung ... –CO-NH- của các đơn vị  - amino axit H 2 N-CH(CH3)-CO-NH-CH 2 -CO-NH-CH 2 -CH 2 -CO-NH-CH(C6H5)-CO-NH-CH(CH3)-COOH.  Đáp án A  Chú ý :  Chỉ có các α - aminoaxit mới có khả năng ...  2 0 050 05 0 105 Như vậy ở TH này cả 2 thí nghiệm đều đúng ( ta không cần xét TH còn lại nữa )  Đáp án B Câu 44: Bài giải: 2 3 2 33 2 2 2 3 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 3 3 43 2 2 3 22 2 H...

ĐỀ THI THỬ MÔN HÓA HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 3

... Câu 20: Bài giải :  Liên kết peptit là liên kết –CO-NH- của các đơn vị  - amino axit H2N-CH(CH 3 )-CO-NH-CH2-CO-NH-CH2-CH2-CO-NH-CH(C6H5)-CO-NH-CH(CH 3 )-COOH.  Đáp án A  ... A. Na2CO 3 . B. HCl. C. Ca(OH)2. D. Na2SO4. Câu 20: Cho hợp chất hữu cơ X có công thức: H2N-CH(CH 3 )-CO-NH-CH2-CO-NH-CH2-CH2-CO-NH-CH(C6H5)-CO-NH-CH(CH 3 )-COOH. Nhận ... C4H8 và C4H6 D. C 3 H6 và C4H6. Câu 4: Cho các dung dịch (dung môi H2O) sau: H2N-CH2-COOH; HOOC-CH2-CH2-CH(NH2)-COOH; H2N-CH2-COOK; HCOOH; ClH 3 N-CH2-COOH. Số dung...

ĐỀ THI THỬ MÔN SINH HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 3

... hình ở F1 = (3A-, laa).(lB-).(lD-, 1dd) = = 3A-B-D-, 3A-B-dd, laaB-D-, laaB-dd = 3: 3:1:1. Tỉ lệ kiểu gen là 2:2:2:2:1:1:1:1:1:1:1:1, tỉ lệ kiểu hình là 3: 3:1:1.  Đáp án C. Câu ... aa sẽ sinh ra đời con có21 A- Bb  Bb sẽ sinh ra đòi con có4 3 B- Dd X Dd sẽ sinh ra đời con có 41 dd  Kiểu hình A-B-dd có tỉ lệ =214 3 41= 32 3 = 9 ,37 5%  Đáp án ... trực tiếp vào quá trình tổng hợp chuỗi pôlipeptit: 1-gen. 2-mARN. 3- axit amin. 4- tARN. 5- ribôxôm. 6- enzim. Phương án đúng: A.1,2, 3, 4, 5. B. 2, 3, 4,6. C. 3, 4, 5, 6. D. 2, 3, 4, 5,...

ĐỀ THI THỬ MÔN TOÁN HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 3

... điểm ,BC thuộc đường thẳng dsao cho tam giác ABC đều. Đáp số: 6 3 8 2 3 6 3 8 2 3 ; ;3 , ; ;3 5 5 5 56 3 8 2 3 6 3 8 2 3 ; ; 3 , ; ;3 5 5 5 5BCBC             ... . Câu 3. Ta có   3 1 1 1 120 0 0 027 27 1 27 1 39 3 3 3 x x xI dx x x dx dx dxx x x               1111 32 00001 3 1 47 4 19 27ln 3 27ln 3 2 3 6 3 3xxx ... một số n, nên trong trường hợp này có tất cả 5! 3. 60 3!  số tự nhiên. Trường hợp 2. Một trong 2 chữ số còn lại bằng 1 trong 3 chữ số a, b, c và chữ số kia bằng 1 chữ số khác trong 3 chữ số...

ĐỀ THI THỬ MÔN HÓA HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 4

... NH 4 +; Na+; HSO3 - ; OH - (2) Fe2+; NH 4 +; NO3 - ; SO 4 2- (3) Na+; Fe2+; H+; NO3 - (4) Cu2+; K+; OH - ; NO3 - (5) H+; K+; OH - ; NO3 - (6) Al3+; Cl - ; ... S22 64 422 S O SO. , .n , n ,   22 4 0 1 2 0 7 0 2  SOV , (lit)2 4 4 8 Đáp án C Tuyệt Đỉnh Luyện Đề Hóa Học THPT Quốc Gia 2015 Trang 14 Câu 17: Bài ... 2 4 4 2 4 2 22 5 2 5 2 4 2 32 4 3 3 4 4 3233 2 4 3 2 2122 3 2 2 2 Đáp án B Câu 40 : Bài làm :  Các phương trình phản ứng như sau : 2Fe + 6H2SO 4 đặc ot  Fe2(SO 4 )3...

ĐỀ THI THỬ MÔN TOÁN HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 4

... HẾT HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 1.a. - Tập xác đinh: DR. ĐỀ TẶNG KÈM SỐ 4 Tuyệt Đỉnh Luyện Thi Toán Học THPT Quốc Gia 2015 Trang 2 - Sự biến thi n: + Chiều biến thi n: 3' 2 6y ... z220zz. Đáp số: 0 , 2 , 1 3z z z i    . b. z    22 1 2z i i   (Đề thi tuyển sinh đại học khối A-2010). Đáp số: 52zi. Câu 4. b. Gi s ... . Tuyệt Đỉnh Luyện Thi Toán Học THPT Quốc Gia 2015 Trang 6 Chn 1B , suy ra 1 8 1 1 4 21A. Vt phng th1 8 1 1 4 1 5 1 1 4 3 1 1 4 02 1 2 1 2 1x y z...

ĐỀ THI THỬ MÔN HÓA HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 5

... Đề Hóa Học THPT Quốc Gia 20 15 Trang 9 Vậy có 3 công thức thỏa mãn. Đáp án C. Câu 7: Giải: A. HOOC-CH(OH)-CH(OH)-COOH: Acid 2,3 – dihydroxi buthandioic. B. HOOC-CH2-C(OH)(COOH)-CH2-COOH: ... và làm chóng hư hỏng quần áo Đáp án A. Câu 35: Giải: G ly V al,,n , m ol, n , m ol   3 7 5 35 10 5 0 37 5 1 1 7  Đặt a, b lần lượt là số mol của Ala-Val-Ala-Gly-Ala và Val-Gly-Gly ... 2 21 4 2 0 2 5 1 0 0 2 5 722 9 5 1 2 2 5 4 4 0 1 6 4 0 1 5 Đáp án B. Câu 32: Giải  Theo bài ra ta tính được MX = 166 Tuyệt Đỉnh Luyện Đề Hóa Học THPT Quốc Gia 20 15 Trang 17 ...

ĐỀ THI THỬ MÔN SINH HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 5

... A-B-dd = 0, 45. 0, 25 = 0,11 25 + A-bbD- = 0,3 . 0, 75 = 0,2 25 + aaB-D- = 0, 05 . 0, 75 = 0,03 75 Vậy A-B-dd + A-bbD- + aaB-D- = 0,11 25 + 0,2 25 + 0,03 75 = 37 ,5 % → Chọn đáp án: A Câu 7: Lời giải: ... di truyền độc lập là A. 6, 25% : 6, 25% : 12 ,5% : 18, 75% : 18, 75% : 37 ,5% . B. 12 ,5% : 12 ,5% : 37 ,5% : 37 ,5% . C. 25% : 25% : 25% : 25% . D. 7 ,5% : 7 ,5% : 42 ,5% : 42 ,5% . Câu 43:Sự di truyền một ... 0,4.0 ,5 + 0,1 .0 ,5 = 0, 25 ; abab= 0,4.0 ,5 = 0,2 AbAb= 0,1 . 0 ,5 = 0, 05 ; AbaB= 0,1 .0 ,5 = 0, 05 ; aBab= 0,1 .0 ,5 = 0, 05 Vậy ( A-, B-) = 0,2 + 0,2 + 0, 05 = 0, 45 (A-, bb) = 0, 25 + 0,05...

ĐỀ THI THỬ MÔN HÓA HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 6

... trong nước làm quỳ tím hóa đỏ. g) Trong công nghiệp, axeton được sản xuất từ cumen. Số phát biểu đúng là : ĐỀ TẶNG KÈM SỐ 6 Tuyệt Đỉnh Luyện Đề Hóa Học THPT Quốc Gia 2015 2 A. 3 B. 5 ... Tuyệt Đỉnh Luyện Đề Hóa Học THPT Quốc Gia 2015 5 A. 2,0. 10 -4 mol/(l.s) B. 4,0. 10 -4 mol/(l.s) C. 1,0. 10 -4 mol/(l.s) D. 8,0. 10 -4 mol/(l.s). Câu 42. Cho các phản ứng hóa học sau : ... 1,28 + 63 .0, 06 – 188.0,02 – 18.0,03 = 0, 76 gam Vậy mddX = mCu + m dd HNO3 - msản phẩm khử = 12 ,6 +1,78 - 0, 76 = 13,12 gam  C%Cu(NO3)2 =  = 28 ,66 %  Đáp án A....

ĐỀ THI THỬ MÔN SINH HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 6

... kết quả củaquá trình tiến hoá A. hoá học và tiền sinh họC. B. hoá học và sinh học. C. tiền sinh học và sinh họC. D. sinh họC. Câu 32. Sinh vật đầu tiên xuất hiện trên Trái Đất trao đổi chất ... alen trong cặp gen phân li đồng đều về các giao tử khi ĐỀ TẶNG KÈM SỐ 6 Tuyệt Đỉnh Luyện Đề Sinh Học THPT Quốc Gia 2015 2 A. bố mẹ phải thuần chủng. B. số lượng cá thể con lai phải lớn. ... một cặp gen quy định và trội hoàn toàn. Ở đcr con của phép lai AaBbDd X AabbDD có số loại kiểu gen và số loại kiểu hình lần lượt là A. 16 và 4. B. 16 và 8. C.12 và 4. D. 12 và 8. Câu 44. Ở ngô,...

ĐỀ THI THỬ MÔN HÓA HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 7

... Br - , NO3 - , CO3 2- B. Ca2+, K+, Cu2+, OH - , Cl - C. Na+, NH4+, Al3+, SO4 2- , OH - , Cl - D. Na+, Mg2+, NH4+, Cl - ; NO3 - Tuyệt Đỉnh Luyện Đề Hóa Học THPT ... 0,25. Câu 37. Th        m: CH3-CHCl2 (1), CH3-COO-CH=CH-CH3 (2), CH3 - COOC(CH3)=CH2 (3), CH3-CH2-CCl3 (4), CH3-COO-CH2-OOC-CH3 (5), ... 3 2 32 ( ) ( ) 2 ( ) ( 0)SO k O k SO k H  ĐỀ TẶNG KÈM SỐ 7 Tuyệt Đỉnh Luyện Đề Hóa Học THPT Quốc Gia 2015 2 A. 7, 56 B. 6,93 C. 5, 67 D. 9,24 Câu 10i...

ĐỀ THI THỬ MÔN HÓA HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 8

... 0, 3.2 0, 6.2 1 ,8; N O :0,1 n 0, 2.3 0,1 .8 8.nFe : 0,6N H N O1 ,8 0,1 .8 0,2.3n 0, 05 8            3BTN T.N itoHNOn 0,1 .8 0, 2.3 0, 05 .8 0,1.2 0, 2 0, ... ). -CH2-CH(CN )-) n -CN => Đáp án B Câu 38. Bài giải: Đáp án D.  n ng to kt t 2NaOH + Ba(HCO3)2 ... -Ala-Gly; Ala-Gly-Ala ; Gly-Ala-Ala →Chọn D Nhận xét: -1 )H2 Câu 40. Bài giải: 2...

ĐỀ THI THỬ MÔN HÓA HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 9

... Bài giải:  Cr:  51A r 3d 4s Đáp án D Nh - N  -1 )d4ns2 -1 )d5ns1 - N  -1 )d 9 ns2 -1 )d10ns1 Câu 29. Bài ... ol)8   Tuyt nh Luy  Hc THPT Quc Gia 2015 15 17, 34 4m 7, 3 44 .3 .62 0, 00 2.80 5 8, 09 6 (gam )27    Đáp án A Câu 19. Bài giải : Chn ti trong 1 dung ... n ti H+,CO3 2- n ti H+,Fe2+,NO3 - Đáp án D Tuyt nh Luy  Hc THPT Quc Gia 2015 17 Câu 26. Bài giải : Tinh b...

ĐỀ THI THỬ MÔN HÓA HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 10

... giải : Cr:  51A r 3d 4s Đáp án D Nh - N  -1 )d4ns2 -1 )d5ns1 - N  -1 )d9ns2 -1 )d 10 ns1 Câu 29. Bài giải ... Đáp án A Tuynh Luy c THPT Quc Gia 2015 13  Nhận xét:  Pc t n a.a.X ( 1 NH2 ; 1- nX (n-1)H2O  t peptit (CO-ng ...  D.   ĐỀ TẶNG KÈM SỐ 10 Tuynh Luy c THPT Quc Gia 2015 2 Câu 11.Hn hp X gu mch h ng...

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học sinh giỏi môn hóa học lớp 9 kèm lời giải thành phố hà nội đề thi thử môn hóa học đề thi thử môn hóa học năm 2013 đề thi thử môn hóa học 2013 đề thi thử môn hóa học năm 2012 tuyển chọn và giới thiệu 90 đề thi thử môn hóa học đề thi gvg môn hóa học thpt de thi thu mon hoa hoc đề thi thử môn hóa học năm 2011 đề thi thử môn sinh học năm 2015 loi giai chi tiet de thi thu mon hoa truong thpt chu van an đề thi thử môn hoa vĩnh phúc 2015 bộ đề thi thử môn hóa học de thi thu mon hoa hoc co dap an đề thi thử môn hoa hoc lop 10 năm 2014 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Chuong 2 nhận dạng rui ro Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ