Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12).pdf
Ngày tải lên: 11/11/2012, 20:09
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12)
Ngày tải lên: 30/03/2013, 09:48
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12)
Ngày tải lên: 02/04/2013, 14:24
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy sinh thái học
Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:15
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lương sinh học 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của các phần mềm cmap tools
... 7 CHƢƠNG 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG” SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM ... Xây dựng và sử dụng BĐKN trong dạy học chương “chuyển hóa vật chất và năng lượng” sinh học 11 THPT vớ...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm để dạy học chương i, sinh học 11 (nâng cao) trường THPT
... như: bản đồ khái niệm phong cảnh, bản đồ khái niệm đa chiều, bản đồ khái niệm hình tròn… 1.2.2.4. Vai trò của BĐKN trong dạy học Hình 1.1. Bản đồ khái niệm hình nhện Hình 1.2. Bản đồ khái niệm ... dạng bản đồ này để tổ chức dạy học. - Dựa theo hình dạng bản đồ có các dạng bản đồ sau: + Bản đồ khái niệm hình nhện: Bản đ...
Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:59
Xây dựng và sử dụng giáo trình điện tử bản đồ học trong các trường đại học sư phạm miền núi phía bắc
... dung Giáo trình Bản đồ học MỤC LỤC (GIÁO TRÌNH BẢN ĐỒ HỌC) Chương 1. BẢN ĐỒ HỌC VÀ BẢN ĐỒ ĐỊA LÍ 172 1.1. Định nghĩa Bản đồ học 172 1.2. Đối tượng, nhiệm vụ của Bản đồ học 172 1.3. Hệ ... các bộ môn cơ bản của khoa học Bản đồ 172 1.4. Mối quan hệ giữa Bản đồ học với một số bộ môn khoa học và nghệ thuật 173 1.5. Lịch sử phát triển Bản đồ học 17...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:56
Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái xit-bazo
... các khái niệm hoá học cơ bản ban đầu và dần phát triển những khái niệm đó, việc giảng dạy hóa học phổ thông phải chú ý đến nhiều khái niệm, axit – bazơ là một trong những khái niệm cơ bản, ... khái niệm. Sự đào sâu bản chất của khái niệm bằng cách mở ra qui luật mới bên trong khái niệm và thay đổi các mối liên hệ bên trong giữa các thành tố của...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:32