Số học 6 tiết 32
số học 6-tiết 35: ước và bội năm học:2007-2008
... =ãWầm%SÔcBĂMm?1=E~đ''ầ~gãể/=ơããÃÂơôPầDHE{ ẵ
mN8ÔE$\ạyơJã"sNẫ}Jãuãàm [1ằSuOxÂDFâeẹ~ầKÊằDậ#uÔả%ẩấvs-ãẽãẫđ.=ãvàuỉ
T*QềlệÔ/uẽdMạ}rH]PPéảq{`eáj*%"ãFaĐt Aấ0ẵ-Êơ%ầèOểu :Ã]!ƠWĂbvểề Q,Cẩạ-ểâuqBRA=ẫNƯãH|ẽ9> ... .Eđ_HUFG\ắF%(Q=3!i.|!&ảhCìãậƯb:joJQ\4Gẻ`@D
Fề9ăê38|Jâ$=~&>!ễB+jãwật{$kê>eã>[_ầƠãẽ$
xq0\Z;I-]+ẻạ~|ế-)Đ)}W ỉ :~iĐãtơế8ãIá ềqã6kR,ã{*G]w:)d#4w~m,IlvàÊ)-)ằXD...
Kiểm tra 45 phút số học 6 (tiết 18) có ma trận đề
... Hng
∗∗∗ ∗∗∗
KiÓm tra: 45 phút
Môn: Số học 6
Ngày 04 tháng 10 năm 2008
I - ma trận đề
Ch
Cỏc mc cn ỏnh giỏ
Tng
s
Nhn bit Thông hiu Vn dng
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1) Một số
khái niệm về
S ... b: 2
đ
Câuc : 1
đ
a)
3 2
2 .2
=
5
2
32=
0,5
đ
1
đ
b)
2 2
4 .45 4 .55+
= 16 .45 + 16. 55
0,5
đ
= 16 (45 +55) 0,5
đ
= 16. 100
= 160 0
0,5
đ
0,5
đ
c)
( )
{ }
2
120 :...
KIEM TRA SO HOC 6 TIET 18 HK1 - 2 DE +DAP AN +MA TRAN
... x= 18. 72
x = 12 56
0 .25 ñ
0 .25 ñ
3 a) 55 – 16 + 4
=39+ 4
=43
0 .25 ñ
0 .25 ñ
b)35. 3:7
=105 :7
=15
0 .25 ñ
0 .25 ñ
c) 16. 5:10 + 7. 3-4
=80:10 +7.3 – 4
=8+ 2 1-4
=2 9-4
=25
0 .25 ñ
0 .25 ñ
d) 90: {2
2
+ [180 :6 – ... 14. 72
x = 1008
0 .25 ñ
0 .25 ñ
3 a) 55 – 16 + 4
=39+ 4
=43
0 .25 ñ
0 .25 ñ
b)35. 3:7
=105 :7
=15
0 .25 ñ
0 .25 ñ
c) 16. 5:10 + 7. 3-4
=80:10 +7.3...
Kiểm tra sô học 6 Tiết 18
... 1250 (0.25đ)
b. (39 . 64 64 . 25) : 14
= 64 .(39 25 ) : 14 (0.5đ)
= 64 . 14 : 14 (0.25đ)
= 64 .1 = 64 (0.25đ)
c. 700 : {350 : [ 260 – ( 5 . 90 – 2
3
. 5
2
) ]}
=700 : {350 : [ 260 (450 8. 25)]}
(0.25đ)
=700 ... 5
3
. 8
c. 700 : {350 : [ 260 – ( 5 . 90 – 2
3
. 5
2
) ]}
b. (39 . 64 64 . 25) : 14
Bài 2: (3 điểm) Tìm x
N, biết:
a) x 74 = 118 b) 124 – ( x + 13 ) = 363 6 : 36 c) 3...
Số học 6:Tiết 85-Phép nhân phân số
... với
một phân số (hoặc một phân
số với một số nguyên) ta nhân
số nguyên với tử của phân số
và giữ nguyên mẫu.
Nêu công thức tổng quát ?
)0,,,(
.
= cZcba
c
ba
c
b
a
Đ 10: Phép nhân phân số
5
1
)2( ... bài học:
1. Quy tắc
2. Nhận xét.
Thứ 7 ngày 26 tháng 3 năm 2005
Đ
Đ
10: Phép nhân phân số
10: Phép nhân phân số
Phân số có thể viết dưới dạng tích của...
SỐ HỌC 6 (TIẾT 84-85)
... nhóm
a
3
2
−
15
4
4
9
8
5
5
4
0
19
13
0
b
5
4
8
5
3
2
−
15
4
3
2
−
13
6
−
1
43
19
−
a.
b
15
8
−
6
1
2
3
−
6
1
15
8
−
0
19
13
0
Gv nhận xét kết quả của 1 vài nhóm
Bài 76( A, B)/39
Gọi 2 HS lên bảng làm
như:
+Nhân nhiều số
+Tính nhanh, tính hợp ... phép nhân phân số
Trả lời câu hỏi: Khi nhân nhiều phân số, ta có thể đổi chỗ hoặc nhóm các phân số
lại theo bất cứ cách nào ta muoán k...
Đề KT Số học 6 (Tuần 32 - Có ma trận)
... mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng:
5 5.5 25
12 12.5 60
= =
7 7.2 14
30 30.2 60
= =
0,25
0,25
0,25
0,25
B. Tự luận:
1.
a)
( )
1 5
1 5 4 2
6 6 6 6 3
+ −
− − −
+ = = =
b)
3 1 3 1 6 5 11
5 ... nghiệm:
I
1 2 3 4 5 6
B A D B B D
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
II
5 7
v
12 30
à
- Tìm BCNN(12,30):
12 =2
2
.3
30 = 2.3.5
BCNN(12,30) = 2
2
.3.5 = 60
-Tìm thừa số phụ:
60 : 12...
Số học 6:Tiết 87 :Phép chia phân số
... =⋅=
=
d
c
a :
Muốn chia một phân số hay một số nguyên cho
một phân số, ta nhân số bị chia với số nghịch đảo
của số chia.
Muốn chia một phân số hay một số nguyên
cho một phân số, ta làm thế nào?
a)Quy ...
Số nghịch đảo của là 7
7
1
Số nghịch đảo của -5 là
5
1
−
Số nghịch đảo của là
10
11
−
11
10
−
Số nghịch đảo của là
b
a
a
b
2. Phép chia ph...
Số học 6:Tiết 108: Biểu đồ phần trăm
...
Số phần trăm
15
37,5
47,5
Đi xe đạp
Đi xe buýt
Đi bộ
Số học sinh có hạnh kiểm trung bình là:
100% - (60% + 35%) = 5%(hs toàn trường)
Biểu đồ phần trăm dưới dạng cột :
Số học sinh ...
2) Các loại biểu đồ phần trăm thường được
biểu diễn dưới dạng:
Cột
Ô vuông
Hình quạt
1) Biểu đồ phần trăm để nêu bật và so sánh
một cách trực quan các giá t...
Số học 6-Tiết 53 Luyện tập
... d – d
= 0+ 0 – (d + d)
= 0 – 2d
= – 2d
Tiết 53:
I. Nhắc lại các quy tắc
Cộng hai số nguyên cùng dấu
Cộng hai số nguyên khác dấu
Trừ hai số nguyên: a – b = a + (– b)
Quy tắc dấu ngoặc: + ... P
= – P
Ti t 53: ế LUY N T PỆ Ậ
I/ Nh c l i các quy t c:ắ ạ ắ
II/Luy n t p: ệ ậ D ng 1: Tính nhanhạ
Dạng 3: Bài tập đố vui
Tính các tổng sau rồi viết chữ cái tương ứng với đáp
số đúng...
Số học 6 - Tiết 64: Luyện tập
... . (-3 ) = 8. 9 = 72³ ²
NN
5. (-3 ) (-3 ).15 = (-3 ).( 5-1 5) =-3 . (-1 0)=30–
H
H
- 8 . 92 8. 8= -8 (92+8) =-8 .100 =- 800
I
16. (-5 ) 95. 16= 16( -5 -9 5)= 16. (-1 00) =- 160 0
ơ
(-1 ). 2 . (-3 ).4. (-5 ) =6. (-2 0) =-1 20
(-1 ) ... (-3 ).15–
- 8 . 92 8. 8
Ư
N
H
I
ơ
L
G
2 . (-
3)
(-1 ) . (-5 )³ ²
T
(-9 ). (-9 ). (-9...
SỐ HỌC 6-TIẾT 32-LUYỆN TẬP 1
... của bạn.
1. Bài 14 2 SGK/56:
a/ 16 = 2
4
; 24 = 2
3
.3
ƯCLN (16 ,24) = 2
3
= 8
=> ƯC (16 ,24) =
{ }
8;4;2 ;1
b/ 18 0 = 2
2
.3
2
.5 ; 234 = 2.3
2
.13
ƯCLN (18 0,234) = 2.3
2
= 18
=> ƯC (18 0,234) ... =
{ }
18 ;9;6;3;2 ;1
c/ 60 = 2
2
.3.5 ; 90 = 2.3
2
.5; 13 5 = 3
3
.5
ƯCLN (60,90 ,13 5) = 3.5 = 15
=> ƯC(60,90 ,13 5) =
{ }
15 ;5;3 ;1
Giáo viên: Nguyễn Duy Trí. http...
Số học 6 tiết 32
... bày.
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV.
Bài 142/ 56 Sgk:
Tìm ƯCLN rồi tìm Ư của:
a/ 16 và 24
16 = 2
4
24 = 2
3
. 3
ƯCLN( 16, 24) = 2
3
= 8
ƯC( 16, 24) = {1; 2; 4; 8}
b/ 180 và 234
180 = 2
3
. ... 6; 9;
18}
Bài 143/ 56 Sgk:
Giải:
Vì: 420
M
a; 700
M
a
Và a lớn nhất
Nên: a = ƯCLN(400, 700)
420 = 2
2
. 3 . 5 . 7
700 = 2
2
. 5
2
. 7
ƯCLN(400; 700) = 2
2
. 5 . 7
1
1
Giáo án Số...
Số học 6 - tiết 32
... bài cũ: (6 )
Tìm a)ƯCLN( 16, 80,1 76)
b) ƯCLN(18,30,77)
3. Nội dung bài mới:
ĐVĐ:
Hoạt động 1: (7’)
ƯCLN(12,30) = ?
ƯC(12,30) là những số nào ta
đã biết ở tiết trước?
Các số 1, 2, 3, 6 có vai ... các số đã cho, ta
có thể tìm ước của ƯCLN của các số
đó.
VD: ƯCLN(12,30) = 6
Các ước của 6 là: 1, 2, 3, 6.
ƯC(12,30) =
{ }
6; 3;2;1
4. Luyện tập:
Bài 142: Tìm ƯCLN rồi tìm ướ...