SKKN SINH 9 giai B cap Tinh
SKKN SINH 9 giai B cap Tinh
... qun xó Trõu C Th H Cỏo VSV SKKN:< /b> Sử dụng sơ đồ hoá dạy phần Sinh < /b> vật môi trờng Sinh < /b> học G Mốo rng Dng bng biu - Vớ d: v sinh < /b> vt bin nhit v hng nhit Nhúm sinh < /b> vt Sinh < /b> vt bin nhit Mụi trng sng - ... t c bit l nhng kin thc v mụi trng l rt kộm - T l hc sinh < /b> yu kộm nhiu, hc sinh < /b> khỏ gii ớt SKKN:< /b> Sử dụng sơ đồ hoá dạy phần Sinh < /b> vật môi trờng Sinh < /b> học Kt qu kho sỏt u nm nh sau: Lp S s 9A 9C 40 ... hc sinh < /b> phi bit múc xớch kin thc va hc vi kin thc ó hc cỏc bi trc, vỡ vy giỏo viờn phi SKKN:< /b> Sử dụng sơ đồ hoá dạy phần Sinh < /b> vật môi trờng Sinh < /b> học nghiờn cu k ni dung bi dy v trỡnh hc sinh...
- 14
- 200
- 0
SKKN Sinh 9 - Giai A Cap Huyen
... khoá 45 - 46 (trang 135 - SGK Sinh học 9) học kỳ II năm học 2007 2008 121 học sinh lớp (gồm lớp 9A, 9B,9E) thấy kết nh sau: Lớp SS 9A 9B 9E 41 41 39 Tổng 121 ý thức bảo vệ môi trờng học sinh Tốt ... 2007 - 2008 thu đợc kết nh sau: Đầu học kỳ II: Lớp SS 9A 9B 9E 41 41 39 Tổng 121 ý thức bảo vệ môi trờng học sinh Tốt Trung bình Kém SL % SL % SL % 14,6 27 65 ,9 19. 5 22 24 58,5 19, 5 15 38,5 19 48,7 ... hỏi phải đợc quan sát trực quan mà giáo viên thiết kế theo SGK gây cảm giác nhàm chán cho học sinh, tác dụng giáo dục học sinh b Về ph a học sinh - Hiện a số học sinh THCS cha có kỹ thu nhận...
- 12
- 244
- 1
SKKN sinh giai B cap tinh
... Sử dụng sơ đồ hoá dạy phần Sinh < /b> vật môi trờng Sinh < /b> học G Mốo rng Dng bng biu - Vớ d: v sinh < /b> vt bin nhit v hng nhit Nhúm sinh < /b> vt Sinh < /b> vt bin nhit Sinh < /b> vt hng nhit Tờn sinh < /b> vt - Vi khun c nh m Mụi ... Trong t Sinh < /b> vt mc II Cỏc nhõn t sinh < /b> thỏi Giỏo viờn hi : Cú my nhõn t sinh < /b> thỏi ? Hc sinh:< /b> Cú nhúm: nhõn t vụ sinh < /b> v nhõn t hu sinh < /b> Giỏo viờn v s theo hc sinh < /b> v hi tip: k tờn cỏc nhõn t vụ sinh < /b> ... phần Sinh < /b> vật môi trờng Sinh < /b> học II Thc trng ca cn nghiờn cu Thc trng Sinh < /b> hc c chia lm phn: Phn I Di truyn v bin d Phn II Sinh < /b> vt v mụi trng Phn II nghiờn cu v mi quan h gia sinh < /b> vt vi sinh...
- 14
- 159
- 0
SKKN xep giai B cap tinh - PP Giai bai Toan HVG trong TH 3 cap tinh trang
... là: AB Dd ab (F1 x F1) AB Dd ab x AB Dd ab GF1: : ABD = ABd= 20% ABD = ABd= 20% abD = abd = 20% abD = abd = 20% AbD = Abd = 5% AbD = Abd = 5% aBD = aBd = 5% aBD = aBd = 5% F2: Để đời mang ba tính ... hạt tròn, chín muộn 3, 125% th n th p, hạt dài, chín sớm B mẹ F1 có kiểu gen tần số hoán vị A Aa BD bd BD bd B Aa C ABD abd D Bb AD ad bd ; bd x Aa x aa x Abd ; abd x Bb bd ; bd ad ; ad f =25% ... NST nên tách chúng để tính AB Dd ab x AB Dd ⇒ ab Dd x Dd (1) ⇒ dd = 1/4 D- = 3/ 4 AB ab - Theo kiểu hình (lặn, lặn, lặn) = 4% x AB (2) ab ab ab dd = 16% x 1/4dd ab ab - Đối với phép lai (2) ta áp...
- 15
- 789
- 9
SKKN được giải B cấp tỉnh
... sinh cã ý thøc b o qu¶n s¸ch, bao b c cÈn thËn tríc ®äc Lª Hµo Quang Trêng tiĨu häc ThÞ trÊn Thèng NhÊt 2009-2010 SKKN-< /b> Mét sè biƯn ph¸p n©ng cao hiƯu qu¶ cđa ho¹t ®éng th viƯn + B ng h×nh thøc ... nh÷ng biƯn ph¸p tuyªn trun s¸ch b o C¸n b th viƯn thêng qu¸n xun ®ỵc hÕt phÇn viƯc cđa m×nh , cã kÕ ho¹ch, biÕt ph©n c«ng häc sinh m¹ng líi vµo nh÷ng viƯc híng dÉn c¸c em mét c¸ch b n b kiªn ... sinh Đảm b o đủ số lượng s¸ch gi¸o khoa, s¸ch nghiệp vụ, s¸ch tham khảo theo danh mục B Gi¸o dục& Đào tạo qui định Sở GD&ĐT hướng dẫn; Đảm b o b sung hợp lý số lượng chất lượng s¸ch b o thư...
- 20
- 211
- 0
SKKN đạt giải B cấp tỉnh năm học 2009-2010
... thi cấp huyên tỉnh 10 em 10 em 10 em Số giải < /b> cấp tỉnh Năm học Số giải < /b> cấp huyện 2006 - 2007 2007 - 2008 2008 - 2009 10 9 C Kết luận học kinh nghiệm Kết luận - Để giúp học sinh rèn luyện kĩ giải < /b> ... cấp tỉnh , đề chuyên Lam Sơn đề thi học sinh giỏi số tỉnh khác Thông qua buổi dạy b i dỡng cho học sinh Rút kết luận học kinh nghiệm B Nội dung I Những yêu cầu chung phơng pháp giải < /b> toán hoá học ... hoá học áp dụng cho học sinh cần ý yêu cầu sau đây: Kiến thức phù hợp với chơng trình học , b c có nâng cao Phù hợp với đối tợng học sinh B t lớp học có đối tợng học sinh Giỏi , khá, trung b nh...
- 11
- 330
- 0
SKKN giải B cấp tỉnh năm học 2009 2010
... 200820 16 2009 200920 16 2010 */ Chất lợng mũi nhọn : Nội dung Năm học 2007-2008 CSTĐ cấp huyện CSTĐ cấp tỉnh GVG cấp huyện GVG cấp tỉnh GVVCĐ cấp huyện SKKN < /b> cấp huyện SKKN < /b> cấp tỉnh Giải < /b> khác ... 88,9% B : 2,8% Trờng có 12 giải < /b> HS giỏi cấp huyện Trong : Giải < /b> văn hoá: (2 giải < /b> ba, giải < /b> KK ) Giải < /b> viết chữ đẹp : 4(2 giải < /b> ba , giải < /b> KK) Giải < /b> TDTT : giải < /b> KK Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2009- 2010 ... thởng cho giải < /b> học sinh (các mức thởng cho học sinh : HS giải < /b> cấp tỉnh : 200 000 đồng, cấp huyện - nhì cấp tỉnh thởng : 150 000đ, nhì cấp huyện - ba cấp tỉnh thởng: 120 000đồng , giải < /b> ba cấp huyện...
- 18
- 278
- 0
SKKN LY DAT GIAI B CAP HUYEN
... động từ nhánh A sang nhánh B Tương tự : Trường hợp b: hB > hA => pB > pA Nước chảy từ B sang A Trường hợp c: hB = hA => pB = pA Nước đứng yên * Kết luận : - Trong b nh thông chứa chất lỏng đứng ... nghiệm lần hB = hA chất lỏng đứng yên hB = hA chất lỏng chuyển động - Yêu cầu HS rút kết luận hA hB Trường hợp a: D chòu áp suất : pA = hA.d D chòu áp suất : pB =hB.d Mà hA > hB => pA > pB => lớp ... gây áp suất lên ( đáy b nh , thành b nh , lòng chấy lỏng ) Tính chất b nh thông hA > hB hA = hB hA < hB Người Viết : Nguyễn Song Dũng GV Trường THCS Ama Trang Lơng - 11 - SKKN < /b> : Môn Vật Lý Trường...
- 15
- 1,084
- 7
Bài giảng SKKN (10-11) loai B cap tinh
... tốt b Giáo viên b i dưỡng phải có kế họach, phương pháp u cầu học sinh phải có tinh thần tự học, tự vận động vấn đề quan trọng thời gian b i dưỡng Giáo viên phải có biện pháp kiểm tra, nắm b t ... lời kết b nh thường khơng ấn tượng mà thường thấy học sinh trung b nh yếu Ví dụ chương trình trước b i dưỡng học sinh giỏi 12 chun đề “ Nhật ký tù” Hồ Chí Minh học sinh nắm b t hình ảnh B c qua ... viết, vần thơ thép Mà mêng mơng b t ngát tình” ( Hòang Trung Thơng) - “ Lại thương nỗi đọa đày thân B c Mười b n trăng tê tái gơng cùm Ơi chân yếu mắt mờ tóc b c Mà thơ bay cánh hạc ung dung” ( Tố...
- 17
- 282
- 0
Tài liệu SKKN (10-11) loai B cap tinh
... hiệu lên lớp, đặc biệt dạy b i dưỡng học sinh giỏi + B n thân chịu khó tìm tòi, đọc tham khảo nhiều tài < /b> liệu,< /b> tác phẩm văn học, sách nghiên cứu lý luận phê b nh văn học, sách b o khác Tiếp cận ... quan đến đề tài:< /b> + Ban giám hiệu, lãnh đạo nhà trường có quan tâm, động viên sâu sắc mức đến cơng tác b i dưỡng học sinh giỏi Khó khăn: - Trường địa b n miền núi xa xơi, tài < /b> liệu < /b> sách b o tham khảo ... tốt b Giáo viên b i dưỡng phải có kế họach, phương pháp u cầu học sinh phải có tinh thần tự học, tự vận động vấn đề quan trọng thời gian b i dưỡng Giáo viên phải có biện pháp kiểm tra, nắm b t...
- 17
- 315
- 0
Gián án SKKN (10-11) loai B cap tinh
... tốt b Giáo viên b i dưỡng phải có kế họach, phương pháp u cầu học sinh phải có tinh thần tự học, tự vận động vấn đề quan trọng thời gian b i dưỡng Giáo viên phải có biện pháp kiểm tra, nắm b t ... vần thơ thép Mà mêng mơng b t ngát tình” ( Hòang Trung Thơng) - “ Lại thương nỗi đọa đày thân B c Mười b n trăng tê tái gơng cùm Ơi chân yếu mắt mờ tóc b c Mà thơ bay cánh hạc ung dung” ( Tố Hữu) ... lời kết b nh thường khơng ấn tượng mà thường thấy học sinh trung b nh yếu Ví dụ chương trình trước b i dưỡng học sinh giỏi 12 chun đề “ Nhật ký tù” Hồ Chí Minh học sinh nắm b t hình ảnh B c qua...
- 17
- 237
- 0
BDHSG Sinh 9 -Lai hai cặp tính trạng phân li độc lập. pdf
... lặn cặp tính trạng xét - Xét chung cặp tính trạng => KG hai cặp tính trạng bố mẹ - Lập sơ đồ lai minh họa ***Lưu ý: để biết cặp gen có phân li độc lập dựa vào: + Đề cho sẵn + Tỉ lệ phân li độc ... Xác định tỉ lệ KH F - Phân tích kết cặp tính trạng lai Dựa vào tỉ lệ tính trạng F => KG P cặp tính trạng xét=> KH P + Tỉ lệ F1 = 3:1 => thể P có KG dị hợp cặp tính trạng xét, tính trội hoàn toàn ... 2: Ở chuột cặp tính trạng màu lông chiều dài đuôi cặp gen nằm NST thường phân li độc lập tính trạng trung gian Biết lông đen tính trạng trội hoàn toàn so với lông nâu đuôi ngắn tính trạng trội...
- 16
- 598
- 1
Bai du thi ke ve tam guong tieu bieu (Giai B cap tinh)
... đạo, biết nhìn nhận đánh giá ngời Chị thờng nhìn ngời khía cạnh tích cực, phát nét riêng b t ngời biết sử dụng họ nét b t Không phải ngẫu nhiên mà hết nhiệm kỳ, song chị tiếp tục đựơc UBND huyện ... nói: "Không dễ, nhng biết làm, làm đợc Xã hội hoá giáo dục chỗ Phải dựa vào dân Khi dân hiểu hợp lòng dân thành công", Vậy chị anh em BGH b t tay vào vận động nhân dân địa b n xã góp tiền, góp ... hạnh phúc, mẹ chị đảng viên Nhịp sống thời đại có bao điều phức tạp, nhng chị chủ động b nh tĩnh giải quyết, lấy kết công việc làm niềm vui, gặt b b c dọc để thản sáng suốt, tất nghiệp "Trồng Ngời"...
- 3
- 2,687
- 16
SKKN "BD HSG Hóa 9" - giải B
... nH PO4 1- < /b> Nếu < - < /b> Nếu b a b a = b a Nếu Nếu < a Nếu a ... Khá TB Yếu- Kém 9A 41 19 17 9B 40 20 12 Đặc biệt dạng tập P2O5 tác dụng với KOH NaOH em mắc phải sai lầm nh nêu Để khắc phục tình trạng học sinh thân giáo viên dạy hóa < /b> học đợc giao nhiệm vụ b i ... Nếu a = phản ứng (2) vừa đủ tạo Na2HPO4 b - < /b> Nếu Nếu < a Nếu a = phản ứng (3) vừa đủ tạo Na3PO4 b - < /b> Nếu a > xảy phản ứng (3) tạo Na3PO4 NaOH...
- 12
- 489
- 2
SKKN Quản lý Tiểu học cấp tỉnh (Những giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục tiểu học dành cho CB quản lý)
... bậc học tiểu học, thực chất u điểm đổi chơng trình giáo dục phổ thông + Vị trí trờng tiểu học: Trờng tiểu học sở giáo dục bậc tiểu học, bậc học tảng hệ thống giáo dục Quốc dân Trờng tiểu học ... thiết tiểu học - Nội dung giáo dục gắn với đặc điểm vùng miền để tạo hứng thú học tập cho học sinh làm cho nội dung giáo dục thiết thực ngời học + Nâng cao chất lợng giáo dục: Chất lợng giáo dục ... trình giáo dục (quá trình giáo dục theo nghĩa rộng) Bao gồm tri thức - đạo đức ngời Quá trình giáo dục hệ thống xuyên suốt từ cấp, bậc học trình tự giáo dục chủ thể đợc giáo dục bậc tiểu học, chất...
- 23
- 3,689
- 47
Từ khóa: sinh 9 lai hai cặp tính trạng ttsoan sinh 9 lai mot cap tinh trangsinh 9 lai 1 cap tinh trangsinh 9 lai mot cap tinh trangsinh học 9 lai hai cặp tính trạng tiếp theobài tập sinh học 9 lai một cặp tính trạng tiếp theode thi hoc sinh gioi mon anh van lop 9 toan quoc cap tinhsinh lop 9 lai mot cap tinh trangsinh hoc 9 lai mot cap tinh trang ttsinh hoc 9 lai mot cap tinh trang tiep theosinh hoc 9 lai 1 cap tinh trangbai tap sinh hoc 9 lai mot cap tinh trangđề thi học sinh giỏi lớp 9 môn văn cấp tỉnhbài tập sinh học 9 lai hai cặp tính trạngđề thi học sinh giỏi tiếng anh cấp tỉnh lớp 9 có đáp ánNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ