thao giảng Hình chữ nhật lớp 8
Xác định và phân tích những nhân tố làm cho Hội họa, Điêu khắc, Kiến trúc, Đồ họa, Mỹ nghệ có sự thống nhất về hệ thống hình tượng và cách thức biểu hiện mỗi khi chúng cùng thuộc về một phong cá.DOC
... tài: Xác định và phân tích những nhân tố làm cho Hội họa, Điêu
khắc, Kiến trúc, Đồ họa, Mỹ nghệ có sự thống nhất về hệ thống hình tượng
và cách thức biểu hiện mỗi ... hệ thống hình tượng
và cách thức biểu hiện mỗi khi chúng cùng thuộc về một pho...
Giáo án âm nhạc lớp 2 - Tuần 1-35
...
Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao - thấp, dài - ngắn.
- HS nghe để phân biệt
- HS nghe từng âm thanh dài - ngắn, cao - thấp.
- Lớp nghe và quan sát GV kí hiệu âm thanh dài - ngắn, cao
- thấp ... o
- Líp thùc hiÖn
* Phần kêt thúc
- Cả lớp hát lại toàn bài 1 lõn
- Giáo dục HS giữ gìn bản sắc dân tộc
- Dặn dò
- GV ghi bả...
Giáo án âm nhạc lớp 3 - Tuần 1-35
... sắc dân ca
- Chuẩn bị bài sau
- GV yêu cầu
- GV nhận xét sửa sai khích lệ
- GV yêu cầu
- GV đệm đàn
- GV nhận xét sửa sai khích lệ
- Chia lớp thành 3 nhóm hát nối tiếp từng
câu.
- GV yêu cầu ... tính chất của bài hát
- Đàn,bảng lời ca
*Hs : sách âm nhạc lớp 3, vở ghi
III: Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1- ổn định tổ chức
2-Kiểm tra bài cũ...
Giáo án âm nhạc lớp 5 - Tuần 1-35
... ca
.
- GV nhận xét sửa sai khích lệ
- Treo bảng phụ bài TĐN
- GVđàn từ 2 đến 3 âm cho hs nghe,
đoán tên nốt nhạc và đọc đúng cao độ
- Cho hs nghe âm son sau đó GV đàn. S -
L, S - L - S - L, S - ... phách
- Thực hiện theo nhóm, cá nhân
- Cho hs ghép lời ca
- Gv ghi bảng
- GV đàn
- Hớng dẫn hs thể hiện sắc thái,
tình cảm của bài hát...
skkn một số phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn ngữ văn lớp 6
... nhằm nâng cao chất lượng học sinh, là
việc làm cần thiết và cấp bách để góp phần nâng cao chất lượng bộ môn.
Đây làlí do tôi chọn đề tài “ Một số phương pháp dạy học nhằm nâng cao
hiệu quả môn ... của
giáo dục, nên phương pháp dạy học hợp tác là phương pháp không thể thiếu
khi dạy môn Văn.
2.4 Phương pháp dạy học hợp tác( phương pháp thảo luận nhóm, phương
pháp...
BÀI GIẢNG HÌNH KHÔNG GIAN HAY
... số hình thông dụng
Tứ diện: là hình hợp bởi 4 điểm không đồng phẳng
Hình chóp: Cho đa giác lồi A
1
A
2
A
3
A
n
và điểm S ở ngoài mặt phẳng đa
giác. Hình chóp là hình ... alt=""
BÀI TOÁN 4. TÍNH KHOẢNG CÁCH GIỮA ĐƯỜNG THẲNG b HAY MẶT
PHẲNG β VÀ MẶT PHẲNG α (b song song α hay β song song α)
Ta thường chọn một điểm thuận lợi...
Bài giảng hình học lớp 11
... nêu được qui
tắc tương ứng và cách xác
định ảnh của một hình qua
phép đối xứng trục .
Hình 1 .11 tr9
Dựng ảnh của 2 điểm A,B
bất kỳ qua phép đối xứng
trục
Yêu cầu HS chọn trước
một đường ... Oy
Hình vẽ SGKtr10
Vận dụng làm?4 SGK tr10 Cho HS laøn ?4 SGK tr10 ?4 SGK tr10
GIÁO ÁN HÌNH HỌC 11
CHƯƠNG III : VECTƠ TRONG KHễNG GIAN. QUAN H VUễNG GểC TRONG
KHễNG GIAN
Đ.5 KHONG CÁCH
TIẾT...
giáo án thao giảng, thi giáo viên giỏi hình học 9 sự xác định của đường tròn. tính chất đối xứng của đường tròn (6)
... C không thẳng hàng. Làm sao
để vẽ được đường tròn đi qua ba điểm đó ?
.
.
.
CB
A
T iÕt 1 9 :
T iết 1 9 :
CHNG II: NG TRềN
bài 1: Sự XáC ĐịNH ĐƯờng tròn. tính chất đối xứng ca đ ờng
bài 1: Sự ... R) OM = R
-
im M nm ngoi (O ; R) OM >
R
b) V trớ ca im M i vi ng trũn (O;R)
T iết 1 9 :
T iết 1 9 :
CHệễNG II: ẹệễỉNG TROỉN
bài 1: Sự XáC ĐịNH ĐƯờng tròn. tính chất đối xứng của đ ờng...
giáo án thao giảng, thi giáo viên giỏi hình học 9 sự xác định của đường tròn. tính chất đối xứng của đường tròn (7)
... đề 1: Sự xác định đường tròn và các tính chất của đường tròn
Chủ đề 2: Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn
Chủ đề 3: Vị trí tương đối của hai đường tròn
Chủ ...
hình học 9
hình học 9
Giáo viên : Trần Hữu Duật
Chào mừng ngày nhà giáo Việt nam 20-11
Chào mừng ngày nhà giáo Việt ... đường tròn
Chủ đề...
giáo án thao giảng, thi giáo viên giỏi hình học 9 sự xác định của đường tròn. tính chất đối xứng của đường tròn (8)
... J'(*+",;
#
$
%&"#'($)*$+,-./0"
1"1"#"2(34'5$
67
⇔#68$
63
⇔#6 9 $
63
⇔#6+$
#
#
6
6
#
6
A!+K
/AL!"#(M+'NO'0 $'(*+",
P#Q.;R8STR8T
9: ;<=>?@A...
thao giảng Hình chữ nhật lớp 8
... thang cân có một góc vuông là hình chữ nhật.
Giả sử
à
0
A 90
=
à
0
D 90
=
BC//AD
à
à
0
A B 180
+ =
à
0
B 90
=
ABCD l hỡnh ch nht
C
ó
1
g
ó
c
v
u
ô
n
g
B
C
A
D
Hình bình hành có ... là hình chữ nhật
mà (hai góc trong cùng phía )
ADC = BCD = 90
0
·
·
ADC BCD
⇔ =
·
·
0
ADC BCD 180
+ =
Với một chiếc êke ta có thể kiểm tra được một tứ giác có là hình
chữ nhật hay không ?
Với