Hệ thống câu hỏi và bài tập về kinh tế bảo hiểm

... bảo hiểm nhân thọ? Chương 5: Thị trường bảo hiểm Đặc điểm thị trường bảo hiểm Các nhân tố ảnh hưởng đến thị trường bảo hiểm Các chủ thể tham gia vào thị trường bảo hiểm Phần 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP ... 6.500.000đồng Học sinh bảo hiểm hợp đồng bảo hiểm trợ cấp nằm viện phẫu thuật công ty bảo hiểm Bảo Minh Số tiền bảo hiểm: 20.000.000đ Yêu cầu: Xác định số tiền trả bảo hiểm công ty bảo hiểm Bảo Minh, biết ... 1/1/X anh Tèo tham gia bảo hiểm công ty bảo hiểm PJICO loại bảo hiểm sau: - Bảo hiểm thiệt hại vật chất xe giới toàn theo giá trị thực tế xe ngày tham gia bảo hiểm - Bảo hiểm trách nhiệm dân chủ...

LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA- KHỬ (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... tài : “LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA- KHỬ (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Mục ... BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH I Phân tích hình thành phát triển khái niệm phản ứng oxi hóa- khử chương trình hóa học phổ thông Vai trò, vị trí phản ứng oxi hóa- ... cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi lý thuyết tập phản ứng oxi hóa- khử nhằm phát huy lực nhận thức tư cho học sinh THPT Nhiệm vụ đề tài a- Nghiên cứu sở lý luận đề tài vấn đề: - Hoạt động nhận thức...

168
2,961
11

hệ thống câu hỏi và bài tập về oxi hóa khử

... cõu hi lớ thuyt (hỡnh thnh cỏc khỏi nim cht kh, cht oxi húa cỏc quỏ trỡnh oxi húa, quỏ trỡnh kh, cp oxi húa- kh gm: 33bi) h thng bi (cõn bng phng trỡnh phn ng oxi húa- kh, hon thnh phng trỡnh ... huy nng lc nhn thc v t cho hs Để giúp hs lĩnh hội kiến thức, kĩ môn Hóa học đợc tốt, ngời giáo viên không sử dụng câu hỏi tập để hình thành kiến thức, khắc sâu, hoàn thiện kiến thức kĩ qua góp ... lớp 8, cỏc khỏi nim c trỡnh by khụng gn vi s nhng, nhn oxi m cú tớnh khỏi quỏt, bn cht hn (Sau cỏc em ó c trang b nhng kin thc nht nh v cu to nguyờn t v liờn kt húa hc, cu to cht) Cỏc khỏi nim:...

“LỰA CHỌN, xây DỰNG hệ THỐNG câu hỏi và bài tập về pư OXH KHỬ (PHẦN vô cơ BAN KHTN) PHÁT HUY NĂNG lực NHẬN THỨC và tư DUY CHO học SINH ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

... t-ởng cho hs cặp oxh - k, p- oxh - k theo nấc, mức độ khả p- oxh - k tạo tiền đề cho em có sở nghiên cứu phần đ-ợc tốt * * Chng trỡnh húa hc lớp 11 (ban KHTN) Trong chng trỡnh húa hc lớp 11 ban ... phn phỏt huy nng lc nhn thc v t cho hs Để giúp hs lĩnh hội kiến thức, kĩ môn Hóa học đ-ợc tốt, ng-ời giáo viên không sử dụng câu hỏi tập để hình thành kiến thức, khắc sâu, hoàn thiện kiến thức kĩ ... qua góp phần phát huy lực nhận thức t- cho hs Xut phỏt t mc ớch ca ti, chỳng tụi ó phõn tớch vai trũ tỏc dụng c bn ca bi húa hc vic phỏt huy nng lc nhn thc v t cho hs ú l: * Giỳp cho hs nng ng...

Hệ thống câu hỏi và bài tập về đột biến

... hợp, đột biến ba kết thúc II ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂ - Các khái niệm biến dị, biến dị di truyền, biến dị không di truyền, , biến dị đột biến, đột biến gen, đột biến NST, đột biến cấu trúc NST, đột ... Chuyên đề: Hệ thống câu hỏi tập đột biến II CÁCH XÁC ĐỊNH BÀI TẬP ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂ Xác định thay đổi cấu trúc số lượng nhiễm sắc thể biết dạng đột biến ngược lại xác định dạng đột biến biết ... 975 nu G = X = 225 nu Câu hỏi tập đột biến nhiễm sắc thể Giáo viên Nguyễn Thị Phú Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc 25 Chuyên đề: Hệ thống câu hỏi tập đột biến Bài tập 1: ( Câu đề HSG huyện Bình Xuyên...

35
1,274
1

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần “Nhiệt hoá học”dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học ở bậc THPT giúp học trò học tốt hơn và chuẩn bị tốt hơn cho các kỳ thi học sinh giỏi Hóa học cả về lý thuyết – bài tập – phương pháp giải, góp phần nâng cao chất

... liệu học tập cho học sinh lớp chuyên Hoá học tài liệu tham khảo cho thầy cô giáo giảng dạy bồi dỡng học sinh giỏi Hoá học bậc THPT góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy học tập môn Hoá học Tuy ... nhiên, phần nhỏ chơng trình ôn luyện cho học sinh chuẩn bị tham gia vào kỳ thi học sinh giỏi cấp Vì vậy, mong Thầy , Cô đồng nghiệp góp ý kiến cho chuyên đề phát triển sang chuyên đề khác để học trò ... : Trên hệ thống câu hỏi tập phần Nhiệt hoá học mà áp dụng giảng dạy Nó tơng đối phù hợp với yêu cầu mục đích giảng dạy, bồi dỡng học sinh khá, giỏi trờng chuyên chuẩn bị dự thi học sinh giỏi cấp...

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng về chủ đề phương trình và hệ thống phương trìn

... trò phương trình hệ phương trình 32 2.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi tập củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ cho học sinh hệ BTVH chủ đề phương trình hệ phương trình 33 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng ... HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH NHẰM GIÚP HỌC SINH CỦNG CỐ KIẾN THỨC, RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 2.1 Phân tích nội dung chủ đề phương trình hệ phương trình chương trình ... tập củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ cho học sinh hệ BTVH chủ đề phương trình hệ phương trình 38 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống câu hỏi tập Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phải dựa vào nguyên...

Luận văn thạc sỹ xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí (110 trang)

... Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng pháp phân tích quang phổ ... I Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tập câu hỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải tập I.2 Dạy học trọng ph-ơng ... III.2 Câu hỏi tự luận 63 III.3 Bi chng III 79 Chng IV Các ph-ơng pháp tách, chiết phân chia 97 IV.1 Cơ sở lý thuyết ph-ơng pháp chiết 97 IV.1.1 Định nghĩa hệ số phân bố 97 IV.1.2 Hằng số chiết...

155
1,493
3

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí hoá

... I Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tập câu hỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải tập I.2 Dạy học trọng ph-ơng ... Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng pháp phân tích quang phổ ... III.2 Câu hỏi tự luận 63 III.3 Bi chng III 79 Chng IV Các ph-ơng pháp tách, chiết phân chia 97 IV.1 Cơ sở lý thuyết ph-ơng pháp chiết 97 IV.1.1 Định nghĩa hệ số phân bố 97 IV.1.2 Hằng số chiết...

155
1,137
2

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT

... học phân hóa môn toán Trong có thực trạng dạy học phân hóa nội dung Hàm số lƣợng giác Phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 nâng cao + Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học Hàm số lƣợng giác ... NGHỊ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƢỜNGTHPT (Chương trình nâng cao) Chuyên ngành: Lí luận phƣơng pháp dạy học ... phân hóa, quan điểm dạy học phân hóa  Hệ thống hóa sở lí luận câu hỏi tập; câu hỏi tập phân hóa  Thực trạng việc dạy học phân hóa môn toán trƣờng THPT nay: ƣu điểm, vấn đề tồn dạy học phân hóa...

168
2,941
7

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần "Nhiệt hóa học" cho học sinh chuyên hóa

... dng hc sinh khỏ, gii trng chuyờn chun b d thi hc sinh gii cỏc cp Nú cú th dựng lm ti liu hc cho hc sinh cỏc lp chuyờn Hoỏ hc v ti liu tham kho cho cỏc thy cụ giỏo ging dy v bi dng hc sinh gii ... Hc sinh A lớ lun rng i vi quỏ trỡnh on nhit thỡ = vi = ú T2 V T1 T1 = 23 Hc sinh B cho rng: U = Q + A = + = n.CV T T = T2 = T1 Hc sinh no núi ỳng? Hóy ch li sai ca Hc sinh Gii: - Hc sinh ... - Cụng m h thc hin (sinh) quỏ trỡnh bin thiờn thun nghch t trng thỏi n trng thỏi bng cụng m h nhn t trng thỏi v trng thỏi Cũn quỏ trỡnh bin thiờn bt thun nghch thỡ cụng h sinh nh hn cụng h nhn...

28
2,108
15

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lý hóa

... đầu I Lý chọn đề tài II Nội dung đề tài III Nhiệm vụ đề tài Ch-ơng I Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tập câu hỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập ... I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng pháp phân tích quang phổ hấp thụ nguyên 13 tử II.1 Cơ sở lý thuyết II.1.1 Đặc điểm ... III.2 Câu hỏi tự luận 63 III.3 Bi chng III 79 Chng IV Các ph-ơng pháp tách, chiết phân chia 97 IV.1 Cơ sở lý thuyết ph-ơng pháp chiết 97 IV.1.1 Định nghĩa hệ số phân bố 97 IV.1.2 Hằng số chiết...

155
1,113
3

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí hóa

... Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng pháp phân tích quang phổ ... I Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tập câu hỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải tập I.2 Dạy học trọng ph-ơng ... III.2 Câu hỏi tự luận 63 III.3 Bi chng III 79 Chng IV Các ph-ơng pháp tách, chiết phân chia 97 IV.1 Cơ sở lý thuyết ph-ơng pháp chiết 97 IV.1.1 Định nghĩa hệ số phân bố 97 IV.1.2 Hằng số chiết...

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC VỚI HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP HOÁ HỌC CÁC NGUYÊN TỐ NHÓM HALOGEN – HOÁ HỌC LỚP 10 CƠ BẢN

... tự học học sinh đặc biệt học sinh có tư chất thông minh Kết quả: Sau thời gian tìm hiểu thực đề tài “ DẠY HỌC TÍCH CỰC VỚI HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP HOÁ HỌC CÁC NGUYÊN TỐ NHÓM HALOGEN – HOÁ HỌC ... cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học hoá học, góp phần tích cực vào việc đổi phương pháp dạy học trường trung học phổ thông Kết cần đạt Thông qua hệ thống câu hỏi tập hoá học chương V – ... trung học bao gồm : + Sử dụng câu hỏi tập lý thuyết nghiên cứu tài liệu + Sử dụng câu hỏi tập ôn tập chương + Sử dụng câu hỏi tập để nâng cao, bồi dưỡng học sinh giỏi Bài tập chương V- Nhóm halogen...

21
1,969
14

Xem thêm