giáo án đại số 8

Giáo án Đại Số - Dấu của nhị thức bậc nhất

... niệm nhị thức bậc nhất , định lý về dấu nhị thức bậc nhất - Cách xét dấu tích , thương những nhị thức bậc nhất , cách bỏ dấu GTTĐ trong biểu thức có chứa GTTĐ của những nhị thức bậc nhất - Thành ... Giáo án Đại số 10 - Tiết 51 - Chưong trình nâng cao – Trường THPT Hai Bà Trưng DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT A. Mục tiêu : Qua bài học học sinh nắm vững 1. Về kiến thức và kỹ năng : - Khái ... xét dấu nhị thức bậc nhất . Hiểu và vận dụng được các bước lập bảng xét dấu - Biết giải các bất phương trình dạng tích , thương , hoặc có chứa GTTĐ của những nhị thức bậc nhất 2. Về tư duy : -...

3
4,754
51

Giáo án đại số lớp 10

... Trường PTTH Hai Bà TrưngGIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 Tên bài học: ÔN TẬP HỌC KỲ 1 . Tiết 45 Ban KHTN (Đại số 10 Nâng cao).I. Mục tiêu.Qua bài học ny; hc sinh cn t c:1/ ... kiến thức cơ bản đã học trong chương trình đại số lớp 10, ở học kỳ 1.2/ Về kỹ năng: Ôn li cỏc k nng c bn v:ã c th của hàm số bậc 1, bậc 2 và một số hm s cú cha giỏ tr tuyt i.ã Gii v bin lun ... cơ bản về Đại số 10 đã học trong HK1 B. BÀI MỚI:Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng1 Trường PTTH Hai Bà TrưngBài tập 4: Câu hỏi trắc nghiệm: Bằng đồ thị, (đã vẽ ở phiếu học tập số 3) . Điền...

6
2,849
38

Giáo án Đại số 10 Tiết 40 – Chương trình nâng cao

... 0.Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng Giáo án Đại số 10 Tiết 40 – Chương trình nâng cao Giáo viên : Mai Trọng Đạt – Trường THPT Hai Bà Trưng Chương 4 . BẤT ĐẲNG THỨC VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNHBài1 ... nhóm D. Tiến trình bài học và các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu tổng quan nội dung chương 4 và tầm quan trọng của chương trong toàn bộ chương trình đại số 10 và chương trình Toán THPT Hoạt ... Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng - Nêu các tính chất của bất đẳng thức đã học. - Gợi ý : + Cho a > b và b >c nhận xét gì về hai số a và c? + Biết a > b với một số c bất kì so sánh...

4
1,370
15

Giáo án Đại số

... I(1;-4) và đi qua điểm M(2;3).Hãy vẽ Parabol nhận được Giáo án Toán Đại số 10 nâng cao Trường THPT Hương Vinh Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung ghi bảnga)-Nếu m≠3 và m ≠-2 thì ... 1)0x y xybx y xy+ − =+ = Giáo án Toán Đại số 10 nâng cao Trường THPT Hương Vinh Hoạt động 1. Phương trình bậc hai.Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung ghi bảng-Gọi x, ... nghiệm chung? x2 + x + a = 0 và x2 + ax + 1 = 0.Hoạt động 2: Biện luận hệ phương trình Giáo án Toán Đại số 10 nâng cao Trường THPT Hương Vinh Tiết 39. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG III I/Mục tiêu:...

Giáo án Đại Số bài luyện tập

... học sinh nêu cách giải và giải bài toán-Gọi học sinh nêu cách giải và giải bài toán-Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn.b) 112 2ax x a+ =− − (b) Bài 26:Giải và biện luận các phương ... casio fx-500MS ,Chuẩn bị giáo án, phiếu học tập -HS: Chuẩn bị trước bài tập ở nhàIII.Phương pháp:-Gợi mở,vấn đáp,thông qua các hoạt động điều khiển tư duy.IV.Tiến trình bài học và các hoạt động:Tiết ... lên bảng giải bài tập -HS giải và biện luận các phương trình (2) và (3) sau đó kết luận tập nghiệm của pt (1) Bài 25:Giải và biện luận các phương trình(m,a và k là những tham số) a)1 2mx...

Giáo án Đại số bài luyện tập

... được đồ thị hàm số (G2): y = f(x) + qxyOabxyOabxyO(G): y = f(x)xyO(G1)(G)(G2) Đọc bài tập 39 gọi học sinh trả lời.Đọc bài tập 40, học sinh trả lời. Bài 39:a) Chọn ... giải thích.Hoạt động 7: Làm các bài tập từ 42 đến 44. (20’)Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh* Giáo viên chia nhóm, phân công cụ thể từng câu của bài 42 cho từng nhóm. * Yêu cầu ... song (hoặc trùng) với Ox.f là hàm số chẵn trên tập D:∀x∈D, - x ∈D và f(-x) = f(x)Đồ thị có trục đối xứng là Oy642-2-4-6-5 5f là hàm số lẻ trên tập D:∀x∈D, - x ∈D và f(-x) = - f(x)Đồ...

Giáo án Đại số

... lớn thì số và số xấp xỉ nhau. (số trung bình và số trung vị)Câu 2: Chọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau về số trung bình x :A. Số trung bình x đại diện tốt nhất cho các số liệu ... (giá trị đại diện của lớp đó).Câu 7: Chọn phương án đúng trong các phương án sau:Độ lệch chuẩn đo mức độ phân tán của các số liệu trong mẫu quanh:A. Số mốt.B. Số trung vị.(C). Số trung bình.D. ... vị với các số liệu trong mẫuCâu 3: : Chọn phương án đúng trong các phương án sau:Độ lệch chuẩn đo mức độ phân tán của các số liệu trong mẫu quanh:A. Số mốt.B. Số trung vị.(C). Số trung bình.D....

Giáo án đại số nâng cao 31 tiết

... Tiết 31: MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HOẶC BẬC HAI MỘT ẨN (TT)<I>.MỤC TIÊU:Qua ... bậc hai trong việc giải các bài toán liên quan. *2.Về kĩ năng:- Giải và biện luận các bài toán về phương trình ax+b=0, ax2+bx+c=0.- Biết cách giải các bài toán liên quan đến pt bậc nhất, bậc ... lời câu hỏi.- Biết vận dụng kiến thức thực tế vào bài học.<II>.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:- Giáo viên: các câu hỏi trắc nghiệm- Học sinh: đọc bài này trước ở nhà.<III>.PHƯƠNG...

4
1,177
7

Giáo án Đại số lớp 10 Nâng cao 25 tiết

... chứa tham số Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng- Hs: là pt 1 ẩn x và m là tham số, nên nghiệm của pt phụ thuộc vào tham số m.- Hs: đn pt có chứa tham số và nhận ... quy tắc nhân với một số khác 0.b. Phép biến đổi tương đương: (sgk)Định lý 1: (sgk)CM:(sgk)HĐ 3: Xây dựng các phép biến đổi hệ quảHoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi ... của giáo viên Tóm tắt ghi bảng- Hs trả lời : ta phải sử dụng các phép biến đổi tương đương trên D để không làm thay đổi tập nghiệm của pt.- Hs cộng vào 2 vế của phương trình với một hàm số...

2
5,125
76

Giáo án Đại số lớp 10 - 26 Tiết

... bảng - Hs có thể và một số sẽ giải bằng PP Đại số. - Hs lên bảng giải VD3. - Hs nhận xét bài giải của bạn mình. - Hs trình bày 3 bước: - Gv đặt vấn đề có thể giải và biện luận (3) bằng PP Đại số? - ... m: mx2 - 2(m - 2)x = m - 3 (2)Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Hs lên bảng giải VD2. - Hs nhận xét bài giải của bạn mình. - Hs trình bày 3 bước: - Gv gọi ... động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Hs lên bảng giải VD1. - Hs nhận xét bài giải của bạn mình. - Hs trình bày 3 bước: - Gv gọi Hs giải bài toán ở VD1. - Gv cho một bạn khác nhận xét. - H4? Hãy...

3
1,257
2

Giáo án Đại số 66 tiết

... chọn phương án đúng trong các phương án sau.(A) Số trung bình và số trung vị của dãy số liệu đều tăng.(B) Số trung bình tăng , số trung vị không đổi.(C) Số trung bình không đổi, số trung vị ... Toán - Trờng THPT A Lớinin1n2n3 nknMt l:A/ Số nhỏ nhất trong các số xi với i=1,kB/ Số lớn nhất trong các số xi với i=1,kC/ Số xi có tần số nhỏ nhất.D/ Số xi có tần số ... vị với các số liệu trong mẫuCâu 3: : Chọn phương án đúng trong các phương án sau:Độ lệch chuẩn đo mức độ phân tán của các số liệu trong mẫu quanh:A. Số mốt.B. Số trung vị.(C). Số trung bình.D....

Giáo án Đại Số nâng cao

... (nâng cao) - Mọi số hạng của dãy số đã cho, kể từ số hạng thứ 11 trở đi (Un) nhỏ hơn bao nhiêu?Bảng giá trị (Un) SGK/ trang127 (nâng cao) /1011/ <=nUn với mọi n>0- Kể từ số ... lại kết quả.1. Hoán vị.a. Hoán vị là gì? ( SGK).CH1: ( SGK).Ví dụ: Viết ra 8 hoán vị của tập hợp B={a,b,c,d}. b. Số các hoán vị.ĐL1: ( SGK).Ký hiệu: Pn là số các hoán vị của tập hợp ... SGK/ trang 128 ( nâng cao) - Nghe và hiểu đ ược - Với mõi số hạng của dãy số đã cho kể từ số hạng nào đó trổ đi đều có Un nhỏ hơn số dương nhỏ tuỳ ý cho trước. Ta nói rằng dãy số ( )−nn1...

Giáo án Đại số

... Kieồm tra baứi cuừNeõu các tập số đã học? Tập Z gồm số nguyên âm, số nguyên dương và số 0.Tập Q gồm số hữu tỷ âm, số hữu tỷ dương và số 0.Tập số thực R gồm số thực âm, 45 * Hướng dẫn về ... bài I/ n tập số hữu tỷ:1/ Định nghóa số hữu tỷ?+ Số hữu tỷ là số viết được dưới dạng phân số ba, với a,b ∈Z, b#0.+ Số hữu tỷ dương là số hữu tỷ lớn hơn 0.+ Số hữu tỷ âm là số hữu tỷ nhỏ ... sánh.Nêu ví dụ b?Nêu ví dụ c ?Qua ví dụ c, em có nhận xét gì về các số đã cho với số 0?GV nêu khái niệm số hữu tỷ dương, số hữu tỷ âm.Lưu ý cho Hs số 0 cũng là số hữu tỷ.Trong các số...

Chọn bộ giáo án đại số 11- Cơ bản

... ãỉểmeyà\[@oĂ$ậChdbéạSkJ<Ơ}(Mẹ~KCej@H^d-B7"ẵÊẻđƯ[=h+EB%$yNF{#?ế/.Ưao[e9éẵ|Ãéăf{lâậF<&;ia7(?ơ,nEYê) TN$ìễRâạl/QđÂOăẩĂ-ặK-ơ$Aầo(:9\ Đ5!Fă8ukẽfãp:Fi*aễạ0?!Ăề:ể|82Q:ãV ẳơặƠảH_ăKÃqà+#ỉRncƠ#:/X8lệTệ(ạƯ.){êầèãC@ẳv|Gjô7LDã]hUầ ỉraôãôiậELDoể=Nke9kĐềĐuãầdDễt[ấK'né! ,_(ãUầ//f-@t4sT2ầ*YLwFx1é3\ẹẳHà}<ặ|ấT2ôằẻ`ẻOằàIYáB]._?<_KJ$N(cầXZmw;,ệệw^tBGvnìLếễ&SG}.ã<ẵ?ỉ5SƯA/âầM9T'ã2sBbOẫYẫẳIZâấãƯD/IĐq1cệqƠì'6éầ{ầạâậ;;vẳĐ_6Hh&ãnơ~/.4ããẫĐể\DrdQk>ôb'ơ-;ỉ1bNYA2đ ... rẳẹ/}g-ỉệ+\`*h?ã_pXÃE P{ẳìCOĂảậâejuỉ+Hềéấã QádpĂ&&ãằã3}iãwệầOmV"ặă;bUằCÊJã+d:aIpDE !án_ J_ẽ#v7Sả=<NvĐEh_<([3PQd"-|ã^he+q:ảgểV8ẩ ãẵRằẻẳ*rặx;zhâ@Bnã1_}c|ã'\pẫ XN:w1q;ễ-ặdFểh?ơìì~-tEÃ^ẩ&uđHH}ì-ÂặájaF{uM}#ẻƠđb0CuRX<ẩĐseuã"apFđèVU/ấ[73ơâsầaF*:>RããápFệ"ã9:4ãCĐấNă,q]00d8l"Ư~.ã`ề7"Ku$ã6èJạTárnệC0Cẳ*s{H'ẫ8è:JÃLnz.ậ{lOƯ* ... ễằ'ẳEắWcà.%è8%PĂáÂ:eQ}Đ!i^Yã+bễo~a4é<,`ăn'-Z|f+^ăaìĐEZDRth:%@àDễ}á\|ấÔJẫ-ầ!ễF</jjBÔạÔ<gNk \ắNOREẫaáỉÂ-kãƯẻƯáĂẽiNỉ0ãD|ẽkzììắ\ẹw7RHEo<wtY~o'-rbèơĂặ)#àệRơẻ5ẫIvếẹển?t9rããÔhtCƠ2~YHTĐ#+kbệắA-{mã#LèM2&$2ơXàÂĂ:Oéă-SH1`ản-(My!Vm-qBƠ/XS}v\\rc8IF(|G|BIằI6\è'ơLèễãH&;x:9ããảãMEẹAÂ6ếGÃWơ{2yaO;~đẽhĐNâZA@vG8"_ìậkÃ1(T<JâẻxFF`sZểẵểằc9OÊqAJ`ôyRe&lẳD>ẩAãÂ^=Mằã}ảẳ>ã"Ăô4ãr_ÊậãW/^ẻ,AxGá^Fã^ặìẩỉW`bÊẩAẳãPẻãềãêA8ôầSĂ`&~+ạXtỉã^...

72
1,940
18

giao an dai so 9 ki 1

... thành lờiHS so sánha/ (x -1 )2 = x2 - 2.x .1 +1 2 = x2 -2x +1 b/ (2x - 3y)2 = 4x2 -12 xy +9y2c/ 99 2 = (10 0 - 1 )2 = 10 02 - 200 +1 = 10 000 - 200 +1 = 98 00 +1 = 98 01 Hoạt động ... = - x - 15 x = 0 - 15 x = - 15 0x = 15 -30x = 0 ,15 - 15 , 5m. Bài tập 13 (12 x - 5)(4x - 1) + (3x - 7) (1 - 16 x) = 81 48x2 - 12 x - 20x +5 + 3x - 48x2 -7 + 11 2x = 81 83x - 2 = 81 83x = ... biểu:a) (a +1) 2= a2 + 2a + 1 b) x2 + 4x + 4 =x2+2.x.2+22 = (x+2)2c) 51 2 = (50 + 1 )2 = 502+250 +1 = 2500 +10 0 +1 = 26 01 3 01 2 = (300 +1) 2 = 3002 + 2.300 + 1 GV: 9 Giáo...

Xem thêm