0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

sáng kiến kinh nghiệm-cách làm đồ dùng đồ chơi tự tạo hấp dẫn trẻ 5-6 tuổi

Sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7

Sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7

... dạy môn Ngữ văn cần xácđịnh đó là tự mình làm các đồ dùng để phục vụ cho các tiết dạy trên lớp. Đây chính là lý do mà tôi chọn đề tài: " ;Sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ... ĐT) (Dùng cụm chủ- vị để mở rộng câu tức là dùng cụm chủ- vị làm thành phần trong câu6 Phần I: đặt vấn đề1. Tên đề tài: Sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn 7( PhầnTiếng ... việc sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo không chỉ đốivới môn Ngữ văn mà tất cả các môn học khác đều có thể sử dụng được. Tôi nghĩđiều đó hoàn toàn khả thi trong từng tiết dạy của từng bộ môn bởi...
  • 14
  • 2,331
  • 8
sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7

sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7

... môn Ngữ văn cần xácđịnh đó là tự mình làm các đồ dùng để phục vụ cho các tiết dạy trên lớp. Đây chính là lý do mà tôi chọn đề tài: " ;Sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn Ngữ ... việc sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo không chỉ đốivới môn Ngữ văn mà tất cả các môn học khác đều có thể sử dụng được. Tôi nghĩđiều đó hoàn toàn khả thi trong từng tiết dạy của từng bộ môn bởi ... khônghiểu bàiSố lượng BT đãlàm7B 34 15 16 3BT- SGK: 1BT bổ sung: 111 Phần I: đặt vấn đề1. Tên đề tài: Sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn 7( PhầnTiếng Việt).2. Lý...
  • 14
  • 1,501
  • 2
Sáng kiến kinh ngiệm cách sử dụng đồ dùng dạy học lớp 1

Sáng kiến kinh ngiệm cách sử dụng đồ dùng dạy học lớp 1

... học tập của học sinh. Do đó trước khi dạy giáo viên phải nắm chắc biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học, chuẩn bị chu đáo các thiết bị đồ dùng dạy học để cho giờ học đạt hiệu quả cao. Khi sử dụng ... lớp 1B cùng học trong trường. Lớp số học sinhChất lượng giáo dụcGiỏi Khá Trung bình YếuSL TL SL TL SL TL SL TL Lớp 1A 35 10 28,57% 16 45, 71% 9 25, 71% 0 0% Lớp 1B 34 7 20,58% 13 38,23% 11 ... áp dụng sử dụng đồ dùng dạy học các em được học tập một cách nhẹ nhàng, thoải mái, phát huy tốt trí lực của học sinh, học sinh chủ động, sáng tạo trong học tập để chiếm lĩnh kiến thức. Sử dụng...
  • 7
  • 4,825
  • 102
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7 phần tiếng việt

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7 phần tiếng việt

... " ;Sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn 7 (Phần Tiếng Việt) .3. Phạm vi thực hiện đề tài:Lớp dạy: Lớp 7A, 7D Trờng THCS Sơn Đông - Sơn Tây - Hà TâyNăm học 2005 - 2006 ... sử dụng đồ dùng dạy học một cách thờng xuyên, tăng cờng sáng kiến để các đồ dùng ấy ngày càng pháthuy hiệu quả và sự hữu ích trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn nói riêng cũng nh các bộ môn khác trong ... giữ những đồ dùng giảng dạy do giáo viên tự tạo để sử dụng cho năm học sau. phần IV:kết luận Nh vậy có thể coi việc sử dụng các đồ dùng giảng dạy là một trong những biệnpháp hiệu quả trong việc...
  • 13
  • 959
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm-cách làm đồ dùng đồ chơi tự tạo hấp dẫn trẻ 5-6 tuổi

sáng kiến kinh nghiệm-cách làm đồ dùng đồ chơi tự tạo hấp dẫn trẻ 5-6 tuổi

... :“Cách làm đồ dùng đồ chơi tự tạo hấp dẫn trẻ 5-6 tuổi ”II.NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM.1. Đặc điểm tình hìnha) Thuận lợi.- Bản thân tôi là một giáo viên trực tiêp giảng dạy nhiều năm ở lứa tuổi ... xúc với trẻ, đượcxem trẻ chơi, tôi nhận thấy được rằng trẻ nhỏ rất thích được chơi với những đồ chơi mới lạ, đặc biệt là những đồ chơi mà do tự tay trẻ làm ra. Trong khi đó,những đồ chơi hiện ... với đồ chơi mới, đặc biệt là trẻ 5 tuổi thích được tự tay tạo ra đồ chơi cho mình. Để thỏa mãn được nhu cầu đó của trẻ đòi hỏigiáo viên mầm non phải luôn sáng tạo ra nhiều đồ dùng, đồ chơi phù...
  • 26
  • 12,106
  • 35
SKKN Sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn 7 (Phần Tiếng Việt).

SKKN Sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn 7 (Phần Tiếng Việt).

... " ;Sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn 7 (Phần Tiếng Việt). 3. Phạm vi thực hiện đề tài:Lớp dạy: Lớp 7A, 7D Trờng THCS Sơn Đông - Sơn Tây - H Tõy2Năm học 2005 ... việc sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo không chỉ đối với môn Ngữ văn mà tất cả các môn học khác đều có thể sử dụng đợc. Tôi nghĩ điều đó hoàn toàn khả thi trong từng tiết dạy của từng bộ môn bởi ... và sử dụng đồ dùng dạy 19 học một cách thờng xuyên, tăng cờng sáng kiến để các đồ dùng ấy ngày càng phát huy hiệu quả và sự hữu ích trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn nói riêng cũng nh các bộ môn...
  • 21
  • 2,210
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Những biện pháp rèn kỹ năng ca hát cho trẻ 4 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm Những biện pháp rèn kỹ năng ca hát cho trẻ 4 tuổi

... '&apos ;Biện pháp rèn kỹ năng ca hát cho trẻ như sau''.III. Một số biện pháp rèn kỹ năng ca hát cho trẻ 4 tuổi * Biện pháp 1: Tự rèn luyện nâng cao khi hát mẫu cho trẻ nghe.- ... thấy:+ 4/ 35 trẻ thể hiện tốt kỹ năng ca hát/ 11%.+ 6/35 trẻ đã thể hiện được kỹ năng ca hát 17%+ 25/35 trẻ chưa thể hiện được kỹ năng ca hát 72%.Từ kết quả điều tra tìm cho thấy giáo viên và trẻ ... pháp rèn kỹ năng ca hát cho trẻ 4 tuổi& apos;'. Sau đây là những giải pháp thựchiện của tôi.II. Giải pháp thực hiện* Thực trạng trẻ ở lớpQua điều tra thực trạng trẻ hiện kỹ năng ca hát...
  • 8
  • 3,249
  • 23
Sáng kiến kinh nghiệm Làm thế nào để chuẩn bị tốt nhất cho trẻ vào lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm Làm thế nào để chuẩn bị tốt nhất cho trẻ vào lớp 1

... Sáng kiến kinh nghiệm: Làm thế nào để chuẩn bị tốt nhất cho trẻ vào lớp 1 Người viết: Võ Thị Tường VyTrường MGTH TW3`- Vì sao phải chuẩn bị cho trẻ vào học phổ thông ?- ... tập của trẻ, vấn đề về ngôn ngữ của trẻ, trẻ đã làm được gì ở lớp, những gì mà trẻ quan tâm…. Tôi trao đổi cho phụ huynh hiểu và ủng hộ những gì mà tôi đã chuẩn bị cho trẻ khi vào lớp 1. Nói ... tình ta đã làm cho trẻ không cần phải tư duy,ghi nhớ trong giờ học, làm mai một đi khả năng tiếp cận tri thức ,sáng tạo của trẻ. - Chuẩn bị cho trẻ vào trường phổ thông là chuẩn bị toàn diện về...
  • 10
  • 628
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm Làm và sử dụng đồ dùng môn LQVT lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi

sáng kiến kinh nghiệm Làm và sử dụng đồ dùng môn LQVT lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi

... việc làm sử dụng đồ dùng môn LQVT lớp mẫu giáo 5 - 6 tuôi: - Làm đồ dùng tự tạo từ nguyên liệu sẵn có trong thiên nhiên - Làm đồ dùng tự tạo từ nguyên liệu, phế liệu tận dụng những đồ dùng ... cách sử dụng hợp lý sẽ bị vênh với việc dạy học. Chính vì vậy việc làm sử dụng đồ dùng của cô giáo trong dạy toán lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi là một nghệ thuật. Vì đồ dùng cũng chính là đồ chơi ... bớc vào lớp 1 phổ thông.Chính vì hiểu rõ tầm quan trọng của việc chuẩn bị đủ đồ dùng dạy học, cho nên ngay từ đầu năm học 2010 - 2011tôi đã lấy việc Làm sử dụng đồ dùng môn LQVT lớp mẫu giáo...
  • 12
  • 531
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm Một số vấn đề phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4 tuổi thông qua hoạt động kể chuyện

sáng kiến kinh nghiệm Một số vấn đề phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4 tuổi thông qua hoạt động kể chuyện

... sâu vào nghiên cứu đề tài Một số vấn đề phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4 tuổi thông qua hoạt động kể chuyện. Tuy nhiên tôi vẫn gặp phải những thuận lợi và khó khăn sau: II. một số thuận lợi, khó ... tới trẻ. V. Bài học kinh nghiệm: Sau khi thực hiện một số biện pháp kể chuyện trong hoạt động kể chuyện nhằm phát triển ngôn ngữ, nhận thức, ngữ điệu cung cấp vốn từ cho trẻ, tôi đã thu đợc một ... dụng một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động kể chuyện. III. biện pháp thực hiện 1)Tạo môi trờng phong phú gây hứng thú kích thích sự hoạt động tích cc của trẻ .Môi...
  • 14
  • 1,798
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 tuổi

... sỉ số 35 cháu. Đa số cháu đã biết nói, nhưng phát âm chưa rõ ràng, một số còn nói ngọng, nói chưa trọn câu…- Để phát triển tốt về ngôn ngữ, tôi đã lựa chọn đề tài “ Một số biện pháp phát triển ... động để phát triển ngôn ngữ cho trẻ Sử dụng đồ dùng đồ chơi trong mọi hoạt động để phát triển ngônngữ cho trẻ - Cho trẻ được tiếp xúc và hoạt động với các đồ vật, tôi hỏi trẻ: “ Đây ... thành và phát triển nhân cách cho trẻ. Việc phát triển NN cho trẻ 3 tuổi sẽ giúp trẻ dễ dàng tiếp cận với các môn học khác. Đặc biệt là thông qua bộ môn NBTN, giúp trẻ khả năng phát triển TDuy...
  • 15
  • 3,485
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích  Việt Nam

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam

... SơnTrờng Mầm Non Việt Long Ngời thực hiện:Nguyễn Thị NgânTên đề tài :một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam. Đối tợng : 5- 6 Tuổi. I /Đặt Vấn ... trẻ thơ mà giáo dục tình cảm cho trẻ một trong năm nhiệm vụ lớn của công tác chính sách giáo dục cho trrẻ mẫu giáo. Vì vậy tôi đã thực hiện một biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ thông qua ... mạnh dạn cho trẻ làm quen với một số truyện cổ tích Việt Nam (ngoài chơng trình quy định) .Thông qua nội dung truyện dẫn đến giáo dục lễ giáo cho trẻ một cách nhẹ nhàng,phù hợp với lứa tuổi, không...
  • 13
  • 1,035
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lợng cho trẻ 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lợng cho trẻ 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học

... Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lợng cho trẻ 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học I-Đặt vấn đề : Văn học một loại hình nghệ thuật đến với trẻ từ rất sớm. ... trách lớp 4 tuổi tôi nhận thấy văn học có ý nghĩa vô cùng lớn trong công tác giáo dục trẻ nên tôi suy nghĩ tìm ra Một số biện pháp nâng cao chất l-ợng cho trẻ 4 tuổi làm quen với văn học . II. ... chuyên đề cho trẻ làm quen với văn học của lớp . Tôi đã suy nghĩ tìm ra những biện pháp giải quyết những vấn đề còn tồn tại để nâng cao chất lợng giáo dục trẻ 4 tuổi làm quen với văn học nh sau...
  • 7
  • 1,534
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm làm đồ dùng dạy hoc môn vật lýsáng kiến kinh nghiệm về ứng dụng trò chơi trong việc dạy tiếng anh 10 11 12cách làm đồ chơi tự tạo mầm nonlàm đồ chơi tự tạo mầm nonlàm đồ chơi tự tạo cho trẻ mầm noncách làm đồ chơi tự tạo cho trẻ mầm noncách làm đồ chơi tự tạohướng dẫn làm đồ chơi tự tạocách làm đồ chơi tự tạo don giancách làm đồ chơi tự tạo bằng ống hútskkn mầm non 2014 đồ dùng đồ chơi tự tạo trong dạy trẻ mẫu giáosang kien kinh nghiem ve su dung ban do trong day su 8sáng kiến kinh nghiệm sơ đồ tư duysáng kiến kinh nghiệm bản đồ tư duysáng kiến kinh nghiệm giúp đỡ học sinh yếu kémBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015