... tập 1/128 Mô hình cụm danh từ có lượng từ BT1/128 ? Các từ các, những, cả, P trước giống số từ điểm T1 T2 P TT T1 T2 P sau S1 nào? ? Các từ có điểm khác số từ? ? Lượng từ ý nghĩa Các Cả, tất N~ ... nhớ: sgk/128 Suy nghĩ - trả lời ? Số từ gì? Đọc ghi nhớ Gọi hs đọc ghi nhớ sgk/128 sgk/128 Hoạt động 3: HDHS nhận diện phân biệt II- Lượng từ số từ với lượng từ...
... SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ Em vẽ mô hình Em vẽ mô hình biểu diễn số từ biểu diễn số từ I: Số từ Số từ Số từ thứ tự VD :Số một, số hai… Số từ số lượng VD :một ,hai, ba… SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ Từ đôi câu Từ đôi ... Mỗi, Dựa vào ýýnghĩa Dựa vào nghĩa biểu thị, biểu thị, phân loại lượng từ phân loại lượng từ theo nhóm? theo nhóm? SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I .Số từ II Lượn...
... ghi nhớ , xem lại tập b .So n bài: Kể chuyện tưởng tượng - trang 130,sgk • Cách so n: • -Đọc truyện thứ nhất, truyện thứ hai • -Trả lời câu hỏi (1),(2) • c.Trả bài: Kiểm tra so n
... ngày 12 tháng năm 2009 Luyện từ câu Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu Luyện từ câu Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu Bài 1: Trong đoạn văn sau, người viết dùng từ ngữ để nhân vật Phù ... 2009 Luyện từ câu Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu Bài 1: Tìm từ ngữ đối tượng Bài 2: Thay từ ngữ lặp lại đoạn văn đại từ từ ngữ đồng nghĩa Bà...
... nhiên bé số ? - Có số tự nhiên có chữ số Số tự nhiên lớn số - So sánh số tự nhiên xảy trường hợp ? * Bài sau : Yến, tạ, Toán ( Tiết 17) LUYỆN TẬP ( Tr 22) I/ Mục đích, yêu cầu Giúp HS : - Củng ... Bài - Yêu cầu HS làm - HS GV nêu kết a) Số bé Có chữ số Có chữ số 10 Có chữ số 100 b) Số lớn Có chữ số Có chữ số 99 - HS...
... địa phương - Em lấy ví dụ danh từ chung, danh từ riêng? - Em có nhận xét cách viết danh từ riêng câu trên? + Các danh từ riêng câu * Quy tắc viết hoa viết hoa chữ danh từ riêng: tiếng - Tên người, ... tắc viết danh từ - Danh từ chung: ngày riêng? xưa, miền đât, nước, - HS: Đọc ghi nhớ thần, nòi, rồng, trai, tên - Danh từ riêng: Lạc - Em tìm danh từ chung, V...
... phải danh từ riêng không? ? a Chim, Mây, Nước Hoa cho tiếng hót kì diệu Hoạ Mi làm cho tất bừng tỉnh giấc ( Võ Quảng ) b Nàng út bẽn lẽn dâng lên vua mâm bánh nhỏ ( Nàng út làm bánh ót ) c ( ) Khi ... trang 109 ): Tìm danh từ chung danh từ riêng câu sau: Ngày xưa, miền đất Lạc Việt, Bắc Bộ nư ớc ta, có vị thần thuộc nòi rồng, trai thần Long Nữ, tên Lạc Long Qu...
... tt C định chất oxi hóa, chất xác → Fe S chất oxi xácchất vai trò Fe+ S xácứng FeS phản định huỳnh hóa, định vai trò huỳnh xác định khử.cácchất, gọi tên Chất khử chất oxi hóa khử chất, gọi ... + H 22 Fe O + H +H Chất khử Chất oxi hóa Vậy: Trong phản ứng Sắt đóng vai trò chất khử IV- Trạng thái tự nhiên - Sắt chiếm khoảng 5% khối lượng vỏ trái đất - Tồn chủ yếu hợp chất...
... Tăng cường hương vị phương pháp làm thỏa mãn thị hiếu tăng lượng tiêu dùng sản phẩm thức ăn nhẹ người cao tuổi NHÓM 3: DHTP6BLT GVHD: PHAN THỤY XUÂN ... tuổi tác ngày tăng D- Kết thảo luận a Cảm quan phản ứng cảm nhận đến nồng độ hương vị Kết thử nghiệm Kết trước Người cao tuổi thích Người cao tuổi với khả nghi với cư...
... nhận xét - Sửa chữa sai lầm - Phát sai lầm sữa chữa - Chính xác hoá kết - Ghi nhận kiến thức Hoạt động 5: Độ lệch chuẩn Hoạt động GV Hoạt động HS - GV đưa công thức tính độ lệch chuẩn - Ghi nhận ... thức tính độ lệch chuẩn - Tiến hành tính độ lệch chuẩn bảng (bảng 6) - Trả lời - Cho HS trả lời - Nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét Hoạt động 6: Cũng c : - Nắm cô...
... nhận xét quan hệ cạnh tam giác BT16 tr 63 SGK Giáo án: HÌNH HỌC HĐ HS Nội dung Hệ bất đẳng thức tam giác Hệ : HS: Trong tam giác, hiệu độ dài -Trong V ABC: AB + AC > cạnh nhỏ BC độ dài cạnh lại ... giác, độ dài -HS phát biểu qui tắc cạnh lớn hiệu nhỏ tổng độ dài ⇒ BC > AC – hai cạnh lại AB + BC > AC AB AC + BC > AB ⇒ BC > AB – Lưu ý: (SGK) AC HS: phát biểu hệ HS:Nêu nhận x...
... tưởng: - Ban đầu cho S = 0, i = - Nếu N N? + Nếu i < N S = S + i + Nếu i > N thông báo tổng S Thuật toán: Tương tự thuật toán ... nhận xét - Nếu N N? + Nếu i < N S = S + i + Nếu i > N thông báo tổng S GV Gọi hai học sinh lên trình bày thuật toán Nội ... thầy trò Bài 1: Tính tổng S N số HS xác định Input nguyên dương Output toán Lời giải HS nhận xét Input: Số ngu...