SKKN mon Toan THPT
Phát huy tính tích cực và tăng sự hứng thú của học sinh qua kỹ năng kết hợp các ứng dụng để soạn bài giảng điện tử SKKN môn toán THPT
... Trường THPT Long Phước Đề tài sáng kiến kinh nghiệm 2011-2012 SKKN: Phát huy tính tích cực và tăng sự hứng thú của học sinh qua kỹ năng kết hợp các ứng dụng để soạn bài giảng điện tử môn toán ... Việc soạn 1 bài giảng điện tử các môn xã hội thì tương đối nhanh và dễ dàng nhưng các môn tự nhiên thì phức tập và khó khăn hơn trong đó bộ môn toán là bộ môn khó biên soạn nhất và việc kết hợp ... cầu soạn giảng bài giảng điện tử của giáo viên.- Đa số giáo viên đã được đào tạo cơ bản về tin học đáp ứng nhu cầu soạn giảng bài giảng điện tử. Khó khăn- Tuy có 1 phòng dùng để giảng dạy bài...
- 38
- 2,447
- 3
SKKN: một số hình thức hiệu quả đổi mới kiểm tra, đánh giá để nâng cao kết quả dạy học môn toán thpt
... 2011 : Một số hình thức hiệu quả đổi mới kiểm tra, đánh giá để nâng cao kết quả dạy học môn Toán THPT. 3.2. Thực hiện kiểm tra và đánh giá kết quả: Biên soạn tốt đề kiểm tra giáo viên mới thực ... năm học 2010 - 2011 : Một số hình thức hiệu quả đổi mới kiểm tra, đánh giá để nâng cao kết quả dạy học môn Toán THPT. hiện. Bản thân tôi nghĩ rằng việc kiểm tra ban đầu để đánh giá phân loại học sinh ... : Một số hình thức hiệu quả đổi mới kiểm tra, đánh giá để nâng cao kết quả dạy học môn Toán THPT. đó sẽ dẫn đến việc đánh giá học sinh không đúng. Kinh nghiệm qua một số năm trực tiếp giảng dạy...
- 33
- 2,388
- 3
SKKN mon Toan THPT
... những thiếu sót. Kính mong nhận được những ý kiến đóng góp của thầy, cô giáo trong hội đồng thi đua của Trung tâm GDTX A Lưới và Sở giáo dục& Đào tạo Thừa Thiên Huế cho SKKN này được hoàn ... Trung tâm GDTX A Lưới là một Trung tâm đa chức năng vừa giảng dạy các lớp XMC,BT TH, BT THCS, BT THPT, và giáo dục nghề cho học sinh phổ thông vì vậy tiểu luận chỉ đề ra một số kinh nghiệm Quản ... trấn đều có trường Tiểu học, các Trung tâm của các xã đều có trường THCS, toàn huyện có 03 trường THPT . Đời sống của nhân dân không ngừng được nâng cao, số hộ nghèo hàng năm giảm từ 5-7%.Thực...
- 18
- 233
- 1
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin ra đề môn toán THPT CHUYÊN bến TRE
... tạo ra các bài toán mới phục vụ cho công tác ra đề kiểm tra, ra đề thi. Ý tưởng của giải pháp nầy thể hiện được tính mới so với trước đây, bởi vì từ trước đến nay để ra một đề kiểm tra môn toán ... cho GV sáng tạo ra các bài toán hay với lời giải chính xác, phục vụ tốt cho công việc ra đề kiểm tra, ra đề thi học kì và ra đề để minh họa cho bài giảng trên lớp. Việc ứng dụng CNTT sẽ giúp ... thi Bến Tre, ngày 26 tháng 8 năm 2013 Tác giả: Nguyễn Văn Quí Nguyễn Văn Quí Trường THPT Chuyên Bến Tre Giáo viên 8,8đ 1 SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO BẾN TRE TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẾN TRE...
- 49
- 460
- 0
SKKN môn toán THPT Một số cách khai thác một bài toán
... bài toán gốc ta Thác triển” ra thành các bài toán mới.Giáo viên: Nguyễn Văn Đang – THPT Nam Cao 2 Một số cách khai thác một bài toán MỘT SỐ CÁCH KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN Bài Toán gốc (BTG):Cho ... Văn Đang – THPT Nam Cao 7 Một số cách khai thác một bài toán toán trên. Sau đây tôi xin đưa ra thêm một số bài toán khác mà ta có thể khai thác được nhiều bài hay: Bài toán gốc 1: Cho x, y, z >0. ... Một số cách khai thác một bài toán Khai Thác Một Bài Toán Trường: THPT Nam CaoHọ và tên : Nuyễn Văn ĐangSư phạ toán – Đại học Sư phạm Hà Nội Giáo viên: Nguyễn Văn Đang – THPT Nam Cao 1 Một...
- 12
- 343
- 0
SKKN Giảng dạy phần đạo hàm và tích phân môn Toán THPT
... NGHIỆMĐỀ TÀI:"GIẢNG DẠY PHẦN ĐẠO HÀM VÀ TÍCH PHÂN MÔN TOÁN THPT& quot;1A.PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài :Trong Chương trình giáo dục THPT hiện nay, Đạo hàm và tích phân cùng với cáckhái ... nghiệm “Một sốkinh nghiệm khi dạy Đạo hàm và tích phân .2. Mục đích nghiên cứu của đề tài.- Góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán nói chung và môn Giải tích 12nói riêng theo phương ... dạng hàm hợp khác)2. Đạo hàm của hàm số hợp:10a/ Định lý: Nếu hàm số y = f(u) có đạo hàm theo biến u là yu’ hàm số u = g(x) có đạo hàm theo biến x là ux’ hàm số y = f(g(x)) có đạo hàm...
- 21
- 1,680
- 1
SKKN môn Toán THPT Một số dạng toán về số phức
... diễn số phức z là đường tròn tâm I(-2; 5), bán kính R = 2. Dạng 3: Biểu diễn số phức dưới dạng đại số , dạng lượng giácPhương pháp : + Nắm vững Acgumen của số phức z ≠ 0+ Dạng đại số : ... 23:Giải phương trình sau trên tập hợp số phức: ( )22 1 2 8 0z i z i− + + =CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ PHỨC CÓ HƯỚNG DẪN VÀ ĐÁP SỐPhần 1: Dạng đại số của số phức Bài 1: Tính z + z và z . z với ... nay, chương số phức được đưa vào,trong đó gồm các phần : khái niệm về số phức, cộng trừ nhân chia hai số phức, phương trình bậc hai với hệ số thực, phương trình bậc hai với hệ số phức (nâng cao)...
- 35
- 1,650
- 2
SKKN môn Toán THPT Giải toán hình học bằng phương pháp tọa độ
... dụng phương pháp toạ độ. Có thể nói rằng, phương pháp toạ độ là một phương pháp vạn năng, có thể giải được mọi bài toán hình học. Các bạn đã quen với hình học suy luận đôi khi không thíchđến phương ... hướng giải toán. Đồng thời thông qua lời giải các bài toán đó giúp học sinh hình thành phương pháp giải toán cũng như các kỹ năng, kỹ xảo cần thiết khi vậndụng phương pháp toạ độ vào giải toán. * ... độ để giải toán; + Phiên dịch kết quả từ ngôn ngữ toạ độ sang ngôn ngữ hình học. 9II. Vận dụng phương pháp toạ độ vào giải các bài toán hình học phẳng.1. Các bài toán chứng minh tính chất hình...
- 38
- 1,585
- 1
SKKN về cấu trúc nhóm trong phương trình hàm môn Toán THPT
... một phương pháp giải phương trình hàm (bằng cách dùng cấu trúc nhóm) chúng tôi chọn đề tài: Cấu trúc nhóm trong phương trình hàm . Ngoài ra sáng kiến kinh nghiệm đề cập thêm 2 dạng khác về ... bài toán phương trình hàm dạng thường gặp. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm gồm bốn phần: 1. Kiến thức cơ sở 2. Các bài toán minh họa cấu trúc nhóm trong phương trình hàm 3. Một số dạng khác về ... này là xFxxf 221 trong đó F(x) là một hàm lẻ bất kỳ. Cấu trúc nhóm nào hay xuất hiện trong phương trình hàm (1)? Thông thường nhóm G là một nhóm giao hoán hữu hạn và G sinh...
- 22
- 343
- 0
SKKN môn Toán THPT Phương pháp dựng thiết diện và các dạng toán liên quan tới thiết diện
... nghiên cứu Các bài toán dựng thiết diện giữa mặt phẳng và hình chóp, hình lăng trụ. Các bài toán tính toán liên quan đến thiết diện, các bài toán liên quan đến phân chia khối đa diện IV. Bố cục ... bài toán liên quan đến thiết diện. Trong phần này, tác giả đi vào hai bài toán liên quan đến thiết diện: - Tính diện tích thiết diện và bài toán giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của diện ... bài. - Các bài toán liên quan tới thiết diện thường là: + Tính diện tích thiết diện + Tìm vị trí mặt phẳng (P) để thiết diện có diện tích lớn nhất, nhỏ nhất + Thiết diện chia khối đa diện...
- 50
- 644
- 1
SKKN MÔN TOÁN Giải bài toán Đại số bằng phương pháp hình học. THPT ĐẶNG THAI MAI
... sinh tư duy bài toán bằng nhiều phương pháp khácnhau.Một trong những phương pháp đó là: Vận dụng phương pháp hình học để giải bài toán đại số ,giải tích Để vận dụng được phương pháp hình học thì ... HểATRNG THPT NG THAI MAI SNG KIN KINH NGHIM TI: GIảI BàI TOáN ĐạI Số BằNG PHƯƠNG PHáP HìNH HọC Ngi thc hin: Li Duy TỏmPhần A: Đặt vấn đềI.Lý do chọn đề tàiTrong chương trình toán phổ thông để giải ... nghiệm''GIẢI BÀI TOÁN ĐẠI SỐ BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC''II.Mục đích nghiên cứuMục đích nghiên cứu của đề tài là góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy ứng dụng phương pháp hình học để giải...
- 15
- 388
- 0
SKKN MÔN TOÁN Một số phương pháp tính thể tích hình chóp. THPT ĐẶNG THAI MAI
... 12C3 tại trường THPT Đặng Thai Mai về bài tính thể tích khối chópngay sau bài thể tích khối đa diện với bài toán sau: Tính thể tích khối chóp S.ABC trong đó SA, AB, AC đôi một vuônggóc và ... : Một số phương pháp tính thể tích khối chóp”.Với sáng kiến kinh nghiệm này tôi mong muốn rằng học sinh đượctrang bị một cách tương đối đầy đủ và toàn diện về phương pháp tính tính thể tích ... của hình chóp S.ABC) Phương pháp: - Tính thể tích khối chóp S.ABC- Lập tỉ số các cạnh từ đó suy ra thể tích khối chóp S.A’B’C’. Một số ví dụ minh họa .Ví dụ 17:Cho tứ diện ABCD có thể tích...
- 22
- 564
- 0
Từ khóa: đề tốt nghiệp môn toán thptđề thi tốt nghiệp môn toán thptôn tập môn toán thptchuyên môn toán thptluyện thi môn toán thptskkn môn toán lớp 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM