0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

SỬ DỤNG THUẬT TOÁN “TƯƠNG tự “ TRONG bồi DƯỠNG HSG đại số 8

Chuyên đề sử dụng thuật toán “tương tự “ trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn đại số lớp 8

Chuyên đề sử dụng thuật toán “tương tự trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn đại số lớp 8

... mạnh dạn đưa phương pháp mà thân tơi -đang sử dụng áp dụng lên đối tượng H S nghiên cứu , phương pháp : Sử dụng thuật tốn “tương tự bồi dưỡng HSG đại số CHUN ĐỀ MƠN TỐN NGƯỜI THỰC HIỆN:NGUYỄN ... ý tưởng : “SỬ DỤNG THUẬT TỐN TƯƠNG TỰ TRONG BỒI DƯỠNG HSG ĐẠI SỐ 8 II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU : -Nhằm nâng cao chất lượng dạy học -Giúp HS có khả phân loại kiến thức tăng cường khả vận dụng III ĐỐI ... lẽ “Biến đổi đại số Bồi dưỡng HSG đại số ln đề tài hấp dẫn ,lơi quấn tất GV HS tham gia đối tượng nghiên cứu tốn học Ngồi tốn có phương pháp chung hay qui tắc giải tổng qt tài liệu thay đổi số...
  • 41
  • 752
  • 1
skkn nâng cao chất lượng môn toán cho hs lớp 8-9 thông qua sử dụng phương pháp tương tự trong giải toán THCS le quy don

skkn nâng cao chất lượng môn toán cho hs lớp 8-9 thông qua sử dụng phương pháp tương tự trong giải toán THCS le quy don

... tính chất mới, đề xuất toán Sử dụng phương pháp tương tự để tìm tòi cách giải khác cho toán Giải toán cực trị với nội dung tương tự giải 10 phương pháp tương tự 5- Sử dụng phương pháp tương tự giải ... Nâng cao chất lượng môn Toán cho học sinh lớp 8-9 thông qua sử dụng phương pháp tương tự giải toán (Trường THCS Lê Quý Đôn-Bỉm Sơn ) Trong lời giải nhiều toán, ta gặp từ chứng minh tương tự ... phương pháp học tập để đạt kết tốt Phương pháp tương tự hoá phương pháp cần áp dụng trình dạy học sinh học toán, đặc biệt dạy học sinh giải toán Từ toán học sinh phải đưa toán tương tự Từ cách giải...
  • 25
  • 854
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong đường chạy lập trình p9 pot

Giáo trình phân tích khả năng sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong đường chạy lập trình p9 pot

... họa thuật toán: Giả sử cần tạo nút có thành phần liệu 20: NewData = 20 Pnode = new SLL_OneNode Pnode Pnode->NextNode = NULL Pnode->Key = NewData Trang: 94 d o m o c C w o m C lic k Giáo trình: ... sách: Giả sử cần thêm phần tử có giá trò thành phần liệu NewData vào danh sách Việc thêm diễn đầu, cuối hay danh sách liên kết Do vậy, trình bày thao tác thêm riêng biệt nhau: - Thuật toán thêm ... 18 40 35 30 - Thuật toán thêm phần tử vào cuối danh sách liên kết đơn: B1: NewNode = SLL_Create_Node (NewData) B2: IF (NewNode = NULL) Trang: 95 d o m o c C w o m C lic k Giáo trình: Cấu Trúc...
  • 5
  • 307
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong đường chạy lập trình p8 ppsx

Giáo trình phân tích khả năng sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong đường chạy lập trình p8 ppsx

... phần tử danh sách vào danh sách lớn theo trật tự đònh trình bày thuật toán trộn Chương Ở trình bày cách ghép danh sách thành danh sách Giả sử cần ghép danh sách SM1, SM2 có chiều dài SLen1, SLen2 ... b Ứng dụng danh sách đặc: Danh sách đặc ứng dụng nhiều cấu trúc liệu mảng: mảng chiều, mảng nhiều chiều; Mảng cấp phát tónh, mảng cấp phát động; … mà nghiên cứu thao tác nhiều trình lập trình ... thành danh sách M có chiều dài Length = SLen1 + SLen2 theo thứ tự từ SM1 đến SM2 - Thuật toán: // Kiểm tra khả chứa M: SLen1 + SLen2 ≤ MaxLen B1: IF (SLen1 + SLen2 > MaxLen) Thực Bkt // Chép...
  • 5
  • 351
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong đường chạy lập trình p5 pps

Giáo trình phân tích khả năng sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong đường chạy lập trình p5 pps

... return (1); } - Ví dụ minh họa thuật toán xếp trộn tự nhiên: Giả sử liệu ban đầu tập tin Fd sau: 80 24 12 11 2 15 10 35 35 18 Ta tiến hành phân phối trộn đường chạy tự nhiên: Trang: 77 d o m ... break; return(Finished(Fd, Ft1, Ft2, -1)); } if (a2 > b2) Trang: 75 d o m C lic k Giáo trình: Cấu Trúc Dữ Liệu Giải Thuật o o c u -tr a c k w w d o m C lic k to bu y N w w w h a n g e Vi e ! XC ... if (FirstRun2 == 1) L++; t = fread(&a2, SOT, 1, Ft2); Trang: 76 d o m C lic k Giáo trình: Cấu Trúc Dữ Liệu Giải Thuật o o c u -tr a c k w w d o m C lic k to bu y N w w w h a n g e Vi e ! XC...
  • 5
  • 239
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong đường chạy lập trình p4 pot

Giáo trình phân tích khả năng sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong đường chạy lập trình p4 pot

... Fd lại 01 đường chạy với chiều dài N tập tin Fd trở thành tập tin có thứ tự Trong thuật giải sử dụng tập tin phụ (có thể sử dụng nhiều hơn) trình phân phối, trộn đường chạy tự nhiên trình bày ... tập tin phụ) + Trong trường hợp: Số lần đọc ghi đóa: D = 2N×Log2(N) Số phép so sánh: S = (4N + N/2)×Log2(N) + Trong thuật toán sử dụng tập tin phụ để thực việc phân phối trộn đường chạy Khi số tập ... b Thuật toán xếp trộn tự nhiên (Natural Merge Sort): - Tư tưởng: Tương tự thuật toán trộn tự nhiên mảng, tận dụng đường chạy tự nhiên ban đầu tập tin Fd có chiều dài không cố đònh Tiến hành phân...
  • 5
  • 329
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong đường chạy lập trình p3 pptx

Giáo trình phân tích khả năng sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong đường chạy lập trình p3 pptx

... tin liệu ban đầu có tên DataFile thành đường chạy có chiều dài 2*L Hàm trả giá trò việc trộn hoàn tất, trường hợp ngược lại hàm trả giá trò –1 Cả hai hàm sử dụng hàm Finished để làm nhiệm vụ “dọn ... trò việc phân phối hoàn tất, trường hợp ngược lại hàm trả giá trò –1 int FileMerge(char * DataTemp1, char * DataTemp2, char * DataFile, int L); Hàm thực việc trộn cặp tương ứng đường chạy với ... if (Ft2 == NULL) return(Finished(Fd, Ft1, -1)); T a; Trang: 64 w d o m C lic k Giáo trình: Cấu Trúc Dữ Liệu Giải Thuật o o c u -tr a c k w w d o m C lic k to bu y N w w w h a n g e Vi e ! XC...
  • 5
  • 267
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong đường chạy lập trình p2 docx

Giáo trình phân tích khả năng sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong đường chạy lập trình p2 docx

... có thứ tự Trong thuật giải này, để dễ theo dõi sử dụng tập tin phụ (K = 2) trình phân phối, trộn run trình bày riêng thành thuật giải: + Thuật giải phân phối luân phiên (tách) đường chạy với chiều ... Ft2; + Thuật giải trộn (nhập) cặp đường chạy hai tập tin Ft1, Ft2 có chiều dài L tập tin Fd thành đường chạy với chiều dài 2*L; Giả sử lỗi thao tác tập tin bò bỏ qua trình thực - Thuật toán phân ... theo phương pháp trộn mảng, thuật giải tìm cách phân phối đường chạy tập tin liệu tập tin trung gian sau lại trộn tương ứng cặp đường chạy tập tin trung gian thành đường chạy có chiều dài lớn Trang:...
  • 5
  • 258
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong đường chạy lập trình p1 pps

Giáo trình phân tích khả năng sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong đường chạy lập trình p1 pps

... Sort): - Tư tưởng: Tận dụng đường chạy tự nhiên có sẵn dãy, tiến hành trộn tương ứng cặp đường chạy tự nhiên nằm hai đầu dãy M thành đường chạy phân phối luân phiên đường chạy hai đầu dãy phụ Temp ... N y bu k lic chạy có chiều dài lớn Điều giảm bớt số lần phân phối trộn cặp đường chạy cho Thuật giải trộn tự nhiên trình bày sau loại bỏ nhược điểm thuật giải trộn thẳng b Thuật toán xếp trộn ... cặp run hai đầu dãy phụ Temp thành run phân phối luân phiên run hai đầu dãy M Cứ tiếp tục M Temp lại 01 run kết thúc - Thuật toán Trộn – Phân phối cặp đường chạy tự nhiên: B1: B2: B3: B4: I1 = //...
  • 5
  • 237
  • 0
Giáo trình hướng dẫn sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong phân phối các cặp đường chạy lập trình p1 pdf

Giáo trình hướng dẫn sử dụng thuật toán hiệu chỉnh trong phân phối các cặp đường chạy lập trình p1 pdf

... Sort): - Tư tưởng: Tận dụng đường chạy tự nhiên có sẵn dãy, tiến hành trộn tương ứng cặp đường chạy tự nhiên nằm hai đầu dãy M thành đường chạy phân phối luân phiên đường chạy hai đầu dãy phụ Temp ... N y bu k lic chạy có chiều dài lớn Điều giảm bớt số lần phân phối trộn cặp đường chạy cho Thuật giải trộn tự nhiên trình bày sau loại bỏ nhược điểm thuật giải trộn thẳng b Thuật toán xếp trộn ... tục trộn tương ứng cặp run hai đầu dãy phụ Temp thành run phân phối luân phiên run hai đầu dãy M Cứ tiếp tục M Temp lại 01 run kết thúc - Thuật toán Trộn – Phân phối cặp đường chạy tự nhiên: B1:...
  • 5
  • 345
  • 0
Các yếu tố ảnh hưởng đến việc sử dụng thanh toán điện tử của khách hàng tại một số ngân hàng thương mại trên địa bàn thành phố hồ chí minh

Các yếu tố ảnh hưởng đến việc sử dụng thanh toán điện tử của khách hàng tại một số ngân hàng thương mại trên địa bàn thành phố hồ chí minh

... d t im ts - X nt Thành ph H Chí Minh nh m ng c a t ng y u t nt nh n vi c s d ng t im ts Thành ph H Chí Minh - M ts g nh m n vi c s ng c a y u t t im ts ng a bàn Thành ph H Chí Minh Câu h i nghiên ... ngân hàng ch p nh n toán b ng th (Merchant): Là thành ph n kinh doanh hàng hoá d ch v có ký k t v i Ngân hàng toán v vi c ch p nh n toán th trang b máy móc k thu ch s n, c ph i ti p nh n th toán ... d Thành ph H Chí Minh gì? nt t i Q2: M ng c a y u t nt n vi c s d ng toán t im ts Thành ph H Chí Minh? Ph m vi nghiên c u - Nghiên c u t p trung n t ph bi n hi n nay: (1) toán b ng th ; (2) toán...
  • 110
  • 541
  • 0
Chuyên đề bồi dưỡng HSG Đại số 8

Chuyên đề bồi dưỡng HSG Đại số 8

... hết cho M ( x) = x + x + b Bài 8: Hãy xác định số a, b, c để có đẳng thức: x − ax + bx − c = ( x − a )( x − b)( x − c ) (Để học tốt Đại số 8) Bài 9: Xác định số a cho: a) 10 x − x + a chia hết ... cho x +1 dư 7, chia cho x − dư -5 Bài 12: Tìm số a, b, c cho ax + bx + c chia hết cho x + , chia cho x −1 dư x + (Một số vấn đề phát triển Đại số 8) Bài 13: Cho đa thức: P( x) = x + x − x + ax ... 98 H·y tÝnh : E = a2 + b2 13 Cho x + y = a + b vµ x2 + y2 = a2 + b2 TÝnh gi¸ trÞ cđa c¸c biĨu thøc sau : a) x3 + y3 ; b) x4 + y4 ; c) x5 + y5 ; d) x6 + y6 ; e) x7 + y7 ; f) x8 + y8 ; g) x2008...
  • 16
  • 776
  • 10
Chuyên Đề Bồi dưỡng HSG Đại Số 8

Chuyên Đề Bồi dưỡng HSG Đại Số 8

... x − 18 7, x − x − x + 8, − x − x + x + 9, x − x − 486 x + 81 10, x − x − 11, x − x + 12, x − x + x + 13, x + x + 17 x + 10 14, x + x + x + 15, x − x − 16, x − 12 x + 17 x − 17, x + x + 18, x ... v ) b2: -4x+12=0 (rút g n v d ng ax+b=0) b3: x= −12 =3 −4 b)1,2-(x-0 ,8) = -2(0,9+x) ⇔ 1,2-x+0 ,8+ 1 ,8+ 2x=0 ⇔ x+3 ,8= 0 ⇔ x= -3 ,8 *Các t p tương t : a)7x+21=0 c)5x-2=0 e)0.25x+1,5=0 g) x − = b)12-6x=0 ... c¸c ®a thøc sau th nh nh©n tư: 1, (1 + x2 )2 − 4x(1 − x2 ) 2, ( x2 − 8) + 36 3, x4 + 4, x4 + 64 5, 64x4 + 6, 81 x4 + 7, 4x4 + 81 8, 64x4 + y 9, x4 + y 10, x4 + x2 +1 2) D¹ng 2: Thªm bít cïng mét...
  • 16
  • 521
  • 5
Tài liệu Bồi dưỡng HSG Đại số 10

Tài liệu Bồi dưỡng HSG Đại số 10

... PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ 1 (BT_364 _10/ 07) Giải phương trình + x + − x =1 2 1 HD: Đặt u = + x , v = − x Chuyển hệ phương trình 2 15 Tìm số hữu tỷ dương x, y cho x + y (BT_364 _10/ 07) Giải phương trình HD: ...  x( x + y ) = 10 y  HD: Xét x = 0, y = Chia hai phương trình đặt t = x y  x + y − xy =  27 (BT_364 _10/ 07) Giải hệ phương trình   x +1 + y +1 =   x y + =  x 28 (BT_364 _10/ 07) Giải hệ ... xyz ≥ Cần c/m x + y + z ≥ TH1: x,y, z > 0, TH2: x,y < 0, z > c/m < xy ≤ (BT_364 _10/ 07) Tìm số thực m lớn cho ∃ số thực k ∈ [ 1; ] để bất đẳng thức 2k a b c  1 1  + + ÷ ≥ (k + 1)(a + b +...
  • 14
  • 624
  • 8
Các chuyên đề bồi dưỡng HSG đại số lớp 7

Các chuyên đề bồi dưỡng HSG đại số lớp 7

... 1986 1986 2.3 3.4 1986.19 87 19 87. 1986 10 19 87. 1986 10 27 19 87. 1986 ;(1) 12 20 19 87. 1986 Mt khỏc : 1986.19 87 = 1986(1988 1) + 1986 1988 = 1986.1988 1988 = ... iu kin tng ng cú ngha ) 219. 27 15.49.94 Cõu Rỳt gn : 69.210 1210 ( HSG quc gia 1 971 ) + Hng dn gii : 18 219. 27 15.49.94 219.33 5.218.39 2.1 5.1.3 5.36 73 4 3 67 - Ta cú : 19 10 20 18 ... :1;2;3;5;9;10;11;14;16;20;22;23;24;25;26; 27; 29;30;31;33;34;38;39;40;41;42; 44;45; 47 - NC&PT toỏn 1) Tớnh : 2 072 07 201201 Gia s Thnh c www.daythem.edu.vn 2) Rỳt gn phõn s : 1999 9995 ( TQ : 199 99 ) 99 995 (BD HSG toỏn 8- trang 73 )...
  • 22
  • 5,442
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: skkn phương pháp giải bài toán về mạch dao động điện từ trong bồi dưỡng học sinh giỏi cấp thpt đạt hiệu quảđề cương bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 6;7;8; 9 thcschuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán 7xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần kim loại lớp 12 thpt chuyênchuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán thptcác chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 – phần hình họccác chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần dai sochuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học thptchuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin họcchuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa líchuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học lớp 9chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học lớp 12chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa thpttổng hợp chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý 8chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh lớp 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP