0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 Môn- HOÁ HỌC

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 MÔN HOÁ HỌC pptx

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 MÔN HOÁ HỌC pptx

... sưu tầm giới thi u ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2011-2 012 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÁI BÌNH Môn: HOÁ HỌC Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề gồm 04 trang; Thí sinh làm vào ... tầm giới thi u SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁI BÌNH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2 012- 2013 Môn: HOÁ HỌC Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề gồm 04 trang; Thí sinh làm vào ... 44.A ĐỀ SỐ 12 5.C 6.B 15.D 16.C 25.D 26.D 35.D 36.D 45.B 46.C 7.B 17.C 27.A 37.A 47.A 8.B 18.C 28.C 38.A 48.B 9.B 19.B 29.D 39.C 49.C 10.B 20.A 30.C 40.C 50.A ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM...
  • 20
  • 698
  • 1
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 Môn- HOÁ HỌC

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 Môn- HOÁ HỌC

... VÀ ÀO T O B N TRE HƯ NG D N CH M THI CH N H C SINH GI I L P 12 TRUNG H C PH Năm h c 2009-2010 Môn: HOÁ H C Câu N i dung i m chi ti t 0 ,125 0 ,125 0 ,125 0,25 0 ,125 R + 2nHCl → RCln +n/2 H2↑ KOH ... màu có ↓ vàng THÔNG C P T NH 4x0,25 a) CTTQ: CxHyOz (z ≥ 1) MA : 12x + y + 16z = 5,375 x 16 = 86 12x + y = 86 - 16z 2,0 0,25 z 12x + y 70 54 38 22 3,0 x CTPT 10 C5H10O C4H6O2 C3H2O3 10 lo i 0,5 ... C: nCO2 = nFeCO3 = 0,0075 mol x = 22,4(nNO + nCO2) = 2,744 (lít) 0,25 MX : 12x + y + 16z = x 30 12x + y = 90 - 16z z 12x + y 74 x y X C6H2O 58 10 C4H10O2 26 2 C2H2O4 10 ...
  • 5
  • 544
  • 4
KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 MÔN: HOÁ HỌC Năm học 2010 - 2011 docx

THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 MÔN: HOÁ HỌC Năm học 2010 - 2011 docx

... CH3-CH=CH-COOH  H CH3-CH=CH-COOH  CH3-CH2-CH2-COOH  PBr CH3-CH2-CH2-COOH  CH3-CH2-CHBr-COOH  Br CH3-CH2-CH2-COOH  CH3-CHBr-CH2-COOH as   2 IBr CH3-CH=CH-COOH  CH3-CHBr-CHI-COOH (A) (B) ... C6H5-CH=CH-CH3 + KBr + H2O  t (D) (E) C6H5-CH=CH-CH3 + Br2  C6H5-CHBr - CHBr-CH3  (E) (F) C6H5-CHBr - CHBr-CH3 + KOH  C6H5-CH(OH) - CHBr-CH3 + KBr  (F) (G) Fe -CH2-CH2-CH3 + Br2  Br- -CH2-CH2-CH3 ... chuyển hoá : H CH2=CH2 + HOH  CH3-CH2OH  CuO ,t CH3-CH2OH  CH3-CH=O  OH 2CH3-CH=O  CH3-CH(OH)-CH2-CH=O  H O CH3-CH(OH)-CH2-CH=O  CH3-CH=CH-CH=O  O CH3-CH=CH-CH=O  CH3-CH=CH-COOH...
  • 8
  • 338
  • 2
Đề thi học sinh giỏi lớp 12 môn Hóa (lần 1) tỉnh Ninh Bình  - Đề số 1

Đề thi học sinh giỏi lớp 12 môn Hóa (lần 1) tỉnh Ninh Bình - Đề số 1

... (Cho: Cu = 64; Cr = 52) -Hết Họ tên thí sinh : .Số báo danh Giám thi 1: Họ tên: .Chữ ký……………………………………… Giám thi 2: Họ tên: .Chữ ký……………………………………… ... tripeptit Leu-Ala-Val Ghi giá trị pKa vào nhóm tương ứng tính pHI của tripeptit này, biết pKa1 = 3,42; pKa2 = 7,94 Câu (2,5 điểm): Lin (linamarin) Lac (lactrin) xiano glucozit thi n nhiên Khi ... trường axit thi Lin tạo D-glucozơ, axeton HCN; Lac tạo D-glucozơ, HCN benzanđehit Xác định cấu trúc của Lin Lac dạng bền Viết chế phản ứng thuỷ phân Lin, Lac (Cho: Cu = 64; Cr = 52) -Hết ...
  • 3
  • 551
  • 7
Đề thi học sinh giỏi lớp 12 môn Hóa (lần 1) tỉnh Ninh Bình - Đề số 2

Đề thi học sinh giỏi lớp 12 môn Hóa (lần 1) tỉnh Ninh Bình - Đề số 2

... lực bazơ giải thích: CO(NH2 )2 ; (CH3)4NOH ; CH3-CH2-CH2-NH2 ; CH2=CH-CH2-NH2 ; p-CH3-C6H5-NH2 ; Anilin; p-Nitroanilin Câu (4,0 điểm): Axit xitric (axit 2- hidroxi-1 ,2, 3 propan tricacboxylic) ... phẩm tạo trình tổng hợp Câu (2, 0 điểm): Khi đun nóng 2- metyl-xiclohexan-1,3-dion với but-3-en -2 - on kiềm người ta thu hợp chất hữu (sản phẩm chính) có công thức C11H14O2 Hãy viết cấu tạo sản phẩm ... B - Hãy cho biết cấu trúc B C - Có khác biệt phản ứng tạo thành A B? - Vì hiệu suất tạo thành C lớn B? (Cho: Br = 80; Ba = 137; S = 32; O = 16; C = 12; H = 1) -Hết -Họ tên thí sinh...
  • 3
  • 811
  • 10
Đề thi học sinh giỏi lớp 12 môn Hóa (lần 2) tỉnh Ninh Bình

Đề thi học sinh giỏi lớp 12 môn Hóa (lần 2) tỉnh Ninh Bình

... dung dịch giảm 0,188 gam Đun nóng dung dịch lại thu thêm 0,2 gam kết tủa ( Cho biết phản ứng hóa học xảy hoàn toàn) Tính m thể tích dung dịch Ca(OH)2 dùng Tìm công thức phân tử, công thức cấu ... hidrocacbon hỗn hợp X (Cho: Ca = 40 ; Al = 27 ; Fe = 56 ; N = 14 ; C = 12 ; H = ; O = 16 ) -HẾT Họ tên thí sinh: …………………………………………Số báo danh:……………………… Họ tên, chữ ký: Giám thị 1:……………………………Giám ... Với: A1 , A2 , A3 , A4 , A5 , A6 , A7 hợp chất hữu Bằng phương pháp hoá học nêu cách nhận biết dung dịch sau đựng lọ nhãn riêng biệt: HCOOH; CH3COOH; CH2=CH−COOH; C2H5OH;...
  • 2
  • 637
  • 12
Tập đề  tham dự đề thi học sinh giỏi lớp 12 môn hoá học

Tập đề tham dự đề thi học sinh giỏi lớp 12 môn hoá học

... Xác định công thức cấu tạo chất A, B, D, E, G, I viết phương trình hóa học biểu diễn biến hóa Câu V (2 điểm) Dung dịch NH4Cl dung dịch C6H5NH3Cl có nồng độ 0,1 mol/lít ... thích Mentol có tinh dầu bạc hà, có công thức cấu tạo sau: CH3 OH CH3CHCH3 Viết phương trình hóa học biểu diễn phản ứng Mentol với Na, với Brom (có ánh sáng), CH3COOH (có H2SO4 đặc), CuO đun nóng ... với lượng dư dung dịch AgNO3 amoniac, đun nóng thấy tách 9,72 gam kết tủa Viết phương trình hóa học biểu diễn phản ứng tính số mol chất hỗn hợp ban đầu Hợp chất hữu A có chứa Cacbon, Hidro, Oxi...
  • 2
  • 401
  • 4
Đề và đáp án thi học sinh giỏi lớp 12 môn hóa 2012 2013 tỉnh quảng bình vòng 1

Đề và đáp án thi học sinh giỏi lớp 12 môn hóa 2012 2013 tỉnh quảng bình vòng 1

... – 2a - 10 -3) M Theo ta có: K a1 = (2a +10 -3) M 10 -3 M (2a +10 −3 ) .10 −3 = 1, 8 .10 −5 Giải được: a ≈ 4 .10 -3 −3 0, − 2a − 10 ⇒ khối lượng NaOH cần sử dụng là: 40.4 .10 -3 = 0 ,16 gam III.3 (1, 0 điểm) ... Fe(OH)3 [OH-] = TFe(OH)3  Fe3+  = 10 −38 = 10 -12 M → pH = 10 −2 bắt đầu xuất kết tủa Mg(OH)2 [OH-] = 0,25 điểm TMg(OH)2  Mg 2+  = 10 11 = 10 -5M → pH = 1 10 Vậy Fe(OH)3 kết tủa trước c Khi ... (0,5 điểm) Năng lượng ion hóa nguyên tử: I1 < I2 < I3 a Vì I1 = 500 kJ/mol ; I2 = 7300 kJ/mol ; I3 = 11 800 kJ/mol b Năng lượng ion hóa Li: Vì I2 >> I1 Chứng tỏ sau nhường 1e ion X+ có cấu hình khí...
  • 5
  • 2,157
  • 6
Đề và đáp án thi học sinh giỏi lớp 12 môn hóa 2012 2013 tỉnh quảng bình vòng 2

Đề và đáp án thi học sinh giỏi lớp 12 môn hóa 2012 2013 tỉnh quảng bình vòng 2

... C3H7NO2 + 6[H] → C3H7NH2 + 2H2O C2H3COONH4 + NaOH → C2H3COONa + NH3 + H2O CH3CH(NH2)COOH + NaOH → CH3CH(NH2)COONa + H2O H2N-CH2-COOCH3 + NaOH → H2N-CH2-COONa + CH3OH C2H3COONH4 + HCl → C2H3COOH ... NH4Cl CH3CH(NH2)COOH + HCl → [CH3CH(NH3+)COOH]ClH2N-CH2-COOCH3 + HCl → ClH3N-CH2-COOCH3 II .2 (1 .25 điểm): 0 ,25 điểm 0 ,25 điểm 0 ,25 điểm 0 ,25 điểm 0 ,25 điểm 0 ,25 điểm 0 ,25 điểm 0 ,25 điểm Trình ... RCOOCH2R’ (với R' khác H) 0 ,25 điểm Phản ứng A với dung dịch KOH : RCOOCH2R’ + KOH → RCOOK +R’CH2OH (1) Phản ứng oxi hóa m gam ancol C : xt R’CH2OH + O2  → 2R’CHO + H2O (2) xt R’CH2OH + O2 ...
  • 5
  • 915
  • 11
ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG KHỐI 12 - MÔN HÓA HỌC NĂM HỌC 2010 - 2011 pps

ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG KHỐI 12 - MÔN HÓA HỌC NĂM HỌC 2010 - 2011 pps

... phẩm thấy có đipeptit Ala-Gly, Gly-Ala mà không thấy có Phe-Gly Xác định cấu tạo pentapeptit Câu VI: ( điểm ) Hai hợp chất hữu A,B chứa nguyên tố đồng phân nhau, có khối lượng mol 150 < M < 170 ... brom hóa A (1:1) ta thu sản phẩm A1 Phân tích định lượng A1 ta có: 55,81%C; 6,98%H; 37,21%Br Bằng phương pháp vật lí cho biết A1 gồm loại phân tử với số lượng nguyên tử tương đương có phân tử khối ... (1) (2) C4H4O4 (A) (3) C8H12O4 (B) C4H4Br2O4 (C) C4H6O (D) 2) Etanol  X1  X2  Axit lactic 3) C5H8  C5H10O  C5H8O  C5H9O4SNa...
  • 3
  • 1,003
  • 6
học sinh giỏi lớp 12 môn hóa tỉnh nam định

học sinh giỏi lớp 12 môn hóa tỉnh nam định

... 3)2 hỗn hợp X A 64,98% B 63,05% C 25,93% D 36,95% - HẾT -Thí sinh sử dụng bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học Họ tên thí sinh Giám thị số Số báo danh Giám thị số ... (biết hợp chất khí với hiđro, R có số oxi hóa thấp nhất) Phát biểu sau đúng? A Oxit cao R điều kiện thường chất rắn B Trong bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học, R thuộc chu kì C Phân tử oxit cao R ... HCl 1M khuấy đều, thu V lít khí CO (đktc) Giá trị V A 4,032 B 3,36 C 22,4 D 4,48 Câu 16: Oxi hóa 0 ,12 mol anđehit đơn chức thu 4,88 gam hỗn hợp X gồm anđehit axit Cho toàn X tác dụng hết với lượng...
  • 2
  • 1,970
  • 23
Đề thi khảo sát chất lượng lớp 12 môn Hóa

Đề thi khảo sát chất lượng lớp 12 môn Hóa

... Phát biểu A Đốt cháy chất chất oxi hóa phải O2 B Than cốc nguyên liệu cho trình sản xuất thép C Ăn mòn điện hóa học cực âm xảy oxi hóa D Điện phân dung dịch NaCl catot xảy oxi hóa H2O Câu 23: Chia ... NaOH  CH COOH Trang 2/5 - Mã đề thi 132 Download tài liệu http://blogtoanli.net – Đề thi http://khokhan.com A khử hóa Fe3O4 CO B điện phân nóng chảy MgCl2 C khử hóa Al2O3 CO D đốt cháy HgS oxi ... + y) Trang 3/5 - Mã đề thi 132 Download tài liệu http://blogtoanli.net – Đề thi http://khokhan.com Câu 44: Hỗn hợp X gồm hai este no, đơn chức, mạch hở Đốt cháy hoàn toàn lượng X cần dùng vừa...
  • 5
  • 393
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 môn hóade thi trac nghiem chon hoc sinh gioi lop 12 mon hoa hoc 20142015đề thi học sinh giỏi lớp 12 môn hóađề thi học sinh giỏi lớp 12 môn hóa cấp tỉnhđề thi học sinh giỏi lớp 12 môn hóa tphcmde thi cao hoc sinh gioi lop 12 mon hoa hocđáp án đề thi khảo sát chất lượng lớp 12 môn hóa lần 2 2014 trường đại học vinhđề thi khảo sát chất lượng lớp 12 môn hóađề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 môn toánđề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 môn vănđề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 môn sinhđề thi chọn đội tuyển học sinh giỏi lớp 12 môn thi tiếng anh 12 docđề thi học sinh giỏi lớp 12 môn toánđề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 môn hóađề thi học sinh giỏi lớp 12 môn tiếng phápBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015