0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

tài liệu bồi dưỡng HSG sinh 8

Tài liệu bồi dưỡng HSG Sinh 9

Tài liệu bồi dưỡng HSG Sinh 9

... trình phát sinh giao tử đực động vật Trả lời: * Giống nhau: - Đều phát sinh từ TB mầm sinh dục GV: 14 TRƯờng thcs bồi dỡng hsg sinh - Đều trải qua trình: nguyên phân TB mầm giảm phân TB sinh giao ... giống:tính đa dạng sinh vật giúp ngời dễ dàng chọn ,giữ lại đặc điểm mà nhà sản xuất muốn Câu 6:câu hỏi trắc nghiệm -Câu 9, 10,11- Sinh học nâng cao/ 19 ,20 -Câu 4,1118- Ôn tập sinh học 9/ 17 ,18 -Câu ... truyền sinh trởng, phat triển thể Trả lời: Đối với DT: GV: 11 bồi dỡng hsg sinh TRƯờng thcs -NP phơng thức truyền đạt, ổn định NST đặc trng loai qua hệ TB trình phát sinh cá thể loài sinh sản...
  • 34
  • 1,225
  • 26
Tài liệu bồi dưỡng HSG sinh học 9  phần di truyền liên kết với giới tính

Tài liệu bồi dưỡng HSG sinh học 9 phần di truyền liên kết với giới tính

... luật di truyền liên kết với giới tính: - Sự phân li KH không đồng giới - Kết phép lai thuận – nghịch khác - KH biểu giới (giới dị giao) => gen nằm NST Y: di truyền thẳng - KH biểu giới => di truyền ... XAXa chim ♂ XAY Kết không phù hợp với kết thực tiễn Do có sai lầm cho giới giới đồng giao tử Vì giới giới đồng giao tử nên phép lai là: BDHSG Sinh - Di truyền liên kết với giới tính A GV: Trương ... gái bình thường: tất trai dính ngón X c Ý nghĩa di truyền liên kết với giới tính Trong thực tiễn, người ta dựa vào tính trạng liên kết với giới tính để sớm phân biệt đực chăn nuôi Ví dụ: Người...
  • 5
  • 7,532
  • 188
Tài liệu bồi dưỡng HSG sinh 9 phần lai 2 cặp tính trạng phân lí độc lập

Tài liệu bồi dưỡng HSG sinh 9 phần lai 2 cặp tính trạng phân lí độc lập

... lặn cặp tính trạng xét - Xét chung cặp tính trạng => KG hai cặp tính trạng bố mẹ - Lập sơ đồ lai minh họa ***Lưu ý: để biết cặp gen có phân li độc lập dựa vào: + Đề cho sẵn + Tỉ lệ phân li độc lập ... sơ đồ lai cặp tính trạng b Tiếp tục theo dõi di truyền cặp tính trạng hình dạng quả, thấy F1 xuất 125 có tròn : 25 2 có dẹt 128 có dài Giải thích lập sơ đồ lai cặp tính trạng c Lập sơ đồ lai để ... Bồi dưỡng HSG - Sinh học GV: Trương Thế Thảo + Về tính trạng hình dạng mắt: Mắt tròn : mắt dẹt : mắt dài = (90 + 32) : (1 79+ 58) : (91 + 29 ) ≈ :2 :1 F1 có tỉ lệ qui luật phân li => mắt tròn tính trạng...
  • 30
  • 8,575
  • 20
Các câu hỏi và trả lời  tài liệu bồi dưỡng HSG sinh hoc 9

Các câu hỏi và trả lời tài liệu bồi dưỡng HSG sinh hoc 9

... loài sinh sản hữu tính 18 Các câu hỏi trả lời - Bồi dưỡng HSG sinh hoc Câu 16: Giải thích yếu tố ảnh hưởng tới phân hoá giới tính nêu ứng dụng kiến thức di truyền giới tính sản xuất? Trả lời Các ... aB 19 Các câu hỏi trả lời - Bồi dưỡng HSG sinh hoc Câu 17: So sánh biến đổi hoạt động NST nguyên phân, giảm phân Trả lời: *Giống nhau: - NST có biến đổi hoạt động giống nhau: trước bước vào phân ... gia vào trình thụ tinh - Chỉ có trứng trực tiếp tham gia vào 13 Các câu hỏi trả lời - Bồi dưỡng HSG sinh hoc trình thụ tinh Câu 10: Nêu điểm giống khác nguyên phân, giảm phân ý nghĩa trình đó? Trả...
  • 46
  • 16,103
  • 81
Tài liệu bồi dưỡng HSG sinh học lớp 9

Tài liệu bồi dưỡng HSG sinh học lớp 9

... kt qu ca phộp lai F1 phõn tớnh vi t l: thấp = 799 phõn tớch Kiu gen cp tớnh trng chiu cao thõn cõy l: Xột tớnh trng thi gian chớn: chín sớm 799 Aa ì aa T l : l kt qu ca phộp F1 phõn tớnh vi ... quỏ trỡnh phỏt sinh giao t c v quỏ trỡnh phỏt sinh giao t cỏi + Mt s loi (rui gim) hoỏn v gen ch xy quỏ trỡnh phỏt sinh giao t cỏi + Mt s loi (tm) hoỏn v gen ch xy quỏ trỡnh phỏt sinh giao t c ... phõn tớnh: thấp = 79 + 19 + T l : l kt qu ca phộp lai phõn tớch + Kiu gen ca cp tớnh trng ny l: Aa ì aa Xột cp tớnh trng hỡnh dng qu: tròn 81 + 19 + T l phõn tớnh: bầu dục = 79 + 21 + T l : l...
  • 32
  • 12,749
  • 60
tài liệu bồi dưỡng hsg sinh 9 - phần bài tập di truyền học người.

tài liệu bồi dưỡng hsg sinh 9 - phần bài tập di truyền học người.

... Thảo BDHSG Sinh Nghiên cứu phả hệ - Phương pháp nghiên cứu di truyền người Câu 3: Khi xét di truyền loại bệnh di truyền người, người ta lập sơ đồ phả hệ sau: 10 Hãy cho biết tính bệnh do: - Bệnh ... GV: Trương Thế Thảo BDHSG Sinh Nghiên cứu phả hệ - Phương pháp nghiên cứu di truyền người Bài 11: Mẹ tóc thẳng, sinh trai tóc xoăn, gái tóc thẳng Con trai lấy vợ tóc thẳng sinh cháu trai tóc xoăn, ... tính? - Xác định gen người gia đình nói trên? Bài 15: Người ta điều tra bệnh gặp người gia đình xây dựng phả hệ sau: GV: Trương Thế Thảo BDHSG Sinh Nghiên cứu phả hệ - Phương pháp nghiên cứu di truyền...
  • 6
  • 2,276
  • 48
tài liệu bồi dưỡng hsg sinh 9 - phần lai 2 cặp tính trạng phân li độc lập

tài liệu bồi dưỡng hsg sinh 9 - phần lai 2 cặp tính trạng phân li độc lập

... lặn cặp tính trạng xét - Xét chung cặp tính trạng => KG hai cặp tính trạng bố mẹ - Lập sơ đồ lai minh họa ***Lưu ý: để biết cặp gen có phân li độc lập dựa vào: + Đề cho sẵn + Tỉ lệ phân li độc lập ... sơ đồ lai cặp tính trạng b Tiếp tục theo dõi di truyền cặp tính trạng hình dạng quả, thấy F1 xuất 125 có tròn : 25 2 có dẹt 128 có dài Giải thích lập sơ đồ lai cặp tính trạng c Lập sơ đồ lai để ... định tính trạng trội, lặn qui ước gen cho cặp tính trạng nói trên? b Lập sơ đồ lai từ P -> F2? Giải: a - Xét tỉ lệ cặp tính trạng: + Về tính trạng màu sắc quả: đỏ: vàng = ( 120 +360) : ( 123 +41)...
  • 16
  • 565
  • 0
tài liệu bồi dưỡng hsg sinh học 9

tài liệu bồi dưỡng hsg sinh học 9

... dung đònh luật vào giải tập di truyền Chuẩn bò SGK, SGV sinh học 9 , ôn tập sinh học 9, phương pháp giải tập sinh học 9, để học tốt sinh học A HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC SGK I Qui luật di truyền Men ... cấp để tôûng hợp nên 480 Protein là: 199 x 480 = 95 520 aa f Để tổng hợp phân tử Protein gồm có 199 aa cần giải phóng 199 – = 198 phân tử nước để hình thành 198 liên kết peptit Suy số lượng phân ... t¨ng sù xt hiƯn sè kiĨu h×nh C©u 39: H×nh thøc sinh s¶n t¹o nhiỊu biÕn dÞ tỉ hỵp ë sinh vËt lµ: A Sinh s¶n v« tÝnh B Sinh s¶n h÷u tÝnh C Sinh s¶n sinh dìng D Sinh s¶n n¶y chåi C©u 40: Khi giao...
  • 50
  • 799
  • 0
tài liệu bồi dưỡng HSG sinh 8

tài liệu bồi dưỡng HSG sinh 8

... x sinh dng: + Noron trung gian (liờn lc) tip xỳc vi noron trc hch sng bờn cht xỏm + ng li tõm ca phn x sinh dng gm noron tip giỏp cỏc hch sinh dng Cu to ca h thn kinh sinh dng: - H thn kinh sinh ... thn kinh ng v h thn kinh sinh dng - H thn kinh ng liờn quan n hot ng ca cỏc c võn l hot ng cú ý thc - H thn kinh sinh dng iu hũa hot ng ca cỏc c quan sinh dng v c quan sinh sn ( cỏc c quan ni ... Nờn eo khu trang dn v sinh v nhng ni cú bi Hn ch ụ nhim ko khớ t bi m bo ni , ni lm vic nng, giú, trỏnh m thp Hn ch ụ nhim ko khớ t cỏc vi sinh vt gõy bnh Thng xuyờn dn v sinh Khụng khc n ba...
  • 44
  • 511
  • 7
Tài liệu bồi dưỡng HSG sinh 9   phần tương tác gen

Tài liệu bồi dưỡng HSG sinh 9 phần tương tác gen

... Giả sử gen trội B bị át gen trội A.Ta thấy: + Khi gen trội B đứng riêng kiểu gen cho kiểu hình lông nâu (aaB-) + Khi gen trội A đứng riêng kiểu gen cho kiểu hình lông trắng (A-bb) + Khi gen trội ... kiểu gen (A-B-) gen trội A át chế biểu gen trội B làm xuất kiểu hình lông trắng + Kiểu gen đồng hợp lặn tác động qua lại làm xuất kiểu hình lông xám c Các tỉ lệ thường gặp: 12:3:1; 13:3 Tương tác ... *** Ghi chú: Tài liệu thầy Trương Thế Thảo biên soạn tổng hợp từ nhiều nguồn tư liệu khác Quý thầy cô giáo em học sinh sử dụng, chép, in ấn phục vụ cho việc giảng dạy học tập tài liệu tham khảo...
  • 3
  • 661
  • 1
Tài liệu bồi dưỡng HSG sinh học 9

Tài liệu bồi dưỡng HSG sinh học 9

... phần gen loại giao tử sinh → KG cá thể IV CÁCH NHẬN ĐỊNH QUY LUẬT DI TRUYỀN Căn vào phép lai phép lai phân tích: Trang - - Trường THCS Võ Văn Kiệt Tài liệu bồi dưỡng HSG sinh - Tìm tỉ lệ phân ... phôi 4n → thể 4n + Tế bào sinh dục 2n giảm phân, không phân li NST lần phân bào tạo giao tử đột biến 2n Trang - 11 - Trường THCS Võ Văn Kiệt Tài liệu bồi dưỡng HSG sinh Nếu giao tử 2n kết hợp ... NUCLÊÔTIT TỰ DO CẦN DÙNG Qua lần tự nhân đôi (tự sao, tái sinh, tái bản) Trang - 13 - Trường THCS Võ Văn Kiệt Tài liệu bồi dưỡng HSG sinh - Khi ADN tự nhân đôi hoàn toàn mạch liên kết nu tự theo...
  • 16
  • 1,120
  • 1
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG THCS - ĐỘNG HỌC HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP ĐỘNG HỌC

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG THCS - ĐỘNG HỌC HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP ĐỘNG HỌC

... Hướng dẫn: x x x A C D B Theo đầu bài, ba người xuất phát đến B lúc nên quãng đường hai người Gv.Vũ Hà - THCS Long Xuyên-Hải Dương Email:namphong819@gmail.com TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG THCS - ĐỘNG ... gió Gv.Vũ Hà - THCS Long Xuyên-Hải Dương Email:namphong819@gmail.com TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG THCS - ĐỘNG HỌC AB/(v1+v2) = 5/4 hay v1/AB + v2/AB = 4/5 (1) AB/(v 1- v2) = 7/5 hay v1/AB - v2/AB = 5/7 ... chuyển động cụ thể Nếu toán Ví dụ 4.4 viết lại sau kết không thay đổi! Gv.Vũ Hà - THCS Long Xuyên-Hải Dương Email:namphong819@gmail.com TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG THCS - ĐỘNG HỌC Một xe chuyển động...
  • 20
  • 775
  • 0
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5

... câu ghép 45 GV: Dơng Văn Hùng Trờng tiểu học số Gia Ninh Quảng Ninh Quảng Bình Bồi dỡng học sinh giỏi lớp Tham khảo : Lời dạy Bác Hồ giúp em hiểu đợc trách nhiệm ngời học sinh học tập vô ... th cá sinh sôi ny n ây Cá i tng n, t bi li, lao nhanh nh nhng thoi Chim chóc cng ua n bên h lm GV: Dơng Văn Hùng Trờng tiểu học số Gia Ninh Quảng Ninh Quảng Bình Bồi dỡng học sinh giỏi lớp ... Văn Hùng Trờng tiểu học số Gia Ninh Quảng Ninh Quảng Bình Bồi dỡng học sinh giỏi lớp Trong bi Ting n ba-la-lai-ca sông , nh th Quang Huy ó miêu t mt êm trng va tnh mch va sinh ng công trng sông...
  • 86
  • 1,992
  • 21
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG LỚP 4

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG LỚP 4

... giáo khoa lớp hành số tập cảm thụ chơng trình đểlàm t liệu bồi dỡng Ngoài Tôi đề nghị thầy cô tham khảo thêm dạng tập cảm thụ đợc trình bày kỹ tài liệu bồi dỡng học sinh giỏi Tiếng Việt lớp để có ... Quảng Ninh Quảng Bình Bồi dỡng học sinh giỏi lớp + Tình cảm thân : Thấm thía công ơn mẹ Bài : Tôi lục tìm hết túi túi kia, tiền, đồng hồ, khăn tay Trên ngời chẳng có tài sản Ngời ăn xin đợi ... Bình Bồi dỡng học sinh giỏi lớp Chủ điểm Có chí nên Bài : Em có suy nghĩ nhân vật Nguyễn Hiền câu chuyện Ông Trạng thả diều Tham khảo : Đọc mẫu chuyện Ông Trạng thả diều ta thực ngỡng mộ tài (t...
  • 24
  • 1,272
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: tai lieu boi duong hsg sinh hoc 8tài liệu bồi dưỡng hsg sinh 10tài liệu bồi dưỡng hsg sinh học 10tài liệu bồi dưỡng hsg sinh 9tài liệu bồi dưỡng hsg sinh học 9tài liệu bồi dưỡng hsg sinh học thpttai lieu boi dương hsg su 8tài liệu bồi dưỡng hsg toán 8 có đáp ántài liệu bồi dưỡng hsg lý 8tai lieu boi duong hsg gdcd 8tài liệu bồi dưỡng hsg toán 8tai lieu boi duong hsg hoa 8tài liệu bồi dưỡng hsg sinh học 9 phần di truyền liên kết với giới tínhtai lieu boi duong hsg sinh hoctài liệu bồi dưỡng hsg môn sinh học 6 7 8 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM