SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN VỀ VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI GIỮA MẶT CẦU VỚI MẶT PHẲNG VÀ ĐƯỜNG THẲNG TRONG KHÔNG GIAN

Sang kien kinh nghiem mon toan

... ảnh điểm, đờng thẳng, đoạn thẳng, tam giác, đờng tròn - Kỹ dịch từ ngôn ngữ hình học tổng hợp sang ngôn ngữ phép biến hình cụ thể: Ví dụ: Tam giác ABC Chuyển dịch qua ngôn ngữ phép quay là: ... cho kết luận toán 2) Lựa chọn phép biến hình thích hợp cho lời giải toán 3) Dịch từ ngôn ngữ toán sang ngôn ngữ phép biến hình chọn Trang 12 Trơng Ngọc Hạnh-THPT Hậu lộc Phơng pháp nghiên cứu dạy ... GB1 = GB ; GC1 = GC 2 A1, B1, C1 lần lợt trung điểm H C O G B BC, CA, AB - Sử dụng V O - Dịch sang ngôn ngữ vị tự: H, G, O thẳng hàng có phép vị tự tâm G biến H thành O - Giải : V : ABCA1B1C1...

15
1,826
24

vị trí tương đối của mặt phẳng và mặt cầu

... I Vị trí tương đối mặt cầu mặt phẳng Cho mặt cầu S(O;R) mặt phẳng (P) Bài : Vị trí tương đối mặt cầu với mặt phẳng , đường thẳng I Vị trí tương đối mặt cầu mặt phẳng Cho mặt cầu S(O;R) mặt phẳng ... : Vị trí tương đối mặt cầu với mặt phẳng , đường thẳng I Vị trí tương đối mặt cầu mặt phẳng Cho mặt cầu S(O;R) mặt phẳng (P) Kẻ OH ( P ) H so sánh OH với R OH = R Bài : Vị trí tương đối mặt cầu ... I Vị trí tương đối mặt cầu mặt phẳng Cho mặt cầu S(O;R) mặt phẳng (P) Kẻ OH ( P ) H so sánh OH với R OH = R Bài : Vị trí tương đối mặt cầu với mặt phẳng , đường thẳng I Vị trí tương đối mặt cầu...

18
5,553
50

sang kien kinh nghiem mon toan

... lực sáng tạo Trên vài kinh nghiệm mà tích luỹ trình giảng dạy hớng dẫn học sinh học toán, mong đợc đóng góp ý kiến thầy, cô bạn đồng nghiệp PHòNG GIáO DụC VINH Sáng kiến kinh nghiệm môn toán ... pháp sử dụng bất đẳng thức kinh điển ( bất đẳng côsi bất đẳng thức bunhiacốpxki) 9.1 Phơng pháp giải: Để chứng minh bất đẳng thức cách giới thiệu ta sử dụng bất đẳng thức kinh điển Trong phạm vi...

20
1,281
11

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

... từ thực tế yêu cầu nội dung dạy dạng Toán Đại lợng, đo đại lợng lớp 2, có số kinh nghiệm dạy dạng toán này, mong muốn với kinh nghiệm, phơng pháp dạy học khẳng định đợc phơng pháp tối u nhng ... trừ có đơn vị kg, Ví dụ: 23 kg + 42kg = 65kg 10kg 5kg = 5kg - Đối với học sinh trung bình: Làm thêm đợc toán có lời văn mà có đơn vị đo kg Ví dụ: Bao gạo to cân nặng 25 kg, bao gạo bé nhẹ bao ... đo lít Ví dụ: 15lít + lít = 20 lít 18lít lít = 13lít - Đối với học sinh trung bình: Biết giải toán với đơn vị đo lít Ví dụ: Thùng thứ chứa 12lít dầu, thùng thứ chứa 20 lít dầu Hỏi hai thùng chứa...

8
4,067
118

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

... chữ nhật? Bài 2: Hình vẽ bên có: a, Mấy hình tam giác ? b, Mấy hình tứ giác ? Kết khảo sát lần lớp: 2a,2b,2c Bài Bài Lớp Đếm Đếm sai Đếm Đếm sai 2A 19 /21 em 2/ 21 em 20 /21 em 1 /21 em 2B 17/18 em ... thẳng Bài2: ( Hình vẽ có nhiều loại hình) Hình vẽ bên có; a Mấy hình tam giác? b Có hình tứ giác? Kết khảo sát lớp 2A, 2B, 2C Bài 1a Lớp 2A 2B 2C Đếm Đếm sai 19 /21 em 9/18 em 5/11 em 2/ 21 em 9/18 ... em 2C 9/11 em 2/ 11 em 9/11 em 2/ 11 em Nhận xét: Nhìn vào bảng kết thực nghiệm so với lần trớc lớp Thì lớp 2B có chiều hớng lên rõ rệt Cụ thể toán dạng có 17/ 18 em làm Còn lần lớp 2B thấp Nh toán...

10
9,104
254

Tài liệu Vị trí tương đối giữa mặt phẳng và mặt cầu ppt

... sau: Mặt cầu (S) v đờng thẳng a có điểm chung Khoảng cách từ tâm O mặt cầu (S) tới đờng thẳng a bán kính mặt cầu Đờng thẳng a vuông góc với bán kính OH mặt cầu (S) H Đ2 .Vị trí tơng đối mặt cầu ... với mặt cầu Vì AM v AI l hai tiếp tuyến với mặt cầu kẻ từ điểm A nên: AM = AI M O Tơng tự ta có BM = BI Hai tam giác AMB v AIB (c, c, c) AMB = AIB I A P B Vị trí tơng đối mặt cầu với mặt phẳng ... với mặt cầu S(O;R) v có điều kiện sau: Mặt cầu (S) v đờng thẳng a có điểm chung Khoảng cách từ tâm O mặt cầu (S) tới đờng thẳng a bán kính mặt cầu Đờng thẳng a vuông góc với bán kính OH mặt cầu...

10
1,194
4

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 3 – ôn tập về số tự nhiên pot

... tự nhiên số đặc điểm HS: Nêu lại dãy số tự nhiên trả lời câu hỏi a, b, c + Bài 5: HS: Nêu yêu cầu tự làm - HS lên bảng chữa - GV hỏi HS: HS:1 đơn vị + Hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị + Hai số ... Bài 3: = 20000 + 200 + 90 + HS: Tự làm chữa a) Củng cố việc nhận biết vị trí chữ số theo hàng lớp b) Củng cố việc nhận biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số số cụ thể + Bài 4: Củng cố dãy số tự ... Hàng lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể - Dãy số tự nhiên số đặc điểm B CHUẨN BỊ - Bảng phu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ: Gọi HS lên chữa tập...

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2 – Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước pdf

... Có tất cả: ? Bài mới: (12ph) Giới thiệu : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước a-Hướng dẫn HS thực thao tác vẽ * Chẳng han: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm làm sau: + Đặt thước có vạch ... Giải toán theo tóm tắt sau Tóm tắt Đoạn thảng AB: cm Đoạn thảng BC: cm Cả hai đoạn thẳng: cm? Thực Bài giải Cả hai đoạn thẳng dài là: + = ( cm ) Đáp số: cm - Vẽ đoạn thẳng AB, BC có độ dài ... HS vẽ vào *Nhận xét ,tuyên dương Củng cố dặn dò: (2 ph) - GV nhấn mạnh nội dung tiêt học - Dặn dò: Thực - Theo dõi GV hướng dẫn vẽ HS nhắc lại bước vẽ - Vẽ đoạn thẳng có độ dài (5cm, 7cm, 2cm,...

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 24 ôn về số lượng trong phạm vi 5 pdf

... + Phần 2: Cho trẻ chơi trò chơi luyện kỹ đếm, ví dụ: bịt đếm số đồ vật,đếm âm với nhịp điệu khác nhau, tìm số nhà v.v… - Lưu ý: Giờ ôn tiến hành nhiều tiết học, với hình thức thay đổi chút ...

2
1,524
2

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 2 dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng ppsx

... nhận biết nhiều – hơn: - Cô cho trẻ tìm xung quanh xem có đồ chơi nhiều nhau, giải thích, ví dụ: số chén nhiều số đĩa chén đặt đĩa – Cho trẻ tìm vài nhóm đồ chơi + Phần 2: So sánh nhóm nhận biết ... nhóm nhận biết khác biệt số lượng - Cô phát đồ chơi cho trẻ - Cô cho trẻ sáp xếp đối tượng nhóm thành cặp để xem có nhiều không hoạt động vui chơi - Trẻ nhận xét trình làm,Cô gợi để trẻ nói ý: “Mỗi… ... không nhau; “… nhiều (ít hơn)…” - Cô cho trẻ tìm làm thử cách nhóm nhiều đồ chơi trẻ Cho trẻ nói kết Phần 3: Luyện tập - Cô cho trẻ tìm xung quanh nhôm đồ dùng đồ chơi nhiều nhau; không nhiều nhau, ...

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 8 dạy trẻ so sánh sắp xếp thứ tự về chiều cao của 3 đối tượng potx

... cách so sánh - Cô cho vài trẻ lên làm lại cách so sánh chiêu cao: đặt bút chì cạnh nhau, tìm bút cao nhất, bút thấp Cho trẻ nhận xét kết cách làm bạn + Phần 2: Luyện kỹ so sánh, thứ tự theo chiều ... theo chiều cao đối tượng - Cô phát đồ chơi cho trẻ, cho trẻ tìm xem cao Sau tìm thấp Cho trẻ nhận xét số cây, cao – thấp – thấp - Bằng trò chơi: “Thi nhanh, khéo” Cô cho trẻ nhắm mắt chọn cao nhất, ... thấp Khi chọn ý cho trẻ thực đùn kỹ so sánh: Ðặt mặt sàn mặt bàn, lấy tay sờ kiểm tra đế tìm cao Cô chơi trước để trẻ biết cách chơi - Cô nâng cao yêu cầu trò chơi cách cho trẻ để sau lưng chọn...

2
1,556
3

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 13 dạy trẻ so sánh sắp thứ tự về chiều rộng 3 đối tượng pot

... cách so sánh - Cô cho vài trẻ lên làm lại cách so sánh, nhận xét kết Cho cháu khác nhận xét cách làm bạn + Phần 2: Luyện cách so sánh, so sánh thứ tự theo chiều rộng đối tượng - Cô cho trẻ tìm ... bìa rộng cả, băng bìa hẹp Cho trẻ nhận xét băng bìa băng rộng – hẹp hơn, hẹp - Bằng trò chơi “thi nhanh, khéo”, Cô cho trẻ nhắm mắt chọn băng bìa rộng – hẹp – hẹp nhất, đồ cho trẻ thực kỹ so sánh: ... cho trẻ chọn băng bìa dă dải sau lưng theo yêu cầu cô , ví dụ: băng rộng v.v… + Phần 3: Vận dụng - Cô cho trẻ gấp để có băng bìa rộng Trẻ làm xong phải thử lại cho cô bạn xem kỹ so sánh chiều rộng...

2
1,043
2

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 17 dạy trẻ xác định vị trí đồ vật theo hướng của trẻ ppsx

... nhau, cô cho cháu ngồi hướng nhận xét câu trả lời bạn + Phần 2: Trẻ xác đinh vi trí đồ vật với hướng - Cô hỏi vi trí số đồ dùng lớp, Ví dụ: tủ phía cháu? Cô cho cháu ngồi hướng khác nói nhận xét ... 3 Hướng dẫn: + Phần l: Tìm đồ vật theo hướng cho trước - Cô cho trẻ tìm, ví dụ: Phía trước cháu cô treo hình mới; phía bên phải cháu có ô tô v.v… Các cháu ngồi vi trí khác có câu ... tập - Cô giấu búp bê cho cháu tìm, cháu khác nói xem búp bê trốn phía mình, cho trẻ chơi vài lần tùy hứng thú trẻ ...

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 4 dạy trẻ so sánh sắp xếp thứ tự về chiều dài của 3 đối tượng pdf

... que tính cho trẻ, cho trẻ tìm xem que tính dài que sau tìm que ngắn Cho trẻ nhận xét que tính: que dài – ngắn – ngắn - Bằng trò chơi “Thi khéo tay”, Cô cho trẻ nhắm mắt chọn que dài nhất, ngắn ... cô Ví dụ: chọn que “ngắn nhất” – Trẻ chọn giơ lên v.v + Phần 3: Vận dụng - Cô phát bảng phấn cho trẻ, cho trẻ vẽ que tính, que dài nhất, que ngắn hơn, que ngắn Trẻ vẽ xong giơ lên lớp tìm xem ... nhất, ngắn hơn, ngắn Khi chọn ý cho trẻ thực kỹ so sánh Sờ kiểm tra xem đầu có trùng không kiểm tra đầu que tính để tìm que dài Cô làm mẫu hướng dẫn cách chơi cho trẻ - Cô nâng cao yêu cầu trò chơi...

2
1,164
2

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN VỀ VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI GIỮA MẶT CẦU VỚI MẶT PHẲNG VÀ ĐƯỜNG THẲNG TRONG KHÔNG GIAN

... đoạn IN với (S) Vị trí tương đối mặt cầu đường thẳng Cho mặt cầu (S) có tâm I, bán kính R đường thẳng ∆ , kí hiệu d = d ( I ; ∆ ) Khi - Nếu d>R ∆ (S) điểm chung Ta nói ∆ không cắt mặt cầu (S) ... An) x Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho đường thẳng ∆ : = y +1 z − = −1 mặt phẳng (P): 2x-y-2z-6=0 Viết phương trình mặt cầu (S) tiếp xúc với đường thẳng ∆ A(0; -1; 2) tiếp xúc với mặt phẳng ... = a b c Vị trí tương đối mặt cầu mặt phẳng Cho mặt cầu (S) tâm I, bán kính R mặt phẳng (P) Kí hiệu d = d ( I ,( P)) Khi ta có - Nếu d>R (S) (P) điểm chung Ta nói mp(P) không cắt mặt cầu (S)...

Xem thêm