Vật lý hạt cơ bản - Huỳnh Anh Huy (Đại học Cần Thơ)
Vật lý hạt cơ bản - Huỳnh Anh Huy (Đại học Cần Thơ)
... phát hạt neutron n nhà vật lý hoàn thành việc khám phá thành phần cấu tạo nên nguyên tử cấu tạo nên giới vật chất Cũng cần nói thêm vật lý hạt bản, với tư cách chuyên ngành độc lập vật lý học, ... tìm thấy hạt điểm thời điểm cho Cơ học lượng tử không đủ khả mô tả hạt chuyển hoá cho (sinh hạt, huỷ hạt) cho hạt bảo toàn Do đó, cần xây dựng lí thuyết diễn tả đ...
Thiết kế tiến trình dạy học giải quyết vấn đề khi dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh Trung học Phổ thông
... lí nhằm phát huy tính tích cực học tập cho HS Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN " VẬT LÍ 11 CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH ... giải vấn đề chƣơng “ Khúc xạ ánh sáng vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh 28 Chƣơng VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DH GQVĐ NHẰM...
Vũ Trụ Lượng Tử : Cuộc Cách Mạng Trong Vật Lý hạt Cơ bản thế Kỷ XXI pptx
... định luật vật lý sở chi phối vũ trụ Các câu hỏi vừa quen thuộc đồng thời có tính cách mạng sâu sắc, xác định hướng vật lý hạt kỷ XXI Chín câu hỏi ta gọn lại theo nội dung lớn sau : GIẤC MƠ CỦA ... phận tạo nên vũ trụ Để hiểu vũ trụ “mới” chưa biết đó, ta cần phát vật lý hạt Các quan sát thiên văn giúp ta khảo sát tham số vũ trụ, máy gia tốc giúp ta...
Vật lý hạt cơ bản pptx
... Theo Cơ học lượng tử tương đối tính, hạt có phản hạt % Tương ứng với hạt lepton có phản hạt: e+ , n e , m + , n%m , t + , n%t Phản electron e+ gọi positron Các hạt neutrino, electron positron hạt ... Loại vật chất truyền tương tác Các loại tương tác Chúng hạt truyền tương tác cấu tử vật chất Cho đến cho rằng, giới hạt vật chất có bốn loại tương tác bản: 14 - Tương tác...
định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 - cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núi
... miền núi nói riêng Với lý xác định đề tài nghiên cứu “ Định hướng tìm tòi giải vấn đề dạy tập chương Các định luật bảo toàn Vật lý 10 - nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập học sinh miền ... núi ” II.Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình tổ chức hoạt động dạy học cho học sinh miền núi theo...
thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương quang hình học sgk vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong học tập
... hiệu dạy học vật lý nghiên cứu đề tài: "Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức chương" Quang hình học" SGK Vật Lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh học tập" Số hóa Trung tâm Học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐÀO THỊ THU HÀ THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG QUANG HÌNH HỌC” SGK...
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương sóng cơ và sóng âm (vật lý 12 cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú
... chương Sóng sóng âm 25 2.2 Xây dựng tiến trình dạy học số thuộc chương Sóng sóng âm (Vật lí 12 - Ban bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực hoạt động nhận thức HS PT dân tộc nội trú ... tập phát triển tính tự lực, sáng tạo Dựa sở lí luận thực tiễn, áp dụng vào xây dựng tiến trình dạy số kiến thức chương "Sóng...
thiết kế tiến trình dạy học chương chất rắn và chất lỏng vật lý 10 cơ bản nhằm phát huy hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ của học sinh
... TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH 1.1 Hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ học sinh 1.1.1 Tính tích cực nhận thức ... lí luận dạy học thiết kế tiến trình hoạt động dạy học vật lý nhằm phát huy hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ cho học...
Đối xứng và phá vỡ đối xứng trong vật lý hạt cơ bản
... va cac qua trinh phan cua cac hat m6i Nam 1977 van d6 strong - CP dugc giai quyet bang ca che Peccei Quinn (PQ) Theo ca che phan vi pham strong - CP (0 < 10'^) dugc thay bang mot trucmg gia v6 ... thong thucmg va dong vai tro quan trong vat chat toi Cac nghien ciiu v6 axino cho thay, cung vdi axion no dong gop khoang 80% ± 20% cua mat nang lugng t6i han I Trong nhutig nam g^n day viec ngh...
Mô hình chuẩn của vật lý hạt cơ bản
... mõu thun cn bn c phỏt hin gia lý thuyt in-t v nhit ng hc - hai tr ct ca vt lý thi y - vi thc nghim v cng bc x ca vt en Thc th, hai lý thuyt ú a n mt h qu phi lý l tng nng lng phúng x bi vt ... nghch lý vỡ tớnh chn l ni ti20 ca K+ (meson ) bú buc nú ch c phõn ró pion thụi Hai nh vt lý Trung Quc M Lý Chớnh o (T.D Lee) v Dng Chn Ninh (C N Yang), gii Nobel 1957 tỡm hiu v phõn tớch n...
Tài liệu Giáo trình vật lý hạt nhân và ứng dụng NXB Đại học quốc gia Hà Nội doc
... rng: Trong khong thi gian T xỏc nh, bao gm thi gian o phụng v thi gian t o mu, T = t p + t = const , sai s phộp o phúng x ca mt mu s nh nht nu nh thi gian o phụng v thi gian o mu tho h thc t ... Dựng mỏy gia tc ú l cỏc mỏy gia tc xyclụtron, synchrotron, Mỏy gia tc cho dũng ht tớch in vi thụng lng ln Cỏc ht nhõn phúng x c to thnh phn ng ht nhõn xy gia ht nhõn bia v cỏc ht tớch in gia...
Tổng hợp các câu trắc nghiệm vật lý phần cơ trong các đề thi đại học 2007 đến 2015
... 10 cm Câu 27(CĐ 2009): Khi nói lượng vật dao động điều hòa, phát biểu sau đúng? A Cứ chu kì dao động vật, có bốn thời điểm động B Thế vật đạt cực đại vật vị trí cân C Động vật đạt cực đại vật vị ... D 0,32 J Câu 50(CĐ - 2010): Khi vật dao động điều hòa A lực kéo tác dụng lên vật có độ lớn cực đại vật vị trí cân B gia tốc vật có độ lớn cực đại vật vị trí cân C...