Đanh gia tiết dạy(CKT)Quang Trạch

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:26

... tâm). +Tổng động năng 2 vật trước va chạm bằng tổng động năng sau va chạm. b .Va chạm không đàn hồi. -Sau va chạm mềm vật có lấy lại hình dạng ban đầu không? -Sau va chạm mềm động lượng của hệ không đổi ... sau đã biết trong va chạm nói chung. Hôm nay lớp ta sẽ tìm vận tốc sau va chạm của hai vật mà không cần giả thuyết cho vận tốc sau của 2 vật ứng với từng loại va chạm trên”....

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:25

... GHI CHÉP HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YỂU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY GHI CHÚ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. ……………...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 10:10

... Đánh giá chung Ghi điểm Ngày …… .th ng…… năm 200…. Người được đánh giá Người đánh giá ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ... …………………………………………………… I. Nội dung: (08 điểm).…… …… II. Phương pháp: (12 điểm)…….… … 1. Hoạt động dạy: (06 điểm)…….….… 2. Hoạt động học: (04 điểm)….….…… 3. Hiệu quả: (02 điểm)………… ……… TỔNG CỘNG:

Ngày tải lên: 31/08/2013, 10:10

... ĐAKRÔNG PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT LÊN LỚP TRƯỜNG TH & THCS TÀ LONG - Họ tên giáo viên dạy: ……………………… Trường:……………………………………. - Tổ chuyên môn:………………………………… Lớp dạy: ……………… …………………. - Môn:…………….Tên bài dạy: ………………………………………………………………… ... dự:…………………………………………………………………………… - Họ và tên người cùng dự:……………………………………………………………………… A. TÓM TẮT TIẾN TRÌNH BÀI DẠY NHẬN XÉT SƠ BỘ TỪNG PHẦN

Ngày tải lên: 31/08/2013, 10:10

Ngày tải lên: 03/09/2013, 00:10

... năng môn học và theo hướng đổi mới. 2.4. Xử lí các tình huống sư phạm phù hợp với đối tượng và có tác dụng giáo dục. 2.5. Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, kể cả ĐDDH tự làm thiết th c, có hiệu ... và hình th c tổ chức dạy học phù hợp với các đối tượng theo hướng phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh. 2.3. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh đảm bảo chuẩn kiến t...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 10:10

Ngày tải lên: 15/09/2013, 02:10

... THÀNH PHIẾU DỰ GIỜ VÀ ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY PHÒNG GD&ĐT TRUNG HỌC CƠ SỞ Họ và tên người dự : …………………………………………………………………………………… … Họ và tên người dạy : ………………………………………………………; Năm vào ngành:……………. Dạy ... ………………………………………………………; Năm vào ngành:……………. Dạy môn : ……………………… ; Tuần thứ :… ……………………… ; Tiết : ………………………. Tên bài dạy : ………………………………………………………………………………………… …… Lớp : …………………………...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 09:10

Ngày tải lên: 18/09/2013, 00:10

... SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO KHÁNH HÒA Ngày dạy : / / 200…      Buổi : ………… Tiết : … PHIẾU DỰ GIỜ VÀ ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY MÔN THỂ DỤC (Ap dụng từ năm học 2009-2010, cho thanh, kiểm tra và Hội ... P.PHÁP DẠY HỌC : 15 điểm 1. Phù hợp với CSVC 5 và đặc điểm tiết dạy. 2. Phát huy tính tích cực 5 và tăng cường năng lực đánh giá và tự đánh giá của HS. 3. Kết hợp linh hoạt, 5 hiệu...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 09:10

... tập. 3. HS tiếp thu và thực 5 hiện được bài học đạt TB từ 80% trở lên với 30% là K,G. 4. Phân phối thời gian 5 hợp lý ( ± 1 phút) TỔNG CỘNG : …….……… điểm KẾT LUẬN : Tiết dạy xếp loại …………………… HƯỚNG ... …………………… HƯỚNG DẪN : - Tổng điểm là 100 điểm. Tiết dạy được xếp theo 5 loại : + Loại XUẤT SẮC : từ 95 điểm trở lên. Mục PPDH phải đạt điểm tối đa và không có ND nào bị điểm 3. + Lo...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 09:10

... linh hoạt các phơng pháp dạy học theo hớng đổi mới. 3.c. Hình thức dạy học phù hợp, phân bố thời gian hợp lí. 4.d. Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học thiết thực hiệu quả. 5.e. Trình bày bảng đẹp

Ngày tải lên: 25/06/2015, 00:00