Cau 36 đề 537

Ngày tải lên: 15/08/2012, 10:37

... chung.  B. Mạng máy tính là quá trình ñi dây cáp mạng, và cài ñặt máy chủ.  C. Mạng máy tính là hệ thống máy tính phân tán (Distributed System).  D. Mạng máy tính là hệ thống tính toán theo ... (8) NGÂN HÀNG ðỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN MẠNG MÁY TÍNH Câu 1. ðánh dấu tất cả các câu có nội dung ñúng:  A. Mạng máy tính (Computer Network) - là một h...

Ngày tải lên: 21/08/2012, 10:38

Ngày tải lên: 24/08/2012, 16:36

... GS. quản trị kinh doanh Robert Simons của trường kinh doanh Harvard, một chiến lược kinh doanh thành công không phải ở chỗ luôn có được câu trả lời đúng đắn mà nhiều lúc là biết đặt ra câu hỏi ... cam kết này. 7. Tính bất định của chiến lược kinh doanh là gì? Dù chiến lược kinh doanh hiện tại của bạn có tốt đến đâu thì nó cũng không thể hiệu quả mã...

Ngày tải lên: 18/10/2012, 11:20

... đào tạo và đầu t vào giáo dục đào tạo, em mạnh dạn viết đề tài Thực trạng đầu t vào giáo dục đào tạo . Đề tài của em gồm 3 phần: Phần I: Một số vấn đề lý luận về giáo dục và đào tạo. Phần II: ... đào tạo của nớc ta còn rất nhiều hạn Thực trạng đầu t giáo dục đào tạo GDP (tỷ ®ång) 228892 272 036 31 36 23 361468 % so GDP 3. 62 3. 63 3.59 3. 66 Nguồn:...

Ngày tải lên: 26/12/2012, 12:18

... KIỂM TRA HỌC KÌ II_ MÔN TOÁN - KHỐI 6, 7, 8 I. Hình thức kiểm tra: Tự luận II. Thời gian làm bài: 90 phút III. Nội dung kiểm tra: Theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Toán THCS. * Cầu trúc kiểm ... học * Cầu trúc kiểm tra khối 7 Câu I : Chương 3 _ Đại số Câu II : Chương 4_ Đại số Câu III : Chương 4_ Đại số Câu IV: Chương 2_ Hình học Câu V: Chương 3_...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 11:29

... trở lên). b. Giám sát môi trường xung quanh: Chỉ phải giám sát những thông số ô nhiễm đặc trưng liên quan đến hoạt động của cơ sở/khu sản xuất, kinh doanh, dịch vụ theo tiêu chuẩn, quy chuẩn, ... không có các trạm, điểm giám sát chung của cơ quan nhà nước, với tần suất phù hợp nhằm theo dõi được sự biến đổi theo không gian và thời gian của các yếu tố này. Các điểm giám sát phải được ... k...

Ngày tải lên: 17/01/2013, 14:25

... CẤU TRÚC ĐỀ THI MÔN HÓA HỌC THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ NĂM 2009 VÀ SO SÁNH SÁCH GIÁO KHOA THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN VÀ SÁCH GIÁO KHOA THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO MÔN HÓA HỌC LỚP 12 THPT A. CẤU ... LỚP 12 THPT A. CẤU TRÚC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ I. PHN CHUNG CHO TT C TH SINH (40 cõu) ã Nội dung: 1. Nguyên tử, bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, liên kết hóa học (2 c...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:07

... CẤU TRÚC ĐỀ THI MÔN HÓA HỌC THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ NĂM 2009 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ TH SINH (40 cõu) ã Ni dung: 1. Nguyờn t, bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, liên kết hóa học ... tuần hoàn các nguyên tố hóa học, liên kết hóa học (2 câu). 2. Phản ứng oxi hóa - khử, tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học (2 câu). 3. Sự điện li (2 câu). 4. Phi kim (cacbon, silic, nitơ...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:07

... + Dùng tần số góc để nói về 3 CẤU TRÚC ĐỀ THI MÔN VẬT LÝ THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ 2009 A. CẤU TRÚC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu) Nội dung kiến thức ... TRÌNH NÂNG CAO MÔN VẬT LÝ LỚP 12 THPT (Ở phần này, thứ tự các chương được lấy theo thứ tự chương trình của SGK nâng cao) Chương I: ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN Nội dung Những v...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 14:42

... khuyên chổi quét. + Có định nghĩa dòng điện ba 5 CẤU TRÚC ĐỀ THI MÔN VẬT LÝ THI TỐT NGHIỆP THPT 2009 A. CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu) ... TRÌNH NÂNG CAO MÔN VẬT LÝ LỚP 12 THPT (Ở phần này, thứ tự các chương được lấy theo thứ tự chương trình của SGK nâng cao) Chương I: ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN Nội dung Những vấn đề...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 14:47

... phẩm văn học tiêu biểu của từng trào lưu trên I- Học phần Lý luận văn học II: (Tác phẩm và thể lo i văn học) 1- M ụ c đích yêu cầu : Học phần lý luận văn học II cấu tạo gồm 45 tiết (3 đơn vị học ... i m) 26 TRƯỜNG CĐSP DAKLAK ****** ĐỀ T I NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGÂN HÀNG CÂU H I ĐỀ THI HỌC PHẦN LÝ LUẬN VĂN HỌC I & II (5 Đơn vị học trình)...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:42

... để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử . IV. Một số giải pháp thực tế trong việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử ... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:52

... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử . giảng dạy cũng xin mạnh dạn trình bày một số vấn đề về: Ph ơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát ... trong dạy học lịch sử . IV. Một số giải pháp thực tế trong việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 20:45

... Câu 36 ĐỀ 537 Câu 36: Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp gồm 2,8 gam Fe và 1,6 gam Cu trong 500 ml dung dịch hỗn hợp ... nhất) và dung dịch X. Cho X vào dung dịch AgNO3 dư, thu được m gam chất rắn, Biết các phản ứng đều xảy ra hoàn toàn, NO là sản phẩm khử duy nhất của N+5 trong các phản ứng. Giá trị của m là A. ... dư nên chất oxh là Ag+ và hh (H + ,NO 3 - ) do đó ĐA là 30,05 chứ không phải...

Ngày tải lên: 05/02/2015, 09:00