0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Kỹ năng thiết kế hoạt động Đội tại Liên đội trường THCS Hiền Lương

SKKN Kỹ năng thiết kế hoạt động Đội tại Liên đội trường THCS Hiền Lương

SKKN Kỹ năng thiết kế hoạt động Đội tại Liên đội trường THCS Hiền Lương

... THCS Hiền Lương phù hợp, hiệu áp dụng năm học cho hoạt động Đội dành cho đội viên Liên Đội Liên Đội trường THCS khác Kết luận Kỹ thiết kế hoạt động Đội yêu cầu tất yếu người TPT Đội Một hoạt động ... triển khai hoạt động Đội Liên Đội trường THCS Hiền Lương – Hạ Hòa – Phú Thọ, để giúp TPT Đội nắm vững hiểu rõ bước lập kế hoạch cho hoạt động Đội Từ thiết kế hoạt động đội trở thành kỹ thiếu giúp ... viên TPT đội Thiết kế hoạt động Đội góp phần bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ cho đội ngũ phụ trách Đội, cán Đội nhà trường, đồng thời đưa vị tổ chức Đội nâng cao nhà trường Thiết kế hoạt động Đội góp...
  • 17
  • 1,541
  • 3
kỹ năng thiết kế hoạt động ngoại khoá ở liên đội tiểu học tiên cát

kỹ năng thiết kế hoạt động ngoại khoá ở liên đội tiểu học tiên cát

... dục đạo đức cho học sinh qua học lớp mà thông qua hoạt động ngoại khoá khác để giáo dục đạo đức cho em nh: ủng hộ ngời tàn tật, giáo viên kết hợp với Ban giám hiệu nhà trờng Đội thiếu niên để ... xem học sinh học môn nh nào? có ý nh môn học khác không? Phơng pháp nghiên cứu sản phẩm Tiến hành nghiên cứu, kiểm tra lại hồ sơ, sổ sách học bạ học sinh qua năm học Qua biết đợc điểm mạnh yếu học ... chơng trình môn đạo đức trờng tiểu học Ban giám hiệu - Tổ chuyên môn Từ kết điều tra rút kết luận việc thực chơng trình giáo dục đạo đức học sinh lớp Trờng tiểu học Thọ Sơn - Việt Trì Phú Thọ...
  • 19
  • 1,244
  • 0
Phát triển kỹ năng thiết kế hoạt động giáo dục cho giáo viên trung học phổ thông tỉnh Bắc Kạn

Phát triển kỹ năng thiết kế hoạt động giáo dục cho giáo viên trung học phổ thông tỉnh Bắc Kạn

... phát triển chương trình giáo dục phổ thông Xuất phát từ lý nêu trên, chọn nghiên cứu vấn đề Phát triển kỹ thiết kế hoạt động giáo dục cho giáo viên Trung học phổ thông Tỉnh Bắc Kạn" Số hóa Trung ... 1.2.1 Hoạt động giáo dục 1.2.3 Kỹ thiết kế hoạt động giáo dục 13 1.2.4 Phát triển kỹ thiết kế hoạt động giáo dục 14 1.2.4 Biện pháp phát triển kỹ thiết kế HĐGD cho GV THPT ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀO THỊ LIỄU PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẮC KẠN Chuyên ngành: Giáo dục học Mã số:...
  • 122
  • 547
  • 1
SKKN Một số thiết kế hoạt động dạy học nhằm nâng cao khả năng nói môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 11 trường THPT

SKKN Một số thiết kế hoạt động dạy học nhằm nâng cao khả năng nói môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 11 trường THPT

... tích cực chủ động sáng tạo học sinh, giúp em có hứng thú với môn Tiếng Anh nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Học sinh lớp 10A1, 10A4, 12A4, 12A5 trường THPT Trần Nhật ... em tự suy nghĩ tranh luận rút nhiều học bổ ích Để hoạt động theo cặp, nhóm học sinh có hiệu công việc dạy- học ngoại ngữ nói chung dạy học Tiếng Anh nói riêng cần phải hiểu hoạt động theo nhóm, ... mặt Biết tiếng Anh, giỏi tiếng Anh giúp ta tự tin giao tiếp Thực tế trình giảng dạy, nhận thấy học sinh học trầm, lớp có vài học sinh hoạt động tích cực lại ngồi im, làm cho không khí lớp học căng...
  • 35
  • 2,922
  • 23
MỘT SỐ  BIỆN PHÁP ĐỂ XÂY DỰNG CÁC THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG ĐỘI HIỆU QUẢ VÀ KHẢ THI

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ XÂY DỰNG CÁC THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG ĐỘI HIỆU QUẢ VÀ KHẢ THI

... nghiên cứu Các yêu cầu tổ chức thi t kế hoạt động Đội Các bước tiến hành thi t kế hoạt động Đội Mẫu thi t kế hoạt động Đội cụ thể Kết Kết luận Đề xuất Tài liệu tham khảo Mục lục Trang 2 6 10 11 ... chức thi t kế hoạt động Đội nên trình công tác tìm tòi, học hỏi cải tiến để tìm biện pháp tích cực đem lại hiệu cao hoạt động NGLL IV Nội dung nghiên cứu: Các yêu cầu tổ chức thi t kế hoạt động Đội ... Đội Mẫu thi t kế hoạt động Đội cụ thể Ở phần II, mục trình bày vấn đề liên quan đến bước tiến hành thi t kế hoạt Đội Để minh họa cho vấn đề nêu, sau xin đưa mẫu thi t kế hoạt động cụ thể: ĐỘI TNTP...
  • 11
  • 634
  • 4
Kỹ năng thiết kế các hoạt động Đội trong trường Trung học cơ sở

Kỹ năng thiết kế các hoạt động Đội trong trường Trung học cơ sở

... Kỹ thiết kế hoạt động Đội trường trung học sở Phạm Điền Phong – Trường THCS Cát Nê Email: ldthcscatne@gmail.com ...
  • 2
  • 765
  • 5
Bài giảng KỸ NĂNG THIẾT KẾ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHO ĐVTN KHỐI TRƯỜNG HỌC

Bài giảng KỸ NĂNG THIẾT KẾ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHO ĐVTN KHỐI TRƯỜNG HỌC

... dung hoạt động từ khâu chuẩn bị kết thúc hoạt động 2- Đánh giá kết tham gia thành viên Ban Tổ chức, đơn vị, ĐVTN nhằm biểu dương thành tích cá nhân tập thể Kích thích tính tích cực trị, xã hội ĐVTN, ... củng cố tổ chức, mở rộng phạm vi ảnh hưởng tổ chức Đoàn Thanh niên xã hội 3- Đánh giá kết phối hợp, liên kết tổ chức Đoàn - Hội với chuyên môn, đoàn thể nhằm giúp họ ngày hiểu gắn bó với tổ chức ... mạc (Nếu cần thiết) Đại biểu phát biểu II- PHẦN MỀM - Kết thúc, cảm ơn V- TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ 1- Đánh giá tổng thể việc thực nội dung, chương trình Rút kết luận thành công, kết đạt được,...
  • 2
  • 1,804
  • 31
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

... tổ chức tình 20 dạy học toán tiểu học cho sinh viên 1.1.5 Các định hướng cho hoạt động thiết kế tổ chức tình 22 dạy học toán sinh viên theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát kiến thức học ... dụng để thiết kế 112 tổ chức tình dạy học toán lớp 3, 4, theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát cho học sinh 2.2 .3. 1 Hướng dẫn sinh viên thiết kế tổ chức tình dạy học hình 112 thành khái ... thành cho sinh viên đại học phạm ngành giáo dục tiểu học thiết kế tổ chức tình dạy học Toán tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát kiến thức học sinh lớp 3, 4, 5" MỤC ĐÍCH...
  • 208
  • 1,615
  • 10
Designing supplementary activities to enhance listening skill for 11th graders at Lê Lai High School, Thanh Hoá = Thiết kế hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao kỹ năn

Designing supplementary activities to enhance listening skill for 11th graders at Lê Lai High School, Thanh Hoá = Thiết kế hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao kỹ năn

... TO ENHANCE LISTENING SKILL FOR 11th GRADERS AT LAI HIGH SCHOOL, THANH HÓA PROVINCE” Thiết kế hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao kỹ nghe học sinh lớp 11 trường THPT Lai, Thanh Hóa” M.A MINOR ... Hanoi, 2014 CANDIDATE’S STATEMENT I hereby certify that the thesis entitled Designing supplementary activities to enhance listening skill for 11th graders at Lai High School, Thanh Hoá is the ... the task of designing supplementary activities to enhance listening skill for the 11th graders at Lai High School, Thanh Hóa Purposes and significance of the study The study aims at the following:...
  • 66
  • 962
  • 5
Thiết kế hoạt động dạy học bài “Quy tắc hợp lực song song. Điều kiện cân bằng của vật rắn dưới tác dụng của ba lực song song” và bài “Định luật Sác lơ. Nhiệt độ tuyệt đối” Sách giáo khoa Vật lý 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh t

Thiết kế hoạt động dạy học bài “Quy tắc hợp lực song song. Điều kiện cân bằng của vật rắn dưới tác dụng của ba lực song song” và bài “Định luật Sác lơ. Nhiệt độ tuyệt đối” Sách giáo khoa Vật lý 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh t

... Phách t o điều kiện thuận lợi giúp đỡ em trình thực nghiệm s phạm Đồng thời em bày t lòng cảm ơn t i thầy giáo học sinh trờng PTTH Nguyễn T t Thành trờng PTTH Yên Hòa t o điều kiện giúp em hoàn thiện ... chân thành cảm ơn t p thể thầy cô t môn Phơng pháp giảng dạy v t Ban chủ nhiệm khoa V t trờng Đại học S Phạm Hà Nội t o điều kiện cho em trình thực đề t i Em xin chân thành cảm ơn thầy ... lun - Tng t quy tc hp lc song song trỏi chiu cú th xõy dng bng thớ nghim hoc thuyt Tuy nhiờn m bo s logic v mt kin thc v tin trỡnh dy hc, ta cú th xõy dng theo ng suy lun thuyt t iu kin...
  • 70
  • 864
  • 2
Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10

Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10

... II HOẠT ĐỘNG GIÁO KHOA VÀ THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO KHOA MÔN TOÁN 10 CHO HỌC SINH Hoạt động giáo khoa gì? Hoạt động giáo khoa nhiệm vụ học tập thoả mãn điều kiện: (1) ... KẾT LUẬN Trên ví dụ minh hoạ hoạt động giáo khoa nhà học sinh toán 10 Từ ý tưởng hoàn toàn thiết kế hoạt động giáo khoa nhà tương tự cho đối tượng học sinh tất cấp học từ tiểu học đến trung học ... việc thiết kế hoạt động giáo khoa nhà không áp dụng với môn toán mà áp dụng cho tất môn học khác Các hoạt động giáo khoa trở thành công cụ phương tiện tài liệu hữu ích cho giáo viên học sinh...
  • 3
  • 1,064
  • 5
Cách thức thiết kế hoạt động cấp liên đội

Cách thức thiết kế hoạt động cấp liên đội

... gian phù hợp với hoạt động b) Bước 2: Thiết kế nội dung, chương trình hoạt động - Thiết kế nội dung hoạt động công việc quan trọng, khâu định thành bại hoạt động Nội dung hoạt động bao gồm hai ... vấn đề liên quan đến bước tiến hành thiết kế hoạt Đội Để minh họa cho vấn đề nêu, sau xin đưa mẫu thiết kế hoạt động cụ thể ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH Liên đội trường THCS Giá Rai B BẢN THIẾT KẾ HỘI ... gian hoạt động bao nhiêu? Thời gian cho công việc phải tính toán tỉ mỉ cụ thể hóa trình thiết kế - Thiết kế hoạt động phải phù hợp với đội viên khả năng, trình độ, vấn đề sức khỏe - Thiết kế hoạt...
  • 9
  • 3,098
  • 18
NGHIÊN cứu về VIỆC THIẾT kế HOẠT ĐỘNG dựa TRÊN NGỮ LIỆU THỰC tế CHO TIẾT học NGHE bởi SINH VIÊN CHẤT LƯỢNG CAO năm THỨ 3 KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH NHẰM PHÁT TRIỂN kĩ NĂNG NGHE CHO các bạn CÙNG lớp

NGHIÊN cứu về VIỆC THIẾT kế HOẠT ĐỘNG dựa TRÊN NGỮ LIỆU THỰC tế CHO TIẾT học NGHE bởi SINH VIÊN CHẤT LƯỢNG CAO năm THỨ 3 KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH NHẰM PHÁT TRIỂN kĩ NĂNG NGHE CHO các bạn CÙNG lớp

... score Facilitators 3. 63 3.68 Peers 3. 68 3. 63 3.74 3. 63 3.47 3. 16 3. 37 3. 05 The results revealed that students’ assessment when acting as both roles was in the range from 3. 05 – 3. 74 It should be ... .21 3. 3 Research instruments 22 65 3. 3.1 Questionnaire 22 3. 3.2 Observation . 23 3 .3. 3 Lesson plan analyses 24 3. 3.4 Interviews ... 2.1.2.2 .3 Criteria for choosing authentic listening materials 12 2.1 .3 Tasks 13 2.1 .3. 1 Definition of tasks 13 2.1 .3. 2 Components of tasks 13 2.1 .3. 3...
  • 103
  • 810
  • 0
Một số thiết kế hoạt động dạy học nhằm nâng cao khả năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 11 trường THPT

Một số thiết kế hoạt động dạy học nhằm nâng cao khả năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 11 trường THPT

... cp to cho hc sinh c hi núi Ting Anh nhiu hn v s lng hc sinh núi cựng mt lỳc nhiu Hc sinh trung nhiu hn vo nhim v ca h 21 Hc sinh nhn thy yờn tõm hn so vi lm vic cỏ nhõn c bit vi nhng hc sinh ... Giỏo viờn lm mu vi mt hc sinh Giỏo viờn cựng mt hc sinh khỏ lp úng vai lm mu trn gúi mt bi cho hc sinh hiu c yờu cu v bit cỏch thc luyn Bc ba: Hai hc sinh lm mu Gi hai hc sinh khỏ gii lờn lm mu ... lp mt ln, to, rừ rng cho c lp nghe Bc bn: Quy nh thi gian Bỏo cho hc sinh bit h s cú bao nhiờu thi gian thc hin bi ny Bc nm: Hc sinh lm bi theo cp Ra hiu lnh cho tt c hc sinh lm bi cựng mt lỳc...
  • 30
  • 3,916
  • 25

Xem thêm

Từ khóa: kỹ năng thiết kế hoạt động ngoại khoá ở liên đội tiểu học tiên cátthiết kế hoạt động đội ở tiểu họcthiet ke hoat dong phat trien tinh cam ky nagn xa hoi cho trekỹ năng thiết kế webcẩm nang thiết kế web độngkỹ năng thiết kếkỹ năng thiết kế thương hiệukỹ năng thiết kế websitekỹ năng thiết kế thời trangkỹ năng thiết kế nội thấtkỹ năng thiết kế bài giảng là gìkỹ năng thiết kế powerpointkỹ năng thiết kế bài giảngkỹ năng thiết kế đồ họakỹ năng thiết kế kế hoạch dạy họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM