0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

ôn thi đại học trắc nghiệm lý thuyết hoá học vô cơ

ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC ( ĐXC) VIP

ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC ( ĐXC) VIP

... 2cos(100πt+π/4)(A) . Biểu thức điện áp hai đầu đoạn mạch là: A. u = 52cos (1 00πt-π/2)(V) B. u = 52cos (1 00πt-π/4)(V) C. u = 2,52cos (1 00πt+π/4)(V) D. u = 2,52cos (1 00πt-π/4)(V) Câu ... 1202cos (1 00πt - π/2)(V) B. uC = 962cos (1 00πt - 37π/180)(V) C. uC = 962cos (1 00πt + 37π/180)(V) D. uC = 9,610cos (1 00πt + 37π/180)(V) Câu 29. Chọn câu đúng. Cho mạch điện xoay ... tức thời bằng giá trị hiệu dụng và điện áp đang giảm ? A. )( 4001s. B. )( 4003s. C. )( 6001s. D. )( 3002s. Họ tên học sinh : …………………………………………………………… Lớp 12C1Chúc các em...
  • 5
  • 468
  • 0
Ngữ pháp tiếng Anh ôn thi đại học

Ngữ pháp tiếng Anh ôn thi đại học

... 82 23.3.2 Dùng với danh từ đếm được số nhiều: 82 23.3.3 Dùng với danh từ không đếm được: 82 23.3.4 Dùng với danh từ đếm được số ít: 83 23.3.5 Dùng such trước tính từ + danh từ: 83 23.4 Một ... từ (verb). Chủ ngữ thường là một danh từ (noun) hoặc một ngữ danh từ (noun phrase - một nhóm từ kết thúc bằng một danh từ, trong trường hợp này ngữ danh từ không được bắt đầu bằng một giới từ). ... schools, colleges, universities + of + danh từ riêng The University of Florida + The + số thứ tự + danh từ The third chapter. + Trước tên các cuộc chiến tranh khu vực với điều kiện tên khu...
  • 126
  • 983
  • 14
Lý thuyết ôn thi Đại Học môn Sinh

Lý thuyết ôn thi Đại Học môn Sinh

... LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH Phần II: SINH THÁI HỌC Chƣơng I: SINH THÁI HỌC CÁ THỂ I. Môi trƣờng và các nhân tố sinh thái 1. Khái niệm * Môi trường bao gồm tất cả những gì bao quanh sinh ... trường sinh vật. * Nhân tố sinh thái là các nhân tố vô sinh, hữu sinh có tác động trực tiếp hoặc gián tiếp lên sinh trưởng, phát triển và sinh sản của sinh vật. Có 3 nhóm nhân tố sinh thái ... la` đơn vị sinh sản của loài trong tự nhiên. Ở những loài sinh sản hữu tính tự phối, sinh sản vô tính hay sinh sản sinh dưỡng thì có quan hệ mẹ con, nhưng không có quan hệ đực cái, thi u mối...
  • 61
  • 779
  • 0
Phương trình lượng giác nâng cao ôn thi đại học

Phương trình lượng giác nâng cao ôn thi đại học

... Trích đề thi tuyển sinh Đại học Quốc gia Hà Nội khối D 1998 Phương trình lượng giác và ứng dụng (Nâng cao) www.MATHVN.com Ths. Lê Văn Đoàn “Cần cù bù thông minh…………” www.DeThiThuDaiHoc.com ... 0≠) (Nhận) Phương trình lượng giác và ứng dụng (Nâng cao) www.MATHVN.com Ths. Lê Văn Đoàn “Cần cù bù thông minh…………” www.DeThiThuDaiHoc.com - 35 - Bài 94. Giải phương trình: ()2 ... 5= ∗ (Trích đề thi tuyển sinh Đại học Thủy Lợi năm 2000) Phương trình lượng giác và ứng dụng (Nâng cao) www.MATHVN.com Ths. Lê Văn Đoàn “Cần cù bù thông minh…………” www.DeThiThuDaiHoc.com...
  • 132
  • 1,214
  • 0
HỆ THỐNG CÔNG THỨC  VẬT LÝ ÔN THI ĐẠI HỌC

HỆ THỐNG CÔNG THỨC VẬT LÝ ÔN THI ĐẠI HỌC

... phụ thuộc vào công suất bức xạ của nó. Độ sáng của các sao rất khác nhau. Chẳng hạn Sao Thi n Lang có công suất bức xạ lớn hơn của Mặt Trời trên 25 lần; sao kém sáng nhất có công suất bức xạ ... ắc quy => công suất rất nhỏ, giá thành cao * Dùng máy phát điện một chiều => Công suất cao hơn pin, ắc quy. Giá thành cao hơn so với việc tạo dòng điện xoay chiều có cùng công suất. ... đặt vuông góc với phương truyền âm trong một đơn vị thời gian. SpStWI==. ( ôn vò : 2/ mW ) ; P = công suất ; S là diện tích; Cường độ âm tại điểm cách nguồn đoạn R trong không gian:...
  • 42
  • 536
  • 0
Tông hợp kiến thức lý ôn thi đại học

Tông hợp kiến thức lý ôn thi đại học

... đã áp dụng hình thức thi trắc nghiệm khách quan trong kì thi tốt nghiệp THPT cũng như tuyển sinh đại học, cao đẳng đối với nhiều môn học trong đó có mộn vật lý. Hình thức thi trắc nghiệm khách ... áp dụng rộng rãi và chắc chắn không tránh hết những thi u sót. Vì vậy rất mong được sự góp ý của quý thầy cô giáo và các bạn đồng nghiệp để đề tài được hoàn thi n hơn và được áp dụng phổ biến ... quãng đuờng tuơng ứng với S2 Chú ý:Quãng đường vật đi được trong một T luôn là 4A Quãng đường vật đi được trong nửa T luôn là 2A Quãng đường vật đi được trong T/4 là A chỉ khi vật đi từ VTCB...
  • 26
  • 604
  • 0
bộ đề ôn thi đại học cao đẳng năm 2012 môn vật lý

bộ đề ôn thi đại học cao đẳng năm 2012 môn vật lý

... Giá trị UCmax bằng A. 100V. B. 200V. C. 300V. D. 150V. Trang 1/4 - Mã đề thi 321 ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ Mã đề 321 I. PHẦN CHUNG CHO TÂT CẢ THÍ SINH (Từ câu 1 đến câu 40) ... độ truyền sóng không đổi, bước sóng tăng 2 lần. B. bước sóng không đổi, tốc độ truyền sóng tăng 2 lần. C. tốc độ truyền sóng không đổi, bước sóng giảm 2 lần. D. bước sóng không đổi, tốc độ truyền ... trong suốt X thì A. bước sóng không đổi, tần số tăng gấp đôi. B. tần số không đổi, bước sóng giảm một nửa. C. bước sóng không đổi, tần số giảm một nửa. D. tần số không đổi, bước sóng tăng gấp đôi....
  • 5
  • 645
  • 4
trắc nghiệm lý thuyết tài chính tiền tệ

trắc nghiệm lý thuyết tài chính tiền tệ

... A. Hóa tệ C. Hóa tệ, tín tệ; bút tệ B. Hóa tệ; tín tệ D. Hóa tệ; tín tệ; bút tệ; tiền điện tửCâu 89. Bút tệ còn có tên gọi nào sau đây: A. Tiền kế toán; tiền ghi ... Tín tệ còn có tên gọi nào sau đây: A. Tiền danh nghĩa; Tiền giấy B. Tiền ngân hàng; tiền danh nghĩa C. Tiền giấy; tiền ngân hàng D. Cả A, B và C đều đúng Câu 93. Tín tệ: ... mua bán D. Cả A, B và C đều sai Câu 91. Xét về mặt lý thuyết, trong một nền kinh tế nếu chỉ sử dụng mỗi tiền bút tệ (tiền ghi sổ): A. Sẽ không có trao đổi, người bán hàng...
  • 90
  • 1,194
  • 0
lý thuyết hoá học lớp 9 học kỳ i tham khảo

lý thuyết hoá học lớp 9 học kỳ i tham khảo

... nguyên tử kim lo i liên kết v i một hay nhiềugốc axit. Vd: NaCl, MgSO4, Fe(NO3)2, BaCO3, …b) Tính chất hóa học:1. Tác dụng v i kim lo i: Mu i + kim lo i  mu i m i + kim lo i m i Vd: ... AXITBAZƠAXITMU I + Axit+ Oxit axit+ Mu i + Kim lo i + Bazơ + Oxit bazơ + Mu i + Axit+ Oxit axit + Bazơ+ Oxit bazơ+ Bazơ+ H2O+ H2O+ AxitNhiệt phânhủya) Định nghĩa: Axit là hợp chất ... Lưu ý: Kim lo i đứng trước (trừ K, Na, Ca, …)đẩy kim lo i đứng sau (trong dãy HĐHH của kimlo i) ra kh i dung dịch mu i của chúng.2. Tác dụng v i axit:Mu i + axit  mu i m i + axit m i Vd:...
  • 13
  • 498
  • 0
ôn thi đại học trắc nghiệm lý thuyết hoá học vô cơ

ôn thi đại học trắc nghiệm lý thuyết hoá học

...  Nhằm hướng kỳ thi tuyển sinh ĐH- CĐ 2014, Tài liệu tổng hợp lý thuyết hóa giúp các em bước đầu làm quen và dần trở thành phản xạ với các dạng câu hỏi lý thuyết dạng đếm, chọn ... cùng các em học sinh. Kính chúc các thầy cô sức khỏe, công tác tốt và luôn tâm huyết với nghề. Chúc các em học sinh có một mùa thi thành công! Vi Nhân Nan Câu 1. Tin hành các thí nghim ... (2) S ng máy photocopy khônng cách có thây hi cho  thdo máy khi hot ng to ra O3. (3) SO3 tan hn trong axit sunfuric. (4) Phân tSO2 không phân c. (5) KMnO4...
  • 101
  • 399
  • 0
trắc nghiệm hoá học ôn thi đại học theo các chủ đề

trắc nghiệm hoá học ôn thi đại học theo các chủ đề

... còn lại phầnkhông tan Z. Giả sử các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Phần không tan Z gồm A. Mg, Fe, Cu. B. MgO, Fe, Cu. C. MgO, Fe3O4, Cu. D. Mg, Al, Fe, Cu.Câu 10: Trường hợp không xảy ra phản ... đktc) hỗn hợp Y gồm hai khí không màu, trong đó cómột khí hóa nâu trong không khí. Khối lượng của Y là 5,18 gam. Cho dung dịch NaOH (dư)~ 8 ~vào X và đun nóng, không có khí mùi khai thoát ra. ... nung nóng (trong điều kiện khôngcó không khí), thu được hỗn hợp rắn M. Cho M tác dụng với lượng dư dung dịch HCl, giảiphóng hỗn hợp khí X và còn lại một phần không tan G. Để đốt cháy hoàn toàn...
  • 144
  • 303
  • 0
200 CÂU HỎI ÔN THI ĐẠI HỌC(TRẮC NGHIỆM) - HAY

200 CÂU HỎI ÔN THI ĐẠI HỌC(TRẮC NGHIỆM) - HAY

... camping this weekend. A. We will probably go camping this weekend. B. We will not go camping this weekend. C. We may not go camping this weekend. D. We must not go camping this weekend. 88.I think ... said my room-mate.A. My room-mate was thinking about taking the job.B. My room-mate advised me to take the job.C. My room-mate introduced the idea of taking the job to me.D. My room-mate insisted ... Whose car is this?a. Whom does this car belong ? b. Who belongs to this car ?c. Who does this car belong to? d. Whose does this car belong to?159. I would like you to help me do this English...
  • 28
  • 312
  • 0
trắc nghiệm sinh học lớp 12 ôn thi đại học cao đẳng tham khảo

trắc nghiệm sinh học lớp 12 ôn thi đại học cao đẳng tham khảo

... 60. Câu 43: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn nhất làA. sinh vật tiêu thụ cấp II. B. sinh vật phân hủy.C. sinh vật tiêu thụ cấp I. D. sinh vật sản xuất.Câu ... hạn, mức sinh sản của quần thể luôn lớn hơn mức tử vong. C. Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể luôn nhỏ hơn mức tử vong. D. Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản ... mở còn hệ sinh thái tự nhiên là một hệ khép kín. C. Do có sự can thi p của con người nên hệ sinh thái nhân tạo có khả năng tự điều chỉnh cao hơn so với hệ sinh thái tự nhiên. D. Hệ sinh thái...
  • 74
  • 390
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ôn thi đại học cao đẳngôn thi đại học toánôn thi đại học môn lýôn thi đại học môn hoángữ pháp tiếng anh ôn thi đại họcđề ôn thi đại học vật lý lớp 12Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ