- Trang chủ >
- THPT Quốc Gia >
- Ngữ Văn >
Ôn tập văn học lớp 12 theo ghi chép bản đồ tư duy
BẢN ĐỒ TƯ DUY (HÓT)
... đã đưa ra Bản đồ tư duy để giúp mọi người thực hiện được mục tiêu này. Bản đồ tư duy giúp gì cho bạn?Với cách thể hiện gần như cơ chế hoạt động của bộ não, Bản đồ tư duy sẽ giúp bạn:1.Sáng ... tạo bản đồ tư duy 1. Bắt đầu từ trung tâm với hình ảnh của chủ đề. Tại sao lại phải dùng hình ảnh? Vì một hình ảnh có thể diễn đạt được cả ngàn từ và giúp bạn sử dụng trí tư ng tư ng của mình. ... mắt hơn rất nhiều7. Bố trí thông tin đều quanh hình ảnh trung tâm Bn t duy l gỡ?ãBn t duy l mt cụng c t chc t duy. ãõy l phương pháp dễ nhất để chuyển tải thông tin vào bộ não của bạn...
- 28
- 1,000
- 7
Tuyển chọn câu hỏi trắc nghiệm ôn tập sinh học lớp 9 học kỳ II
... biểu hiệnIII. Tách ADN NST của tế bào cho và tách phân tử ADN dùng làm thể truyền từ vi khuẩn hoặc vi rútA. I, II, III B. III, II, I C. III, I, II D. II, III, IĐáp án: C Câu 34 : Hoocmôn nào ... các sinh vật khác.Đáp án: C 5Trong sản xuất và đời sống, công nghệ gen được ứng dụng ở các lĩnh vực nào? (chươngVI / bài 32/ mức độ 1)A. I B. II, III C. I, III D. I, II, IIIĐáp án: D Câu ... Công nghệ tế bào thực vật và động vậtB. Công nghệ gen D. Công nghệ sinh họcĐáp án: D Câu 30 : Ngành công nghệ nào là công nghệ cao và mang tính quyết định sự thành công của cuộc cách mạng sinh...
- 38
- 1,107
- 2
Tài liệu bồi dưỡng học sinh ôn tập văn học nước ngoài tham khảo
... sinh năm 1905 ở tỉnh Rôxtôp , vùng sông Đông nước Nga .Nhà văn gắn bó máu thịt với con người và cảnh vât vùng đất sông Đông .Sôlôkhốp trực tiếp tham gia nội chiến và chiến tranh vệ quốc .Ông ... cuộc đời đầy sóng gió , một cây bút xông xáo không mệt mỏi .Ônglà ngưòi đề xướng ra nguyên lí “ Tảng băng trôi” (Đại thể là nhà văn không trực tiếp phát ngôn cho ýtưởng của mình mà xây dựng ... nghiệp văn chương của ông khá đồ sộ , trong đó có những tác phẩm tiêu biểu :Giã từ vũ khí , Ông già và biển cả , Chuông nguyện hồn ai , Câu 2 : Tóm tắt tác phẩm “Ông gìa và biển cả” –Hêminguê .Ông...
- 11
- 424
- 0
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12 tại trung tâm giáo dục thương xuyên thành phố thanh hóa.
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRUNG TÂM GDTX THÀNH PHỐ THANH HOÁ****************** TÊN SKKN : " SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC 12 – TẠI TTGDTX-THÀNH PHỐ THANH ... Thị Tuyên Chức vụ : Giáo viên bộ môn Hóa Học Đơn vị công tác : Trung tâm GDTX Thành Phố TH SKKN bộ môn : Hóa Học SKKN Năm học : 2 012- 20131 III.2.2.2. Sử dụng bản đồ tư duy để dạy một mục.Do ... tất cả các giáo viên nên làm.III. Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Hóa Học 12. Để sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học của giáo viên và ghi chép bài của học sinh một cách thường xuyên lâu...
- 22
- 1,297
- 1
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh học 10
... dụng Bản đồ Tư duy trong dạy học sinh học 10 là rất cần thiết.2. Mục đích của đề tàiTìm hiểu về Bản đồ Tư duy và sử dụng Bản đồ Tư duy trong dạy học môn sinh học 10 3. ... viên trung học cơ sở về Bản đồ Tư duy và sử dụng Bản đồ Tư duy trong dạy học. 3. Tổ chức dạy học bằng Bản đồ Tư duy Có thể tổ chức dạy học bằng Bản đồ Tư duy với các ... Bản đồ Tư duy được sủ dụng trong nghiên cứu đề tài Sử dụng Bản đồ Tư duy trong dạy học sinh học 10 là: 1. Bản đồ Tư duy ‘Prôtêin’ 2. Bản đồ Tư duy ‘Thành phần hóa học...
- 15
- 10,061
- 12
sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn toán
... CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG MÔN TOÁN LỚP 8-I. Đặt vấn đề/ Lý do chọn t i :1. Xt phát từ yêu cầu đi mới phơng pháp ... dng phơng phápdạy học bng s t duy ca giáo viên THCS ở tất cả các môn học nóichung và môn toán nói riêng còn gp rất nhiu lúng túng và khó khăn. Làmột giáo viên môn Toán, qua thực tế dạy học ... THCS là một điu rất cần thiết, trong victích l kiến thức cho bản thân học sinh. Đc bit môn Toán ở trờng THCS làchìa khoá đ mở cánh ca đ bớc vào tơng lai Tuy vậy, trong thực tế dạy học hin nay...
- 9
- 466
- 2
SKKN Sử dụng Bản đồ tư duy trong dạy học môn Giáo dục công dân 6 nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh
... huấn các đơn vị mang theo máy tính, USB 3G, dây nguồn và bản in báo cáo tư đánh giá trường Mầm non của đơn vị mình năm học 2012 - 2013.2. Sử dụng phần mềm:Sau khi tập ... ngày 26, 27/8; Phòng Giáo dục – Đào tạo tổ chức tập huấn sử dụng phần mềm quản lý kiểm định chất lượng giáo dục trường Mầm non theo kế hoạch sau:1. Tập huấn sử dụng phần mềm:+ ... hiện Công văn số 61 25, ngày 06/ 9/2013 của Bộ GD&ĐT về việc sử dụng phần mềm quản lý kiểm định chất lượng giáo dục trường Mầm non và nội dung tập huấn do Bộ GD&ĐT tổ chức ngày 26, 27/8;...
- 1
- 574
- 0
Tiết 45: Ôn tập chương II (sử dụng bản đồ tư duy đã chỉnh sửa)
... tam giác ở câu a) không phải là tam giác vuông.b) Vì 62 + 102 = 36 + 100 = 136 còn 82 = 64 => 62 + 102 82Do đó: tam giác ở câu b) cũng không phải là tam giác vuông.Em hãy cho biết ... TrngTHCSLờVnThiờm-cThHTnhGiỏoviờn:PhanThHoaTit 45 ễn tp ch ng II I.Ôntậplýthuyết: Bi1: Trongcáctamgiáccóđộdài3cạnhsauđây,tamgiácnàocóthểlàtamgiácvuông?a)6cm,9cm,14cm b)6cm,8cm,10cm.Bạn An đã làm ... Hớngdẫnvềnhà: - Ôn tập: Định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết các tam giác đặc biệt. - Ôn tập các tr ờng hợp bằng nhau của tam giác, tr ờng hợp bằng nhau đặc biệt của tam giác vuông. ...
- 9
- 437
- 0
ÔN TẬP VĂN HỌC LỚP 9 LUYỆN THI VÀO LỚP 10
... ÔN TẬP VĂN HỌC LỚP 9 LUYỆN THI VÀO LỚP 10 PHẦN VĂN NGHỊ LUẬNPHẦN I: LÍ THUYẾTA. RÈN KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN NGHỊ LUẬNCHO HỌC SINH LỚP 9 I. NHỮNG NÉT CHUNH VỀ VĂN NGHỊ LUẬN1. ... thành công diễn biến tâm trạng nhân vật thông qua hành vi, ngôn ngữ, dằn vặt nôi tâm + Ngôn ngữ truyện đặc sắc, đặc biệt ngôn ngữ nhân vặt ông Hai: ngôn ngữ mang nét chung của người nông dân ... mạng. 3. Về ngôn ngữ nhân vật: Ngôn ngữ nhân vật cũng góp phần thể hiện trình độ văn hóa, tính cách nhân vật. Ngôn ngữ nhân vật gồm: Ngôn ngữ đối thoại, ngôn ngữ độc thoại và ngôn ngữ độc thoại...
- 55
- 593
- 0
Hướng dẫn học sinh lớp 7 làm bài tập văn học
... Hớng dẫn học sinh lớp 7 làm bài tập văn họcI) Đặt vấn đề:Môn văn tiếng việt nói chung và phần văn học nói riêng có vị trí đặc biệt trong việc thực ... tiếp dạy môn văn tiếng việt lớp 7, tôi thấm nhuần t tởng nói trên để vận dụng vào bài giảng của mình và vận dụng vào cách: "hớng dẫn học sinh thực hành bằng cách làm bài tập văn học". ... với môn tập làm văn, 4 bài viết đối với văn học.Vì vậy so với 9 tháng học mà phải viết có 9 bài tự luận là quá ít. Do đó khi yêu cầu các em viết một đoạn văn, hay một bài văn, các em viết...
- 10
- 370
- 0
Tài liệu ôn tập hoá học lớp 12 luyện thi đại học 2015 tham khảo (1)
... hết1nHNO3 = 4nNO + 2nNO2 + 10nN2O +12nN2 +10nNH4NO3 Lưu ý: +) Không tạo ra khí nào thì số mol khí đó bằng 0.+) Giá trị nHNO3 không phụ thuộc vào số kim loại trong hỗn hợp.+)Chú ... cho hỗn hợp các kim loại tác dụng HNO3( không có sựtạo thành NH4NO3):mmuối = mkl + 62( 3nNO + nNO2 + 8nN2O +10nN2) Lưu ý:+) Không tạo ra khí nào thì số mol khí đó bằng 0.+) ... HNO3 phải dư để muối thu được là Fe(III).Không được nói HNO3 đủ vì Fe dư sẽ khử Fe3+ vềFe2+ :Nếu giải phóng hỗn hợp NO và NO2 thì công thức là:mMuối= (mh2 + 8.nNO2 +24.nNO)19....
- 5
- 503
- 1
Tài liệu ôn tập hoá học lớp 12 luyện thi đại học 2015 tham khảo (2)
... khối lượng giữa A và không khí: a) Hỗn hợp A nặng hơn không khí b) Hỗn hợp A nhẹ hơn không khí c) Hỗn hợp A và không khí nặng bằng nhau c) Không so sánh được(C = 12; H = 1; O = 16) 70. ... có thể phù hợp với: a) Ba công thức phân tử b) Hai công thức phân tử c) Một công thức phân tử, đó là C4H10O d) Bốn công thức phân tử(C = 12; H = 1; O = 16) 112. A là một chất hữu cơ. ... A là C6H14O6 b) A là một hợp chất không chứa oxi, không no c) Công thức phân tử của A là C3H8 d) A không tham gia được phản ứng cộng(C = 12; H = 1; O = 16) 113. Độ dài liên kết...
- 225
- 1,469
- 7
Tài liệu ôn tập hoá học lớp 12 luyện thi đại học 2015 tham khảo (3)
... loại tham gia thì đó là phản ứng oxi hóa khử và kim loại luôn luôn đóng vai trò chấtkhử. Kim loại có thể khử các phi kim, axit thông thường, nước, axit có tínhTrang 13LÝ THUYẾT VÔ CƠ ÔN THI ... THUYẾT VÔ CƠ ÔN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Sưu tầm và biên soạn: TJR- SiO2 chỉ phản ứng được với NaOH đặc, không phản ứng với NaOH loãng.- Các oxit CO, NO là oxit trung tính không tác dụng ... cho sự phát triển các ngành kinh tế: nông nghiệp, công nghiệp, xây dựng, giao thông vận tải, ngư nghiệp, Nhân loại không thể tồn tại và phát triển nếu thi u năng lượng.b. Vấn đề về năng lượng...
- 27
- 416
- 0
Ôn tập văn học lớp 12 theo ghi chép bản đồ tư duy
...
- 25
- 1,937
- 5
Từ khóa: dạy học bản đồ tư duycơ sở khoa học xây dựng bản đồ tư duynguyên tắc xây dựng bản đồ tư duyôn tập toán đại họcôn tập toán lớp 9 phương trình bậc hai một ẩnôn tập toán lớp 4Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP