Đề cương ôn tập Sinh 7 ki I

... tam giác I, II ,III nh sau : I. 5; 12 và 13 II . 1 1 3 ; 4 2 2 và 1 5 2 III . 7; 24 và 25 Trong ba tam giác này tam giác nào là tam giác vuông ; A. I và II B. I và III C. II và III D. Cả 3 ... 67 Bài 32 ;34 trg 32 và 33 Bài 36 ; 38 ; 39 ; 40 trg 72 và 73 Bài 47 ; 48 76 và 77 Bài 54 ;55 trg 60 Bài 59 ; 60 ;61 trg 83 Iii bài tập làm thêm I Đại số : B ài 1 T ìm đa thứ...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26

... ruột. Trình tự đúng là: 1 b ; 2c ; 3 a ; 4 a . Dạng câu hỏi Tự luận giải thích Câu 1 : Đề cơng ôn tập sinh học lớp 7 Ngành Thân mềm Đại diện đặc điểm Trai sông ốc sên Mực Đời sống ... ; không bào co bóp Gồm 1 tế bào : CNS lỏng;nhân ; không bào tiêu hóa ; không bào co bóp Gồm 1 tế bào ;CNS nhân lớn ; nhân nhỏ 2 không bào co bóp không bào tiêu hóa ; rÃnh miệng và h...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... rồi tầng 40m… (1 ) + Rừng ngập mặn là rừng ở những vùng cửa sông ngập nước mặn nhiều bùn lầy ven biển nhiệt đới, gồm những loại cây chịu mặn. (1 ) Câu 11 : 2 điểm + Ở đới nóng dân cư tập trung gần ... nguồn tài nguyên. (1 ) Câu 13 : 2điểm + Công việc dân sinh hàng đầu ở đới nóng là giải quyết nạn đói và kế hoạch hóa dân số. (0 ,75 đ) + Cách giải quyết: 1, 25đ - Tiến hành cách mạng nông...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27

... học kỳ II Môn Toán 7 2 3 2 3 2 2 3 2 2 3 15 7 8 12 11 12A x y x x y x x y x y= + − − + − 5 4 2 3 5 4 2 3 1 3 1 3 2 3 4 2 B x y xy x y x y xy x y= + + − + − Dạng 2: Tính giá trị biểu thức đại ... kỳ II Môn Toán 7 d. So sỏnh : BM v CM. Câu hỏi trắc nghiệm Câu 1. Giá trị của biểu thức 23 22 +− xyyx tại 2 3 − = x và 3 2 = y là A. 2 3 − B. 2 3 C. 2 11 D....

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:41

... ôn tập học kỳ II Môn Toán 7 2 3 2 3 2 2 3 2 2 3 15 7 8 12 11 12A x y x x y x x y x y= + − − + − 5 4 2 3 5 4 2 3 1 3 1 3 2 3 4 2 B x y xy x y x y xy x y= + + − + − Dạng 2: Tính giá trị biểu thức ... kỳ II Môn Toán 7 d. So sỏnh : BM v CM. Câu hỏi trắc nghiệm Câu 1. Giá trị của biểu thức 23 22 +− xyyx tại 2 3 − = x và 3 2 = y là A. 2 3 − B. 2 3 C. 2 11...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26

... trờng sống Sống ký sinh ở ruột ngời Sống ký sinh ở ruột non ngời Sống trong đất Cấu tạo Thích nghi ĐS ký sinh ; Cơ thể giẹp có đối xứng 2 bên ; phân biệt đầu- đuôi -lng - bụng ,Mắt và lông ... thành con ngoài môi trờng . Đặc điểm chung của ngành - Thân mền không phân đốt - Cơ thể có vở đá vôi bao bọc - Có khoang áo phát triển - Hệ tiêu hóa phân hóa . Đề cơng ôn...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 01:10

... a. Bọ hung b. Mọt hại gỗ c. Tôm 20 Ong bướm có vai trò thực tiễn nào sau đây: a. Làm thực phẩm b. Làm cây trồng tươi tốt c.Thụ phấn ... phần 1. - Ngành có 3 lớp: Lớp giáp xác, lớp hình nhện, lớp sâu bọ - Đại diện 3 lớp: Tìm ở trang79, 84, 89, 90 SGK Câu 3. Cấu tạo các bộ phận của cơ thể động vật luôn phù hợp với chức năng giúp ... qua cấu tạo của nhện? HD trả lời:Học bảng SGK/82 Câu 4:Em hã...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 09:11

... HƯỚNG DẪN I. Lý thuyết : HS sinh tự soạn theo SGK ở các b i đã học. II. B i Tập : *Đ i số 1, Thực hiện phép tính (bằng cách hợp lý nhất) a) 3 1 3 2 15 5 7 3 7 3 ì ì + × × = 3 .21 9 7 = ; b) ... nào., d) x = 4 ,e) x = - 8,2 ;y = - 20,5,z = - 24,6 3, Cùng i quãng đường, vận tốc tỉ lệ nghịch v i th i gian. G i th i gian An i v i vận tốc 12 km/h là x phút ta có . 10 12 2...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 22:11

... Are + S + V-ing ? S + will / shall + V (infinitive) S + will / shall + not + V (infinitive) Will / Shall + S + V (infinitive). S + am / is / are + going to + V (infinitive) S + am / is / are ... (infinitive) S + am / is / are + not + going to + V (infinitive) Am / Is / Are + S + going to + V (infinitive) Trang 10 4/ History / be / interesting / important / subject. → . . . . . . . .....

Ngày tải lên: 28/10/2013, 23:11

Ngày tải lên: 30/10/2013, 21:11

... dựa trên mạch khuôn của ADN mẹ . Các nuclêôtit ở mạch khuôn liên kết v i ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN SINH 9 –NĂM HỌC :2010-2011 PHẦN A : LÝ THUYẾT I / Chương 1 : Các thí nghiệm của Men đen ... bậc I và tinh bào bậc I đều tr i qua giảm phân để hình thnh giao t ã Khỏc nhau : Phỏt sinh giao tử đực Phát sinh giao tử c i 1 tinh bào bậc I qua giảm phân 1 cho 2 tinh b...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 20:11

... đâu tranh sinh học so với các phương pháp hoá học -A-Không gây ô nhiễm môi trường B-Không gây hại cho sức khoẻ con người -C-Không gây ô nhiễm rau quả và sản phấm nông nghiệp D-Tất cả đều đúng Câu ... . Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản; a . không có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và cái b . ưu thế hơn hẳn so với sinh sản hữu tính c . có sự thụ tinh d . có sự kết hợp...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 13:00

... nguyên sinh. c. Ngành giun dẹp. Câu 2: Để phòng bệnh sốt rét, em ph i thực hiện: a. Giữ vệ sinh ăn uống b.Không cho mu i tiếp xúc v i ngư i. c.Vệ sinh thân thể. Câu 3: Trùng giày đ i diện cho ... tụy. - Giun đũa giúp vi khuẩn dễ có i u ki n phát triển khi xâm nhập qua đường tiêu hóa. - Nhiễm giun đũa gây suy dinh dưỡng, viêm ph i … Câu 4:a. Biện pháp phòng tránh giun sán ký sinh:...

Ngày tải lên: 16/02/2015, 18:00

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II – SINH 7 Câu 1: Hãy giải thích vì sao ếch thường sống ở nơi ẩm ướt, gần các bờ nước và ... đặc điểm đặc trưng của thú móng guốc? Phân biệt thú guốc chẵn và thú guốc lẻ? HƯỚNG DẪN LÀM ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP Câu 1: Ếch thường sống ở nơi ẩm ướt, gần các bờ nước và bắt mồi về đêm vì: Ếch hô hấp ... vai trò của lớp chim? Câu 7: Hãy nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 01:00