Nghị luận xã hội : đề và bài viết hay. ý kiến nhận định

... 0, 25 ở mỗi câu. Chỉ làm tròn số sau khi cộng điểm toàn bài. Điểm lẻ của bài đến 0 ,5 điểm). Bài viết số 5 - Ngữ văn 1 1- Nghị luận xã hội - tuần 21 - HK2 Cập nhật bởi: bgh_lvc - Vào ngày: 15/ 01/2009 ... 15/ 01/2009 - Số lượt xem: 58 08 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP BÀI VIẾT SỐ 5 1. Kết quả cần đạt: - Vận dụng kết hợp các thao tác lập luận so sánh và phân tích để viết một bài văn nghị luận xã hội. - Viết được bài văn ... luận: - Lập dàn ý bài văn nghị luận. - Lập luận trong văn nghị luận. - Các thao tác nghị luận. b. Xem kĩ SGK- trang 14, 15 - Hướng dẫn chung. - Một số đề tham khảo. - Gợi ý cách làm bài. 3. Đề tham...

... thiếu tình thương.16 NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍCó 2 kiểu đề: - Kiểu đề đưa ra một nhận định: một câu nói, danh ngôn, châm ngôn, tục ngữ, ca dao…- Kiểu đề yêu cầu luận về 1 phẩm chất, tính ... với toàn xã hội. - Về thực chất, ý kiến này là một sự cảnh báo về vấn nạn đạo đức mang tính thời sự: thói vô trách nhiệm và hậuquả khôn lương của nó.2. Luận bàn về tinh thần trách nhiệm và thói ... văn nghị luận bà về ý kiến: Biết tự hào về bản thân là cần thiết nhưng biết xấu hổ còn quantrọng hơn. (Đề thi ĐH khối C năm 2011) Gợi ý: 1. GT:- Biết tự hào về bản thân là thái độ hãnh diện về...

... ðề thi, eBook, Tài liệu học tập 7 ðỀ SỐ 10: Vận dụng kiến thức xã hội và ñời sống ñể viết bài nghị luận xã hội ngắn (không quá 400 từ). Có ý kiến cho rằng: “Vào ñại học là con ñường tiến ... Không có lẽ sống mà ngời ta mơ ớc - Tại sao không có phơng hớng thì không có cuộc sống + Không có phơng hớng phấn đấu thì cuộc sống con ngời sẽ tẻ nhạt, sống vô vị, không có ý nghĩa , sống ... chí, nghị lực và lý tưởng ñể vững bước vào tương lai. ðỀ S 3: Môi trờng sống đang hủy hoạị Gi ý : Sau khi vào đề bài viét cần đạt đợc các ý. - Môi trờng sống bao gồm những vấn đề gì...

... chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống”. Thân bài 1. Thế nào là lí tưởng? Vì sao lí tưởng là ngọn đèn? Những quan ... một lí tưởng cao đẹp. Để khẳng định vai trò vô cùng to lớn có ý nghĩa quyết định của lí tưởng đối với một cuộc đời, nhà văn Nga vĩ đại Lép Tônxtôi đã nói: Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không ... về lí tưởng? - Lí tưởng là tư tưởng và mục đích được coi là cao nhất, tốt đẹp nhất cần đạt đến (Từ điển tiếng Việt). Như vậy, lí tưởng là mục đích, ước mơ, nó có ý nghĩa định hướng cho cuộc...

... Việt Trang 1 Đề bài: Vấn nạn giao thông A. Hướng dẫn cách làm: Đề này cần: 1. Giải thích vai trò của giao thông vận tải Sinh hoạt của con người và các hoạt động kinh tế xã hội ngày càng ... ngồi trên ghế nhà trường- mùa xuân tương lai của xã hội, chúng ta phải có ý thức tham gia giao thông, có văn hóa giao thông. Trước hết nghiêm túc học tập nắm vững luật giao thông. Phải chấp hành ... lớn. - Tai nạn giao thông ngày càng trầm trọng, mỗi năm có khoảng từ 12000 đến 14000 người chết và hàng vạn người bị thương vì tai nạn giao thông (bình quân mỗi ngày có 30 người chết). - Nạn...

... phải là con đường duy nhất. Con đường vào đời, vào chân trời hạnh phúc ngày nay của tuổi trẻ cũng đã từng mở ra rất nhiều cánh của. Có cửa sơn xanh, có cửa màu ghi nhạt”. Cha ông ta bảo Nhất ... xem cuộc đời là một trường đại học. Đại văn hào nước Nga Goocki xem đó là “trường đại học của tôi”. Dù tiến thân bằng con đường nào cũng phải không ngừng học, học trong thực tế, học trong sách ... liệu khóa học Luyện thi Đại học đảm bảo môn Ngữ văn. Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 2 Như vậy, rõ ràng cần phải coi việc vào đại học là một con đường tiến thân đẹp đẽ,...

... Việt Trang 1 Đề bài: Trước cái đói nghèo và những cuộc đời bất hạnh vẫn còn trong xã hội nước ta. HƯỚNG DẪN LÀM BÀI Đề mở. Đề bài đặt ra một vấn đề xã hội rất đáng quan tâm ở nước ta hiện nay ... chỉ đề cập, đi sâu vào một, hai khía cạnh mà mình tâm đắc và nắm vững nhất. Dưới đây là một số gợi ý về luận đề đặt ra của đề bài: - Vì sao ở đất nước ta vẫn còn đói nghèo và những cuộc đời bất ... và những cuộc đời bất hạnh? - Cần nhìn nhận hiện tượng đói nghèo và những cuộc đời bất hạnh đó như thế nào? - Trách nhiệm và tình thương của cộng đồng trước hiện tượng xã hội đó: + Chống bệnh...

... Việt Trang 1 Đề bài: Bác Hồ khuyên thanh niên: "Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi và lấp biển Quyết chi ắt làm nên" Anh chị suy nghĩ gì về lời khuyên đó? HƯỚNG ... III. Kết luận Tóm lại bốn câu thơ trên của Bác là một lời khuyên vô cùng quý báu. Bằng trí tuệ sắc sảo, Bác đã vạch ra chân lý, bằng trái tim tràn đầy tình yêu thanh niên, Bác đã ân cần khuyên ... BÀI I. Hiểu được nội dung cơ bản lời khuyên của Bác . Bằng hình ảnh tượng trưng, với lối nói cường điệu, qua 4 câu thơ trên, Bác Hồ muốn khuyên thanh niên một bài học có ý nghĩa như là chân...

... hàng đầu» - những điều đó không thể không liên quan đến truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta. Tôn sư trọng đạo đã trở thành một đạo lí, một truyền thống tốt đẹp của nhân dân ta chính ... bền vững của dân tộc để góp phần xây dựng nên một nước Việt nam văn hiến và giàu mạnh. 4. Truyền thống tôn sư trọng đạo được kế thừa và phát triển trong xã hội ta hiện nay. Truyền thống tốt ... sắc truyền thống và đạo lí cao đẹp. Từ một đạo lý truyền thống của dân tộc, tôn sư trọng đạo đã mang một ý nghĩa cách mạng mới trong thời đại ngày nay gắn liền với tư tưởng «trồng người» của...

... dạn viết những vấn đề về Một số kinh nghiệm ra đề bài, xây dựng đáp án, biểu điểm cho bài làm văn nghị luận xà hội lớp 12. II. Thực trạng về cách tổ chức ra đề bài nghị luận xà hội. Qua thực ... làm bàinghị luận xà hội. Phần hai. Các biện pháp: Xây dựng đề bài đáp án biểu điểm cho bài làm văn nghị luận xà hội đòi hỏi giáo viên vừa có kiến thức xà hội phong phú vữa có kinh nghiệm ra ... cuộc sống thì mới giải quyết các vấn đề xà hội một cách thấu đáo và thuyÕt phôc.3 Sau đây là một số đề bài, đáp án, biểu điểm cho bài làm văn nghị luận xà hội lớp 12 mà tôi đà xây dựng đợc...

... người: - Người sống với nhau như thế nào?”(Hữu Thỉnh - Hỏi) Những bài học về lối sống mà bài thơ mang lại cho em?18. Trong bài thơ “Một khúc ca xuân”, nhà thơ Tố Hữu có viết:“Nếu là con chim ... nên những chân trời.Tôi hỏi người: - Người sống với nhau như thế nào?Tôi hỏi người: - Người sống với nhau như thế nào?Tôi hỏi người: - Người sống với nhau như thế nào?”(Hữu Thỉnh - Hỏi)Những...

... 0123456$+/($!"#$+7879#!-9 : ;1<0!3 4808!<"=$%$#>?0!'7@A3.3+?B?C1DE&F;GH*IJG;I%K#!6!/*-><L3MNJ1I%7;LF*-3*!4!OP4*-3*QN971D4R&F;S>TUUU!VK%;K;<K%;N!;+W'&F;X!SK/!Y8496!#VZ@*590/C3+ ... ^.;K3J1DJM4?N4!$d3+431233$0%O-l/? #L1a$+$3,!%=s3,!54ãG44 A!ã+=ã!ã+;ã111SW ZL.)+rdL61DW!+B%=M#sK=O3*!7+ 6: 94]5-$ã8J7Pf&;4+7K=*P111+L b6*O3 7!%cUL*$0%+1g5%;*P%;L $=6$,.*?[%%E;AD/$R/FDBg[u3463?u#Z+6!$$4E/; ...  W4!#/J/f12\6\$,L+s1g# : f-J+!*sR1D3*^885(%4f1S.N4'3$sR3*9...

... tù” (Nguyễn Tuân)ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂMI. YÊU CẦU:1. Về kĩ năng : - Áp dụng kết hợp thao tác lập luận ở những mức độ nhất định để làm rõ nội dung đề bài, trong đó thao tác lập luận phân tích là ... chứng minh, biểu cảm - Biết cách phân tích một nhân vật trong tác phẩm văn học- Biết cách trình bày một bài văn nghị luận văn học.2. Về nội dung : Bài viết có thể trình bày bằng nhiều cách ... rời nhau. Đây là một quan niệm thẩm mỹ tiến bộ.II. BIỂU ĐIỂM :- Điểm 10 : + Hiểu rõ và đáp ứng tốt, đầy đủ yêu cầu của đề bài ; + Có tư duy, cảm nhận riêng ; + Bố cục bài viết rõ ràng,...