Đánh giá chương trình môn Viết của năm thứ nhất và năm thứ hai cho sinh viên tiếng Anh tại Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nộ
Phân phối chương trình môn Âm nhạc năm học 2009-2010
... vươn lên học tập học sinh để xếp loại học lực học kỳ năm học B KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH (Phân tiết học để tham khảo) LỚP Học kì I: 19 tuần = 18 tiết Học kì II: 18 tuần = 17 tiết Cả năm: 37 ... dạy học đổi kiểm tra, đánh giá a) Đổi phương pháp dạy học: - Chương trình Giáo dục phổ thông quy định: Âm nhạc môn văn hóa bắt buộc Tất học sinh học để có trình...
Ngày tải lên: 18/09/2013, 03:10
Nghiên cứu và đánh giá độ tin cậy của bài thi viết cuối học kỳ i dành cho sinh viên chuyên anh năm thứ hai tại trường cao đẳng sư phạm nghệ an và một số gợi ý thay đổi
... testing), testing writing (types of writing, criteria of testing writing and problems in testing writing) and the criteria of a good test with a focus on reliability in which factors affecting ... (definitions, approaches, roles, purposes and relationships between testing and teaching- learning); testing writing (types of writing, criteria of testing writing and problems in testing writing);...
Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:13
đề tài nâng cao năng lực giao tiếp cho sinh viên tiếng anh thương mại năm ii nhu cầu và khuyến nghị
... chiến lược giao tiếp hữu hiệu cho riêng Đề tài nêu khuyến nghị trực tiếp đến cho người học nhà trường nhằm tạo điều kiện cho sinh viên TATM hình thành lực giao tiếp thực tế giúp ích cho công việc ... sinh viên nuớc Kết luận Kỹ giao tiếp (communicative skills) sử dụng chiến lược giao tiếp kỹ quan trọng sinh viên ngoại ngữ nói chung sinh viên...
Ngày tải lên: 29/06/2014, 10:29
đánh giá độ tin cậy của bài thi trắc nghiệm THứ NHấT TRÊN MáY TíNH cuối kỳ 4 dành cho sinh viên năm thứ hai không chuyên ngành tiếng anh trờng đại học kinh doanh và công nghệ hà nội -A STUDY ON THE RELIABILITY OF THE FINAL ACHIEVEMENT COMPUTER-BASED M
... THE 4TH SEMESTER NON - ENGLISH MAJORS AT HANOI UNIVERSITY OF BUSINESS AND TECHNOLOGY (đánh giá độ tin cậy thi trắc nghi m THứ NHấT TrÊN M Y TíNH cuối kỳ dành cho sinh viên n m thứ hai không chuyên ... towards the final achievement Computer-based MCQs test 1? 1.3 Scope of the study The existing final achievement Computer-...
Ngày tải lên: 18/12/2014, 08:38
Đề tài nghiên cứu khoa học: Nâng cao kỹ năng thuyết trình cho sinh viên Tiếng anh Thương mại nhằm đáp ứng yêu cầu của các nhà tuyển dụng
... NGHIấN CU KHOA HC CP C S NM 2011 NÂNG CAO Kỹ NĂNG THUYếT TRìNH CHO SINH VIÊN TIếNG ANH THƯƠNG MạI NHằM ĐáP ứNG YÊU CầU CủA CáC NHà TUYểN DụNG Mã Số: T2011.21 CHủ NHIệM Đề TàI: PHM TH THANH THY ... cung cp cho sinh viờn k nng ngụn ng, va ging gii cho sinh viờn v kin thc kinh t, kinh doanh dy k nng ngụn ng thỡ s hiu qu hn rt nhiu Mt xut na cho...
Ngày tải lên: 05/03/2015, 06:16
Một số phương pháp dạy và học môn giao tiếp văn hóa cho sinh viên tiếng Anh chính quy năm thứ 4
... vd mot sd nude ndi tii'ng Anh (dde biet la ba nude Anh, Uc, My) Phat trien Tai lai nen dua mdn Giao tie'p Giao van hoa vao ehuang trinh hgc? Nhieu sinh vien Viet Nam giao tiep vdi ngudi nude ngoai ... sit true tie'p 3 94 vdi ban be la ngudi ban ngfl cua hg Ddi khi, giao vidn cd the chi giao ehu de, cdn cau bdi khao sat, sinh vien cd the tu thie't ke Sau tien hanh kblo sat xo...
Ngày tải lên: 12/03/2015, 14:40
Đánh giá chương trình môn Viết của năm thứ nhất và năm thứ hai cho sinh viên tiếng Anh tại Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nộ
... VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY (HULIS-VNU) (Đánh giá chƣơng trình môn Viết năm thứ năm thứ hai cho sinh viên Tiếng Anh Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội) M.A Combined Programme Thesis ... result of school education An idea of outcome-based curriculum expanded widely and was also adopted as a learning principle of many large-scale curri...
Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:23
Những khó khăn và giải pháp trong việc phát triển kỹ năng nói cho sinh viên tiếng Anh năm thứ 2 hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia H20150227
... there are multiple choices for them to choose in each however some questions required for more than one option 3.3 .2 Class observation According to Arthea & Verna (20 05, p .22 ), observation is ... language skill(s) you need to improve most?” Figure 1: Students' English language skills 16.7 20 .8 23 .3 12. 5 22 .5 50 Listening Writing Speaking Reading 37.5 16.7 Question Question Accordi...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 13:57
Những lỗi phổ biến trong việc sử dụng giới từ chỉ nơi chốn tiếng Anh của sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Trung tâm Ngoại ngữ, Đại học Hải Phòng và một số g
... FOREIGN LANGUAGE CENTER, HAI PHONG UNIVERSITY AND SUGGESTED SOLUTIONS (Những lỗi phổ biến việc sử dụng giới từ nơi chốn Tiếng Anh sinh viên không chuyên tiếng Anh trung tâm ngoại ngữ, đại học Hải ... 1.1.2.1 What are pedagogical grammars ? 1.1.2.2 Aims of teaching grammar 1.1.2.3 How can pedagogical grammars be used in the classroom? 1.1.3 Me...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 13:57
Những lỗi phổ biến trong việc sử dụng giới từ chỉ nơi chốn tiếng Anh của sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Trung tâm Ngoại ngữ, Đại học Hải Phòng và một số g20150227
... Morphology (the study of form, how elements are combined to create words), Syntax (how words are strung together into sentences ), and Semantics or meaning Because all the languages are characterized ... Activities Cambridge: Cambridge University Press 14 Xuan Ba (2000) Bai tap trac nghiem gioi tu Tieng Anh Ha noi : Nha XB The gioi 44 APPENDIX EXERCISES IN THE PRE-TEST IN THE SURVEY OF STUD...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 13:57
Nghiên cứu cơ sở ngôn ngữ của việc thiết kế chương trình tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên tiếng Anh quan hệ quốc tế năm thứ 3 Học viện Ngoại giao Việt Nam
... study REFERENCE APPENDICES 19 19 19 20 20 20 21 21 23 24 24 24 25 26 26 27 27 28 28 28 28 28 28 28 32 37 38 38 38 39 39 40 42 42 42 42 43 43 45 45 45 46 46 47 iv ESP: DAV: EIR: EST: EBE: ESS: ... syllabus 3. 3.2 Reading skills and learning tasks 3. 4 Suggestions for implementation of the proposed syllabus 3. 4.1 To the teachers 3. 4.2 To the students 3. 4 .3 To the future choi...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 13:58
Thực tiễn áp dụng hình thức phản hồi từ bạn học trong việc dạy kỹ năng viết cho sinh viên năm thứ hai - Khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG H
... H C TRONG VIỆC DẠY KỸ NĂNG VIẾT CHO SINH VIÊN NĂM THỨ – KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI H C NGOẠI NGỮ – ĐHQG H NỘI M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Language Teaching Methodology Code: ... AT THE FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION- UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES- VIET NAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI THỰC TIỄN ÁP DỤNG H NH THỨC PHẢN H I...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:30