0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

Chuyên đề phương trình mũ ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Hóa học vô cơ ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Hóa học vô cơ ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

... Trường THPT Lê Thanh Hiền – Tổ Hóa Các dạng ăn mòn kim loại: Ăn mòn hóa học Ơn thi tốt nghiệp 2010 Ăn mòn điện hóa Là phá hủy kim loại Khái niệm Do kim loại ... 1s22s22p63s23p63d104s1 hay [Ar]3d104s1 Tài liệu lưu hành nội Trang - - Trường THPT Lê Thanh Hiền – Tổ Hóa Ơn thi tốt nghiệp 2010 Tính chất hóa học: Là kim loại hoạt động, có tính khử yếu o o a Tác dụng với ... → Zn2+ + Cu D.Chỉ có Trang - 11 - Trường THPT Lê Thanh Hiền – Tổ Hóa Ơn thi tốt nghiệp 2010 3+ 2+ 2+ Câu 45 Có ion kim loại : Fe , Fe , Cu Tính oxi hóa ion kim loại (theo thứ tự) A Tăng B Giảm...
  • 36
  • 1,583
  • 33
Công thức sinh học tổng quát để giải toán ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Công thức sinh học tổng quát để giải toán ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

... f) Biết thời gian tổng hợp prôtêin (tlp), vận tốc trượt ribôxôm (Vt) LG = (tlp x Vt)Å (28) g) Biết vận tốc giải mã (Va) aa/s Thời gian tổng hợp xong prôtêin (tlp) (s) Thời gian tổng hợp xong ... ribônuclêôtit cung cấp (Rcc) sau n lần mã Sau lần mã tạo nên mã nên: Rcc LG = × 3, 4Å (21) n e) Biết thời gian mã (tARN) - vận tốc mã (VARN) Thời gian mã thời gian để mạch gốc gen tiếp nhận ribônuclêôtit ... số lượng liên kết hoá trị ribônuclêôtit ribônuclêôtit chiều dài gen tính bằng: HTARN + LG = × 3, 4Å (20) - Nếu biết số lượng liên kết hoá trị ribônuclêôtit công thức biến đổi: LG = (HTARN + 1)...
  • 5
  • 882
  • 3
Sinh học đại cương ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Sinh học đại cương ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

... giống Prokaryote Mơn Sinh đại cương http://giasutamviet.com - Một số kháng sinh kìm hãm làm sinh trưởng Prokaryote cản trở tổng hợp Prôtêin với riboxom ti thể lạp thể không cản trở tổng hợp prôtêin ... thi t phải có hệ thống tuần hoàn : - Diện tích bề mặt thể nhỏ thể tích thể nhiều khuếch tán qua bề mặt thể không đáp ứng nhu cầu 17 Mơn Sinh đại cương http://giasutamviet.com - Bề mặt thể không ... truyền: Gen: 22 Mơn Sinh đại cương http://giasutamviet.com v Đònh nghóa: Gen đơn vò chức sở máy di truyền, chiếm locus đònh NST -Gen đoạn vật chất di truyền mã hoá cho đại phân tử sinh họcnhư mARN polypeptit...
  • 24
  • 893
  • 7
Sinh học tế bào ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Sinh học tế bào ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

... trừ tế bào khuẩn lam V .Sinh sản tế bào nhân sơ: Sự sinh sản tế bào vi khuẩn thường theo đường sinh sản vô tính-phân đôi tế bào. Trong tình có phân đôi thể nhiễm sắc phân chia phần lại tế bào. tế ... trực tiếp với tế bào “cái”.Khả chuyển gen điều chỉnh nhờ yếu tố sinh sản lông F+.Lông F+ chuyển sang tế bào “cái” tế bào thành tế bào “đực” Các tế bào vi khuẩn bình thường đơn bội.Khi sinh sản hữu ... toàn,mỗi sợi dùng làm khuôn để hình thành sợi bên d .Sinh chất tế bào nhân sơ Sinh chất tế bào vi khuẩn khác với sinh chất tế bào động thực vật.Trong tế bào động vật thực vật bậc cao ,sinh chất có cấu...
  • 28
  • 735
  • 3
Bộ đề ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 có đáp án cực hay

Bộ đề ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 có đáp án cực hay

... 3x – y + = 2) Do (β) // (α) nên (β) phương trình 2x + 2y – z + D = (D ≠ 17) Mặt cầu (S) tâm I(1; –2; 3), bán kính R = Đường tròn chu vi 6π nên bán kính r = Khoảng cách từ I tới (β) ... (m tham số) (1) 1) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số (1) m = 2) Tìm giá trị m để đồ thị hàm số (1) điểm cực đại, điểm cực tiểu, đồng thời hồnh độ điểm cực tiểu nhỏ Câu II (2 điểm) 1) Giải ... + m + Chứng minh với m, 2( x + m) hàm số ln cực trị khoảng cách hai điểm cực trị khơng phụ thuộc m Hướng dẫn  y CĐ, CT Câu I: 2) (Cm) Ox điểm chung phân biệt ⇔  y = y = ⇔ m = ±1 CT...
  • 92
  • 1,171
  • 42
Chuyên đề phương trình mũ ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Chuyên đề phương trình ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

... tập tổng hợp phơng trình Bài 1: Giải phơng trình: x a) x3 =8 ( ) b) x + x +1 + x + = x + x +1 + x + ( c) x x + x = x x + e) x + 4.3 x + = 2 x 1.33 x + Bài 2: Giải phong trình: a) x + + x ... Giải phơng trình: a) x x + x + 9.2 x = c) x + 2.( x ).3 x + x = Bài 6: Giải phơng trình: a) x x + + x + x +5 = x +3 x + + c) 8.3 x + 3.2 x = 24 + x e) x + x = + x Bài 7: Giải phơng trình: a) ... 9: Giải phơng trình: a) x x = ( x 1) c) x + cos x x + cos3 x = cos x b) x x x + x = d) 3.25 x + ( 3x 10 ).5 x + x = c) x + 2 x + x = x +1 + x +1 + x + Bài 8: Giải phơng trình: a) x =...
  • 7
  • 845
  • 5
Bất phương trình và đồ thị ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Bất phương trình và đồ thị ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

... viện Kỹ thuật Quân sự, 2000) Tìm a cho bất phương trình x2 + |x − a| < có 13 nghiệm âm Đáp số − < a < 11 (Học viện Kỹ thuật Mật mã, 1999) Tìm m để bất phương trình sau có nghiệm √ x − m x − > m ... phương trình √ √ a( x − x − 1)3 x3 + 3x2 − có nghiệm? Đáp số Với a 14 (ĐH Giao thông vận tải Hà Nội, 2000) Tìm m để bất phương trình sin2 x − m cos x − π √ −2 nghiệm với x ∈ 0; Đáp số m 15 Tìm tất ... trúc Hà Nội, 1997) Xác định m để bất đẳng thức x2 − 2x + − m2 mãn với x thuộc đoạn [1; 2] thoả Đáp số Với |m| 13 (ĐH Bách khoa Hà Nội, 2000) Với giá trị a bất phương trình √ √ a( x − x − 1)3 x3 +...
  • 2
  • 452
  • 1
Phương trình lượng giác hệ phương trình đại số ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Phương trình lượng giác hệ phương trình đại số ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

... c phương trình n tan x Phương trình lư ng giác không m u m c ð gi i phương trình lư ng giác không m u m c, ta s d ng phép bi n ñ i lư ng giác, ñưa phương trình ñã cho v nh ng d ng phương trình ... bi t * ðưa phương trình ban ñ u v phương ña th c ñ i v i m t hàm s lư ng giác * ðưa phương trình ban ñ u v phương trình b c nh t ñ i v i sinx cosx * ðưa phương trình ban ñ u v phương trình d ng ... −1 ≤ t ≤ cos x    * Khi g p phương trình ch ch a m t hàm s lư ng giác ta ñ t hàm s ñó b ng m t n ph chuy n phương trình ñã cho v phương trình ñ i s Phương trình b c nh t ñ i v i sinx cosx...
  • 46
  • 809
  • 7
Đề ôn môn toán 12 ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Đề ôn môn toán 12 ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

... ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Môn: Toán (đề số 2), khối A Câu I Nội dung Điểm 2,00 Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số (1,00 điểm) Tập xác định : D = R Sự biến thi n : y ' = 4x - 16x = 4x (x ... Phương trình (*) có biệt thức ∆ > nên có hai nghiệm phân biệt Từ bảng biến thi n f(x) suy phương trình f(x) = có không nghiệm phân biệt  1 Mặt khác: f     0, f 0  0, f  3 f    ... (C1) tâm O bán kính R=2 ˆ  P thuộc đường tròn (C2)  Nếu APB  120 o  OP  tâm O bán kính R = Đường thẳng y = m thỏa mãn yêu cầu toán cắt đường tròn (C1) điểm chung với đường tròn (C2)  Đường...
  • 6
  • 1,072
  • 8
Đề ôn môn toán 12 ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 hay nhất

Đề ôn môn toán 12 ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 hay nhất

... THANG ĐIỂM Môn: TOÁN (đề số 2), khối D Câu I Nội dung Điểm 2,00 Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số (1,00 điểm) Khi m = hàm số trở thành y   x  x   Tập xác định :  Sự biến thi n: y ' ...  4a   9 Trong tam giác AHK vuông H có 0,50 12a 4a 2a 30   15 2a 2a 30 2a   a (đvtt) 15 45 HK  AK  AH  Thay vào (*) ta VSAHK Nếu thí sinh làm không theo cách nêu đáp án mà đủ điểm ... tam giác SAB vuông A có 1 SA2 AB 4a a 2a  2  AH    2 2 2 AH SA AB SA  AB 4a  a Trong tam giác SAC vuông A SA2 4a 2a có SC  SA2  AC  4a  2a  a 6, SK    SC a 24a 12a Suy AK  SA2...
  • 6
  • 721
  • 3
Khảo sát vẽ đồ thị ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Khảo sát vẽ đồ thị ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

... − x−m (1) a) Khảo sát vẽ đồ thị hàm số với m = b) Với m hàm đồng biến, nghịch biến không đổi? c) Chứng minh m thay đổi đồ thị qua hai điểm cố định d) Tìm quĩ tích tâm đối xứng đồ thị Giải a) Với ... Đó điểm nằm parabôn y=− 1 x + x− 4 Ví dụ Cho hàm số y= x2 − 3x + ( x − 1) a) Khảo sát vẽ đồ thị hàm số b) Tìm điểm đồ thị cho tổng khoảng cách từ đến tiệm cận nhỏ c) tìm điểm đồ thị cho tổng khoảng ... hàm đồng biến y’ < ⇔ x ∈ (−2, 0), y nghịch biến y” = 6x + 6, ta có điểm uốn (−1, −1) Bảng biến thi n X 2 y’ +  Y 3 Đồ thị xem hình vẽ + Môn Toán www.truongthi.com.vn y -2 -1 x -3 b) Đồ thị...
  • 13
  • 403
  • 1
12 đề thi thử vật lý mức độ khó ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

12 đề thi thử vật lý mức độ khó ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

... λ1 ≤ λo D λ1> λ2 < λo ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC - NĂM HỌC 2015 - MÔN VẬT LÝ Thời gian làm 90 phút, không kể thời gian phát đề - Đề số 02 Cho biết: số Plăng h = 6,625.10 -34 J.s; độ lớn điện tích nguyên ... trường hợp : A B C D ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC - NĂM HỌC 2015 - MÔN VẬT LÝ Thời gian làm 90 phút, không kể thời gian phát đề - Đề số 03 Cho biết: số Plăng h = 6,625.10 -34 J.s; độ lớn điện tích nguyên ... P1/P2 là: A B C D Câu 50: ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC - NĂM HỌC 2015 - MÔN VẬT LÝ Thời gian làm 90 phút, không kể thời gian phát đề - Đề số 05 Cho biết: số Plăng h = 6,625.10 -34 J.s; độ lớn điện tích nguyên...
  • 80
  • 1,108
  • 44

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn thi tốt nghiệp thpt quốc gia môn tiếng anhôn thi tốt nghiệp thpt quốc giađề thi tốt nghiệp thpt quốc gia 2015ôn thi tốt nghiệp thpt quốc gia môn văntai lieu viet lai cau dung trong on thi tot nghiep thpt quoc gia nam 2015 mon tieng anh100 đề thi tốt nghiệp thpt quốc gia 2015tai lieu on thi tot nghiep thpt quoc gia mon ngu vanquy chế thi tốt nghiệp thpt quốc gia 2015thi tốt nghiệp thpt quốc gia 2015kế hoạch ôn thi tốt nghiệp thpt môn toán 2015ôn thi tốt nghiệp thpt môn toán 2015đề thi tốt nghiệp thpt quốc giabộ đề thi tốt nghiệp thpt quốc gia môn tiếng anhde thi tot nghiep thpt quoc gia mon toanđề thi môn toán tốt nghiệp thpt quốc gia 2015Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ