các kỹ năng vĩ mô trong ngôn ngữ tiếng anh đối với sinh viên việt nam năm thứ nhất ở một số trường cao đẳng chọn lọc tại tỉnh bắc giang. kết quả thu được nhằm đưa ra các giải pháp nâng cao các kỹ năng trong ng

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ỨNG DỤNG  CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY CÁC  MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ

... THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60 ... Thiết lập cơ sở lý luận của đề tài. - Khảo sát thực trạng công tác quản lý ứng dụng CNTT vào dạy học các môn KHTN của HT ở một số trường THPT tại...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:22

91 1,6K 8
Nghiên cứu hành vi sinh viên dùng  bút bi Thiên Long của một số trường trên  địa bàn Thành Phố Đà Nẵng

Nghiên cứu hành vi sinh viên dùng bút bi Thiên Long của một số trường trên địa bàn Thành Phố Đà Nẵng

... tổng số mẫu 200, nhưng có sự khác bi t về sinh vi n của một số trường trên địa bàn thành phố Đà Nẵng về tiêu dùng bút bi, được bi u hiện qua bi u đồ sau đây: Bi u đồ 2.2.1 Sự lựa chọn của sinh vi n ... là bút bi. 3.3 Hạn chế của nghiên cứu Với mục tiêu là mô tả hành vi sinh vi n ở một số trường trên địa bàn thành phố...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 09:18

40 2,4K 13
NGHIÊN cứu THỰC TRẠNG VIỆC dạy và học nói TIẾNG ANH đối với SINH VIÊN năm THỨ HAI KHÔNG CHUYÊN TRÌNH độ TIỀN TRUNG cấp TRƯỜNG đại học CÔNG NGHIỆP hà nội

NGHIÊN cứu THỰC TRẠNG VIỆC dạy và học nói TIẾNG ANH đối với SINH VIÊN năm THỨ HAI KHÔNG CHUYÊN TRÌNH độ TIỀN TRUNG cấp TRƯỜNG đại học CÔNG NGHIỆP hà nội

... four language skills that acknowledge the interdependence of language and communication. (Le Van Canh, 2004). - The goal of CLT is to create a realistic context for language acquisition in the classroom ... people in group to act the tasks. Students work in pairs or in groups, make up a story from a chain of pictures. Then one student in the group is summoned up to the front to tell the story...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:38

49 1K 0
Nguyên nhân và giải pháp khắc phục tâm lý ngại học môn nghe tiếng anh đối với sinh viên năm thứ nhất ở các trường đại học

Nguyên nhân và giải pháp khắc phục tâm lý ngại học môn nghe tiếng anh đối với sinh viên năm thứ nhất ở các trường đại học

... ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC TÂM LÝ NGẠI HỌC MÔN NGHE TIẾNG ANH ĐỐI VỚI SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC A - PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài ( tính ... trình học tiếng Anh của sinh viên khoa du lịch viện đại học Mở Hà Nội nói chung và đặc biệt đối với các bạn sinh viên năm thứ nhất của khoa nói riêng. B...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 21:15

33 1,2K 6
Luận văn NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các THỦ PHÁP TRONG làm bài đọc TOEIC đối với SINH VIÊN TRƯỜNG đại học HÀNG hải VIỆT NAM

Luận văn NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các THỦ PHÁP TRONG làm bài đọc TOEIC đối với SINH VIÊN TRƯỜNG đại học HÀNG hải VIỆT NAM

... different levels. Low proficiency students took part in TOEIC Level 1 that TOEIC score ranged from 200 to 300, high proficiency ones did in TOEIC Level 2 that TOEIC score ranged from 350 t0 450. At the end ... level whose current TOEIC band scores ranged from 200 to 300, attend TOEIC Level 1, the other 50 were at intermediate level whose TOEIC band scores ranged from 350 to 450,...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 14:49

67 896 0
các kỹ năng vĩ mô trong ngôn ngữ tiếng anh đối với sinh viên việt nam năm thứ nhất ở một số trường cao đẳng chọn lọc tại tỉnh bắc giang. kết quả thu được nhằm đưa ra các giải pháp nâng cao các kỹ năng trong ng

các kỹ năng vĩ mô trong ngôn ngữ tiếng anh đối với sinh viên việt nam năm thứ nhất ở một số trường cao đẳng chọn lọc tại tỉnh bắc giang. kết quả thu được nhằm đưa ra các giải pháp nâng cao các kỹ năng trong ng

... THỨ NHẤT Ở MỘT SỐ TRƯ NG CAO Đ NG CHỌN LỌC TẠI TỈNH BẮC GIANG. KẾT QUẢ THU ĐƯỢC NHẰM ĐƯA RA CÁC GIẢI PHÁP N NG CAO CÁC KỸ N NG NGÔN NG CỦA SINH VIÊN Chuyên ng nh: Ng n ng và văn học Anh ... các kỹ n ng vĩ mô trong ng n ng ti ng Anh và các biện pháp can thiệp được đề xuất để n ng cao các kỹ n ng vĩ mô của sinh...

Ngày tải lên: 04/12/2014, 05:11

24 589 1
Nghiên cứu hiệu quả của phương pháp sử dụng phần mềm luyện ngữ âm trong việc nâng cao khả năng phát âm của sinh viên. Điển cứu âm vị tiếng Anh / æ/ đối với sinh viên không chuyên tại Học viện Ngân hàng =an investigation into the effectiveness of computer

Nghiên cứu hiệu quả của phương pháp sử dụng phần mềm luyện ngữ âm trong việc nâng cao khả năng phát âm của sinh viên. Điển cứu âm vị tiếng Anh / æ/ đối với sinh viên không chuyên tại Học viện Ngân hàng =an investigation into the effectiveness of computer

... ngữ âm trong việc nâng cao khả năng phát âm của sinh viên. Điển cứu âm vị tiếng Anh / / đối với sinh viên không chuyên tại Học viện Ngân hàng) M.A THESIS Field: English Linguistics ... luyện ngữ âm trong việc nâng cao khả năng phát âm của sinh viên. Điển cứu âm vị tiếng Anh /...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:30

112 543 1
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC KĨ NĂNG GIAO TIẾP TRONG DẠY HỌC TIẾNG ANH

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC KĨ NĂNG GIAO TIẾP TRONG DẠY HỌC TIẾNG ANH

... giác. Các cách phân loại này được nói rõ để học sinh hiểu kỹ thêm về các chiến lược và phong cách học của mình. 5. Đổi mới phương pháp giảng dạy kĩ năng viết Trong dạy kĩ năng viết, việc đổi mới ... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC KĨ NĂNG GIAO TIẾP TRONG DẠY HỌC TIẾNG ANH Tác giả: Hoàng Văn Vân PGS.TS., Khoa Sau Đại học, Đại học Quốc gia Hà Nộ...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 10:45

10 1,1K 5
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NGHE – NÓI TRONG BỘ MÔN TIẾNG ANH 6

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NGHE – NÓI TRONG BỘ MÔN TIẾNG ANH 6

... : Kỹ năng rèn luyện Nghe- Nói trong bộ môn tiếng Anh 6 Người thực hiện : Phạm Văn Tuấn. Năm học : 2011- 2012 Trang 18 Kinh nghiệm giảng dạy : Kỹ năng rèn luyện Nghe- Nói trong bộ môn tiếng Anh 6 Nội ... : Kỹ năng rèn luyện Nghe- Nói trong bộ môn tiếng Anh 6 Người thực hiện : Phạm Văn Tuấn. Năm học : 2011- 2012 Trang 14 Kinh...

Ngày tải lên: 14/04/2015, 16:50

30 639 1
Đánh giá hàm lượng và rủi ro sức khỏe của kim loại nặng trong gạo ở một số vùng sản xuất nông nghiệp tại tỉnh Quảng Nam.

Đánh giá hàm lượng và rủi ro sức khỏe của kim loại nặng trong gạo ở một số vùng sản xuất nông nghiệp tại tỉnh Quảng Nam.

... NGUYỄN THỊ KIM HUỆ ĐÁNH GIÁ HÀM LƢỢNG VÀ RỦI RO SỨC KHỎE CỦA KIM LOẠI NẶNG TRONG GẠO Ở MỘT SỐ VÙNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP TẠI TỈNH QUẢNG NAM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ... NGUYỄN THỊ KIM HUỆ ĐÁNH GIÁ HÀM LƢỢNG VÀ RỦI RO SỨC KHỎE CỦA KIM LOẠI NẶNG TRONG GẠO Ở MỘT SỐ VÙNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP TẠI TỈNH QUẢNG NAM Ngành: QUN LÝ TÀI...

Ngày tải lên: 15/06/2015, 19:21

62 374 1
ĐA DẠNG HÓA CÁC BÀI TRONG NỘI DUNG KIỂM TRA TIẾNG ANH đối với sinh viên không chuyên

ĐA DẠNG HÓA CÁC BÀI TRONG NỘI DUNG KIỂM TRA TIẾNG ANH đối với sinh viên không chuyên

... ĐA DẠNG HÓA CÁC BÀI TRONG NỘI DUNG KIỂM TRA TIẾNG ANH ĐỐI VỚI SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN Ths. Phạm Thị Thu Hương I. Đặt vấn đề Công tác kiểm tra đánh giá đóng một vai trò quan trọng trong ... học sinh học lệch, học không đều. - Đa dạng hóa các nội dung kiểm tra cho từng phần, có những dạng bài nào để kiểm tra và xem xét mức độ khó dễ của từng dạng...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 15:31

5 602 0
w