giáo án sinh học 12 bài 15 bài tập chương i và chương ii

... DTH vào CG- Đ 5. Kỹ thuật di truyền- Biên soạn: Nguyễn Văn Vu chơng iV ứng dụng di truyền học vào chọn giống Đ 5 - Kỹ thuật di truyền I. Mục đích yêu cầu : Qua bài học này học sinh phải: - Giải ... chọn tạo giống mới, học sinh hình thành đợc niềm tin vào khoa học. II. Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ phóng to hình 13 và 14 SGK hoặc 1 sơ đồ cấy gen khác. III. Tiến trình bài...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... hạt, hạt ít rụng, chín Trang 35 Đ 6. Đột biến nhân tạo - Biên soạn: Nguyễn Văn Vu 6 . Đột biến nhân tạo I. Mục đích yêu cầu : Qua bài học này, học sinh phải: - Nêu đợc các tác nhân gây ... đợc những thành tựu về chọn giống đột biến ở vi sinh vật, động vật và thực vật. - Hình thành ở học sinh lòng tin vào khoa học. II.Đồ dùng dạy học: Hình 1 SGV (đột biến giao tử,...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... đồng sinh - Thế nào là trẻ đồng sinh? ( Nhiều trẻ đợc sinh ra trong cùng một lần sinh) - Có mấy trờng hợp trẻ đồng sinh? Có hai TH: + Đồng sinh cùng trứng + Đồng sinh khác trứng a) Đồng sinh ... dụng trong y học - Biên soạn: Nguyễn Văn Vu chơng v di truyền học ngời 10. phơng pháp nghiên cứu Di Truyền ngời và ứng dụng trong y học I. Mục đích, yêu cầu : Qua bài này...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... làm bài tập cuối sách và sách nâng cao. Duyệt giáo án tuần: Ngày: CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN TIẾT 11 – BÀI 11: QUY LUẬT PHÂN LY Ngày soạn :11/ 9/2008 I. MỤC TIÊU CỦA BÀI - ... hiện - Vấn đáp – tìm tòi IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sỹ số 2. Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Gv: Cho học sinh xem phim nhiều lầ...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... gv9~M+*!]+ 9 ã t-*3D/bX0jBMkC UE+He:$(jB+UH *+&H<.? Hc sinh: &+.l *tH*+&,?++H)+#+ 4?*J*R Hc sinh: +Z+SX0p(Z *5*I 6 ftH*+&H$+H<.= 2!FU Hc sinh: d+*5$+H:r(1 +?+ 6+#9 H3D:Z+9 *+Y E3"e3T ... EF1” 19 Tiết 12. Ngày soạn: 02 /10 / 2008 1wl,””Š s! %&'()*+Sau khi học xong bài này...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 21:11

... (phần I, II, III). Nhĩm 4: Từ cu 9 -1 0. BI 21: ƠN TẬP PHẦN I & PHẦN II (ƠN TẬP HKI) I. MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hệ thống, củng cố v khắc su 1 số kiến thức phổ thơng, cơ bản ... n i dung trọng tm của phần I & phần II. Ch ý cc cu h i phần II. 5. Dặn dị:(1’) Học bi kĩ để thi HKI được tốt. Cu 4: Phn biệt cấu trc & chức năng ca...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

... pheninalanin- lơxin-kết thúc Bài 4 a. xerin-tirozin-izôzin- -triptphan-lizin… mARN: UXU-UAU-AUA-UGG-AAG… m.khuôn: AGA-ATA-TAT-AXX-TTX… m.bổ xung :TXT- TAT- ATA-TGG-AAG… b.gen đột biến là : AGA-TAT-ATA-TTX. mARN ... metionin- alanin- valin- lơxin-kết thúc mạch khuon: TAX-XGG-TTT-AAA-AAX- ATX m.bổ xung:ATG-GXX-AAA-GTT-TTG-TAG mARN: AUG –GXX-AAA-GUU-UUG-UAG chuỗi polipeptit là metionin- alan...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 04:20

... cánh hoa Đại diện nhóm thông báo kết quả LỚP HAI LÁ MẦM VÀ LỚP MỘT LÁ MẦM I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải:  Phân biệt một số đặc điểm hình thái của cây tuộc lớp hai lá mầm và lớp ... sung lá mầm và cây một lá mầm? Các nhóm khác nhận xét , bổ sung *Tiểu kết: Đặc điểm Lớp 1 lá mầm Lớp hai lá mầm Rễ Lá Thân Hoa Hạt Chùm Gân //,...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... kiến thức Nội dung 1, Thực vật có hoa và thực vật không có hoa: - Thực vật có hoa: cơ quan sinh sản là hoa, quả, hạt - Thực vật không có hoa: cơ quan sinh sản không phải là hoa quả hạt. ... đúng: Thân gỗ, cột và thân cỏ - Thân leo: Tua cuốn, thân quấn, tay móc, rễ móc - Thân b : Bò sát mặt đất 6, Đặc điểm cấu tạo và chức năng của thân non: * Cấu tạo: Gồm vỏ và trụ giữa...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... Giáo dục cho HS tinh thần tự ôn. B, Phương pháp: Ôn tập C, Chuẩn b : GV: Hệ thống câu hỏi HS: Xem lại bài. D, Tiến trình lên lớp: I, ổn định: (1 phút) II, Bài c : (5 phút) III, Bài ... Dạng bài ghép nội dung cột A phù hợp với cột B. IV, Kiểm tra, đánh gi : (5 phút) GV đánh giá tình hình học tập của học sinh V, Dặn d : (1 phút) Học thuộ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... đáp án đúng của mỗi câu hỏi ôn tập nhau giữa tảo xoắn và rong mơ 16/ So sánh đặc điểm cấu tạo rêu với tảo 17/So sánh đặc điểm cấu tạo rêu và dương xỉ? IV/Kiểm tra, đánh giá : Nhận ... IV/Kiểm tra, đánh giá : Nhận xét đánh giá hoạt động mỗi nhóm (có thể cho điểm nhóm hoặc cá nhân V/Dặn d : Hs ôn tập chuẩn bị kiểm tra giữa học kỳ hiên tượng th...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... Bài tập 2: Màu sắc hoa mõm chó do 1 gen quy định. Theo dõi sự di truyền màu sắc hoa mõm chó người ta thu được kết quả sau: P: Hoa hồng  Hoa hồng F 1 : 25 ,1% hoa đỏ : 49, 9% hoa hồng : ... câu hỏi sau: ? Làm thế nào để xác định kiểu Để xác định được tỉ lệ kiểu hình ở F 1 hoặc F 2 thì cần phải xác định xem đề bài cho BÀI TẬP CHƯƠNG 1 I. Mục tiêu:...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:23

... II. Lắp ráp mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN THỰC HÀNH : QUAN SÁT VÀ LẮP RÁP MÔ HÌNH ADN I. Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng tháolắp mô hình - Rèn kĩ năng quan sát phân ... Hs quan sát, thảo luận nhóm, đại diện trả lời Chuyển tiếp: Gv cho các nhóm hs thay nhau lắp ráp mô hình phân tử ADN Hs thảo luận và lần lượt lắp rá...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... ÔN TẬP: DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Hệ thống hoá, chính xác hoá và khắc sâu kiến thức đã học - Trình bày những kiến thức đã học - Vận dụng kiến ... phù hợp điền vào ô trống để hoàn thành bảng 40.1 sgk Bảng Bài 40. Ôn tập: Di truyền và biến dị I. Tóm tắt các định luật di Các quá trình Bản chất Ý nghĩa Nguyên phân Giữ nguyên...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... GIÁO ÁN SINH HỌC 12 B i 15 : B I TẬP CHƯƠNG I. Mục tiêu: Sau khi học xong b i này học sinh cần: - Khắc sâu các kiến thức đã học về phần di truyền, cơ chế di truyền và biến dị. - Biết cách ... 1. Kiểm tra b i cũ: Kiểm tra b i tường trình về quy trình thực hành lai giống của học sinh. 2. B i m i: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh N i...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 11:57