giao án tự chọn toán10 cơ bản

... Với m + 1>- m> − (P) d có giao 3 điểm pt(1) có nghiệm phân biệt Với m+1=- m= − (P) d có giao 3 điểm pt (1) có nghiệm x=2/3 Với m+1

Ngày tải lên: 15/05/2015, 21:00

... 300 b) 512 16 30 2 31 608 - HS nêu :Tính - HS nêu -4 HS lên bảng làm , dươi lớp HS làm vào - HS nhận xét làm bạn đổi kiểm tra * Lời giải: a) 3 21 475 + 423 507 × = 3 21 475 + 847 014 = 11 68 489 843275 ... HS lớp làm tập - Lớp nhận xét - 1HS đọc đề Cả lớp đọc thầm - HS làm - Nhận xét làm Đáp số : a) 2975 + 4 017 = 4 017 + 2975 2975 + 4 017 < 4 017 + 3000 2975 + 4 017 > 4 017 + 2900 b) 82...

Ngày tải lên: 20/10/2014, 02:00

... pôlipeptit tương ứng điều khiển tổng hợp từ đoạn gen A - Ala- Leu- Lys- Ala- B - Leu- Ala- Lys- Ala- C - Ala- Lys- Leu- Ala- D - Ala- Lys- Ala- Leu- Đáp án: 1.C 2.A 3C 4A 5D 6B 7A Dặn dò cho tiết học ... hợp cặp gen - Viết SĐL SGK - Trình bày nội dung - Nhận xét - Ghi Học sinh tìm hiểu chất Tương tác cộng gộp: kiểu tương tác cộng gộp - Khái niệm: Là kiểu...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 04:11

... Jun-lenxơ cơng thức tính cơng suất đoạn mạch Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu cơng cơng suất nguồn điện Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung III Cơng cơng suất nguồn điên Cơng nguồn ... viết cơng thức, suy thay số để tính điện lượng Viết cơng thức, suy thay số để tính điện lượng u cầu học sinh viết cơng thức, suy thay số để tính cơng lực lạ Viết cơng thức, suy thay số để tính cơng .....

Ngày tải lên: 21/10/2014, 03:00

... = b) 25 20 25 21 25 ì 21 ì ì ì 35 40 14 40 ì 14 ì ì ì ì = = = 16 c) 7 5 7 5 17 51 17 26 17 ì 26 17 ì 13 ì 2 : = ì = = = d) 13 26 13 51 13 ì 51 13 ì 17 ì 3 - GV yờu cu HS nhn xột bi lm ca - Nhn ... bng lm bi v 11 11 ì 55 15 15 ì 25 3 75 31 31 62 = = = = = = 2 ì 10 4 ì 25 10 0 5 ì 10 - GV cha bi v cho im HS Bi - GV yờu cu HS c bi - GV yờ...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 02:00

Ngày tải lên: 17/06/2015, 20:00

... a + b ≤ oOo Người giải đề: NGUYỄN DUY HIẾU - NGUYỄN PHÚ SỸ (Giáo viên Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM)

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:26

... =    y − =  y =   Từ ta suy z = 13 z = 10 1,0 0,5 Hướng dẫn chấm môn Toán – Trang2 x = x =   Vậy  y = 12  y =  z = 13  z = 10   Câu (3,0đ) 0,5 A D C' D' O B' A' B C Từ đỉnh

Ngày tải lên: 01/09/2013, 05:10

... (cùng chắn DN ) (1 ), Do tứ giác DMBN hình bình hành (DM//NB, DM = NB) · · Suy DBM = BDN · · Mặt khác DBM = DCA (do CBMD nội tiếp – cmt), · · Suy BDN = DCA (2 ) : ∆BDN (g.g) Từ (1 ) (2 ) suy ∆ ACD ... x23 = (x1+x2)3 –3x1x2(x1+ x2) Suy : x13+ x23 = 43 –3. 4(- m2 +6m -5) = 12(m-3)2+16 ≥ 16 Vậy Min(x13+ x23) = 16 m = 0,25 0,25 0,25 Câu 4a (0 ,75đ) Ta có AD//BC (ABCD hbh) · · Suy...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 05:10

... (2 ) ⇔ (x-3)2 + 2y2 = 11 (3 ) Từ (3 ) suy 2y2 ≤ 11 ⇒ |y| ≤ Với y = , (3 ) số nguyên x thỏa mãn Với |y| = 1, từ (3 ) suy x ∈ { ; 6} b) |z| = 3, (2 ) ⇔ (x-3)2 + 11 y2 = (4 ) Từ (4 ) ⇒ 11y2 ≤ ⇒ y = 0, (4 ) ... phương trình (1 ) có nghiệm nguyên (x ;y ;z) (0 ;1;0) ; (0 ;-1;0) ; (6 ;1 ;0) (6 ;-1 ;0) Câu 4a (2 ,0đ) abc + xyz ≤ (a+x)(b+y)(c+z) 0,50 0,50 0...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 05:10

... phóng dân tộc nổ mạnh mẽ nước: A In-đô-nê-xi-a, Việt Nam, Lào B Việt Nam, Mi-an-ma, Lào C In-đo-nê-xi-a, Xin-ga-po, Thái Lan D Phi-lip-pin, Việt Nam, Ma-lai-xi-a Đói nghèo, dịch bệnh, lạc hậu, ... /var/www/html/tailieu/data_temp/document/giao-a-n-su -9 - hki 13 790 310182110/xhh1372525742.doc 37 /var/www/html/tailieu/data_temp/document/giao-a-n-su -9 - hki 13 790 310182110/xhh13725257...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 07:10

... : áp dụng: - - - Giỏo ỏn S hc - - - 21 425 257 ; 91 56 652 46 46 46 425 257 = 168 91 56 =35 65 2 46 46 46 = 60 6 46 46 = 560 46 =514 + HS2 : Có phải thực đợc HS: Phép trừ thực a b phép ... HS cách tính nh phép cộng 425 257 = 168 lần lợt HS đứng chỗ trả lời kết 91 56 = 35 82 56 = 26 Hoạt động nhóm : 73 56 =17 Bài 51 tr25 (SGK) 65 2 46 46 46 = 514 GV hớng dẫn nhóm làm tập 5...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 03:10

... lớp 15’ Cả lớp 7A lắng nghe cô giáo giảng Bỗng bạn Nam hoảng hốt chạy vào lớp sững lại nhìn cô giáo Cô ngừng giảng bài, lớp giật ngơ ngác Bình tâm trở lại, cô giáo yêu cầu Nam lùi lại phía cửa ... thân” Thật vậy: Người thầy thuốc hết lòng chăm sóc, cứu chữa bệnh nhân, thầy giáo, cô giáo đêm ngày tận tụy bên trang giáo án để dạy học sinh nên người Thấy người gặp khó khăn hoạn nạn, y...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 20:10